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1、海鷗回來(lái)了 十幾加幾的練習(xí)課
教學(xué)目的：
1. 鞏固練習(xí)十幾加幾的20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法。
2. 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)過(guò)程：
1. 課本第5題
(1)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，快速的看一眼，馬上合上書(shū)，你看到了什么？（糖）
幾堆？估一估兩堆共有多少塊糖？
(2)學(xué)生集體交流估計(jì)的數(shù)目。
師：“究竟誰(shuí)估的更接近一些呢？我們應(yīng)該怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出要想比一比誰(shuí)估的更接近，必須先算出一共有幾塊糖。
(3)學(xué)生解答“一共有幾塊糖？”
(4)比較誰(shuí)估的對(duì)，請(qǐng)他談?wù)勑牡谩?
2. 教師出示兩堆小棒
(1)學(xué)生先估計(jì)一共有幾根小棒。
(2)請(qǐng)學(xué)生數(shù)
2、出兩對(duì)小棒各有幾根。
(3)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題。
還可以讓學(xué)生估計(jì)“一盒沒(méi)有用過(guò)的粉筆有幾枝？全班有女生幾人？男生幾人？”
3. 課本第7題
(1)學(xué)生看圖，理解圖意。
(2)學(xué)生集體交流圖意，“說(shuō)說(shuō)通過(guò)看圖你都明白了什么？”
(3)你打算怎樣解決這個(gè)表格提出的問(wèn)題？學(xué)生交流各自的想法。可以數(shù)一數(shù)、算一算。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生選比較簡(jiǎn)便的方法。
4. 出示小黑板。
(1)通過(guò)看統(tǒng)計(jì)圖，你能知道些什么？
(2)一組有幾人？
(3)根據(jù)上述情況，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？教師選出有關(guān)加法問(wèn)題板書(shū)在黑板上。
(4)學(xué)生獨(dú)立解決。
5. 先計(jì)算，后找規(guī)律。
10＋1 11＋2 12＋3 13＋4 14＋5
觀察算式及得數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
6. 教師出示卡片，學(xué)生搶答。
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