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1、工作材料
《會(huì)滾的玩具》教案
福建省廈門(mén)市杏林區(qū)曾營(yíng)小學(xué)王榮
課題：會(huì)滾的玩具（人教版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第
17 課）
課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用與綜合探索會(huì)滾的玩具
年級(jí)：一年級(jí)
課時(shí)： 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)知目標(biāo)：了解滾動(dòng)玩具的特點(diǎn)。會(huì)滾的玩具
2．技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)等動(dòng)手能力。
3．任感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō)，大膽創(chuàng)造的意識(shí)。體驗(yàn)
造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
4．發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)造力及解決問(wèn)題的能力。
會(huì)滾的玩具
教學(xué)重點(diǎn)：合理選用廢舊材料，表現(xiàn)滾動(dòng)玩具細(xì)節(jié)部分。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力
以及如何設(shè)計(jì)造型
2、的方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（學(xué)生）易拉罐、紙碟、吸管、厚質(zhì)紙、剪刀、雙面膠、彩
筆等；
范文材料
工作材料
（教師）各種類(lèi)型玩具、 、范作。
教學(xué)過(guò)程：
一、趣味引入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，老師很想知道，你們平時(shí)最喜歡什么樣的玩具？能
不能告訴老師？（生答：略）那么，你們想知道老師小時(shí)候
最喜歡什么樣的玩具嗎？請(qǐng)看（演示：畫(huà)面中散亂的瓶子、
圓蓋、紙張，乒乓球，在短促的音樂(lè)聲中組成一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的
人物造型玩具） ，能說(shuō)出它與你們所玩的玩具有什么不同的
地方？（生答：略）它又有什么特點(diǎn)？（生答：略）對(duì)了，
我們只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，可以運(yùn)用各種不同的廢舊材料，自己制
作出各種不
3、同的會(huì)滾動(dòng)的玩具。 這節(jié)課， 我們就一起來(lái)剪剪、
貼貼、畫(huà)畫(huà)，制作會(huì)滾動(dòng)的小玩具。 （出示課題）
二、合理選材，啟發(fā)想像
1．出示不同材料，引導(dǎo)學(xué)生分析，啟發(fā)大膽想像。
（ 1）老師這里有很多紙碟、吸管、厚質(zhì)紙、彩紙，你們能
不能幫老師出出主意，看看這些材料可以做什么樣的玩具？
（指生回答）
（ 2）教師啟發(fā)學(xué)生想像圓形的紙碟像什么？吸管又可以用
來(lái)做什么？剩下的彩紙又可以用來(lái)做什么？（學(xué)生分組討
論，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：原來(lái)我們可以用不同的圓形廢舊材
料，可以制作出各種不同的會(huì)滾動(dòng)的玩具）
（ 3）教師依據(jù)學(xué)生想法，演示在兩個(gè)圓形紙碟中間插入一
根吸管進(jìn)行連接，形成一個(gè)
4、“車(chē)輪” ，然后用彩筆在厚質(zhì)紙
上畫(huà)出猴子的形象，用剪刀剪出外形，用雙面膠粘貼在吸管
表面，彩紙碎片裝飾圓形紙碟。制作出一個(gè)“猴子翻筋斗”
的會(huì)滾的玩具。
2．演示范例，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，拓寬想像空間。
（ l ）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，課本中，小朋友制作了哪些玩具，用
了哪些材料？
（ 2 ）教師讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹每種滾動(dòng)玩具的制作方法。
（ 3 ）你們桌上也有許多材料，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想，
看看你們所帶來(lái)的材料可以做些什么樣的滾動(dòng)玩具？（分組
討論，同組互說(shuō)想法。引導(dǎo)學(xué)生討論得出：我們可以根據(jù)不
同的廢舊材質(zhì)，制作出各種不同造型的滾動(dòng)玩具。 ）
三、交代要求，設(shè)計(jì)制作
1．根
5、據(jù)學(xué)生所選材料，提問(wèn)、啟發(fā)、示范（教師和學(xué)生）
講解，得出：可以用剪、貼、畫(huà)等各種方法制作玩具。
2．我們給它取個(gè)名字，好嗎？（引導(dǎo)學(xué)生將自己制作的玩
具取名。 ）
3．你們覺(jué)得是不是很有意思？是不是很想做呢？讓我們一
起來(lái)看今天的作業(yè)要求（出示作業(yè)要求） 。
作業(yè)要求：合理選材，大膽想像，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)意。
4．學(xué)生練習(xí)，教師適時(shí)展評(píng)指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生的能力，進(jìn)行
輔導(dǎo)幫助，使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂(lè)） 。
四、展示“玩具” ，總結(jié)評(píng)價(jià)
以四人小組為單位，進(jìn)行展示比賽，看一看誰(shuí)的玩具做得新
穎、奇特、精細(xì)、動(dòng)的靈活，就止誰(shuí)代表本組上臺(tái)展示。
1．你覺(jué)得這些會(huì)滾的玩具中哪
6、一個(gè)最有意思？為什么？
2．誰(shuí)愿意為大家介紹一下自己的玩具？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為最成功
的地方？
如果再做一次，你準(zhǔn)備在哪些地方進(jìn)行改進(jìn)？
3．教師及時(shí)鼓勵(lì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的每個(gè)學(xué)生，同時(shí)提出要求，
促進(jìn)發(fā)展。
五、課堂小結(jié)，延伸活動(dòng)
這節(jié)課，大家能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，展開(kāi)大膽
想像，用平常的一些廢舊材料制作出了一件件有趣的會(huì)滾動(dòng)
的玩具，同學(xué)們想一想，利用這些廢舊材料還可以做什么東
西？（生答：略）說(shuō)得太好了，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生
活中做一個(gè)勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。
活動(dòng)延伸：
1．引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)利用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造粘貼活動(dòng)，發(fā)
揮學(xué)生潛能。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生搜集、使用廢舊物并與孩子一同制作。
范文材料
《會(huì)滾的玩具》教案_1
