專業(yè)認證大綱參考模板《機械控制工程基礎》

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1、《機械控制工程基礎》教學大綱 課程名稱：機械控制工程基礎 英文名稱：Mecha ni calc on trolE ngin eeri ng 課程編號： 課程性質：必修 學分/學時：2.5/40。其中，講授34學時，實驗6學時，上機0學時，實訓0學時。 課程負責人：唐宏賓 先修課程：高等數(shù)學、大學物理、電工與電子技術、理論力學 一、課程目標 機械控制工程基礎主要介紹經(jīng)典控制理論的基本概念、 基本原理、基本分析方法、工程設計方 法及控制理論在機械工程中的應用。本課程不僅為學生學習有關專業(yè)課程提供必要的基礎理論知識， 也為從事相關專業(yè)技術工作、科學研究工作及管理工作提供重要的理

2、論基礎。 通過本課程的學習，達到以下教學目標： 1. 工程知識 1.1掌握必要的機械控制工程理論知識。 1.2能夠應用械控制工程理論知識解決復雜工程技術問題。 2■問題分析 2.1能夠理解并恰當表述機械控制工程實際問題。 2.2能夠找到合適的解決機械控制工程實際問題的程序與方法。 2.3在一定的限制條件下能夠合理解決機械控制工程實際問題。 3■設計/開發(fā)解決方案 能夠運用機械控制工程理論知識進行產品規(guī)劃與設計并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。 4■研究 能夠采用機械控制工程理論知識進行研究并合理設計實驗方案。 5■使用現(xiàn)代工具 能夠有效使用MATLAB軟件對機械控制工程實際問題進行模

3、擬、分析與預測。 二、課程內容及學時分配 如表1所示。 三、教學方法 課程教學以課堂教學、實驗教學、課外作業(yè)、綜合討論、網(wǎng)絡課程等共同實施。 本課程將以“機械控制系統(tǒng)建模及性能分析”為主線，主要介紹機械控制系統(tǒng)建模及性能分析 的相關知識，重點培養(yǎng)學生應用機械控制工程理論知識并使用現(xiàn)代工具軟件分析、 研究、解決復雜 工程問題的能力。 表1《機械控制工程基礎》課程內容及學時分配 知識單元 知識點 理論 學時 實驗 學時 教學 目標 序號 描述 序號 描述 1 緒論 1 自動控制的基本概念 2 0 1 2 控制系統(tǒng)的工作原理和基本組成 3

4、 控制系統(tǒng)的性能要求 4 控制理論的分類  知識單元 知識點 理論 學時 實驗 學時 教學 目標 序號 描述 序號 描述 2 控制系統(tǒng)的 數(shù)學模型 1 數(shù)學模型的概念及建立控制系統(tǒng)微分方程 的基本方法 8 2 1、2、 4、5 2 拉普拉斯變換、反變換及定理 3 傳遞函數(shù)的概念及求取方法 4 典型環(huán)節(jié)及其傳遞函數(shù) 5 控制系統(tǒng)方塊圖的繪制方法及其等效變換 6 梅遜公式求取傳遞函數(shù)的方法 7 :實驗1:控制系統(tǒng)的數(shù)學模型 3 控制系統(tǒng)的 時域分析 1 一階系統(tǒng)時域分析 5 1 1、2、 4、5 1 2

5、 二階系統(tǒng)時域分析 3 時域性能指標及求取 4 實驗2 :控制系統(tǒng)的時域響應分析 4 控制系統(tǒng)的 頻率特性分 析 1 頻率特性的概念和物理意義 -1 7 1 1、2、 4、5 2 頻率特性的求取方法 3 :典型環(huán)節(jié)的頻率特性圖 4 系統(tǒng)開環(huán)奈氏圖的畫法 5 系統(tǒng)開環(huán)波德圖的畫法 6 實驗3 :控制系統(tǒng)的頻率特性分析 5 控制系統(tǒng)的 穩(wěn)定性分析 1 控制系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和物理意義 7 0 1、2、 4 2 :控制系統(tǒng)穩(wěn)定性的充要條件 3 勞斯穩(wěn)定判據(jù) 4 奈氏穩(wěn)定判據(jù) 5 :波德穩(wěn)定判據(jù) 6 穩(wěn)定性裕量 6 控

6、制系統(tǒng)的 誤差分析 1 控制系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差的概念 2 0 1、2、 4 2 穩(wěn)態(tài)誤差的求取方法 3 減小系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差的方法 7 控制系統(tǒng)的 校正設計 1 時域性能指標與頻域性能指標的關系 3 2 2、3、 4、5 2 校正的概念及常用校正方式的結構和特點 3 PID控制 4 校正設計的頻率響應分析法 5 實驗4:控制系統(tǒng)的校正設計 11 總計 34 6 本課程采用國家“十二五”規(guī)劃教材，結合學生個性特點，因材施教。本課程的課堂教學將充 分利用數(shù)字化技術、網(wǎng)絡技術制作豐富多彩的教學課件和輔導材料， 調動學習積極性，提高教學

7、效 率。 本課程課堂教學流程如圖1所示。 圖1機械控制工程基礎課堂教學流程 本課程安排5次課外作業(yè)： 1. 控制系統(tǒng)的數(shù)學模型 2?控制系統(tǒng)的時域分析 頁眉內容 3?控制系統(tǒng)的頻率特性分析 4?控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析 5?控制系統(tǒng)的誤差分析 四、考核內容及考核方式 1. 考核內容 (1) 機械控制工程理論基本概念的理解和掌握。如反饋、 快速性、穩(wěn)定性、準確性、傳遞函數(shù)、 頻率特性、校正設計等。 (2) 控制系統(tǒng)數(shù)學模型(微分方程、傳遞函數(shù)、頻率特性)的建立方法。 (3 )求取復雜控制系統(tǒng)方塊圖傳遞函數(shù)的方法。 (4)控制系統(tǒng)的時域分析方法及時域性能指標的求取。

8、 (5)控制系統(tǒng)的頻域分析方法及開環(huán)奈氏圖、波德圖的畫法。 ⑹應用勞斯判據(jù)、奈氏判據(jù)、波德判據(jù)判斷控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 (7)控制系統(tǒng)穩(wěn)誤差的計算。 (8 )常用的校正設計方法。 .■ ■ ; I 2. 考核方式 期末考試+平時成績+實驗成績。 其中：期末考試占總成績80%，采用閉卷考試；平時成績占總成績10%,根據(jù)出勤、作業(yè)、質 疑、課堂討論等情況評定；實驗成績占總成績 10%，根據(jù)實驗態(tài)度、實驗方案、實驗技能、實驗報 告等進行評定。 五、教材與主要參考書 1.推薦教材 [1]王顯正?控制理論基礎(第二版)[M] ?北京：科學出版社，2008 [2]韓柳?機械控制工程

9、基礎實驗教程[M] ?北京：國防工業(yè)出版社，2010 2. 主要參考書 [1]楊叔子?機械工程控制基礎[M].華中科技大學出版社，2007 [2]王益群.控制工程基礎[M].北京：機械工業(yè)出版社，2008 [3] 王仲民?機械工程控制基礎[M] ?北京：國防工業(yè)出版社，2010 六、附《課程教學目標一畢業(yè)要求關系表》 如表2所示。 表2《機械控制工程基礎》課程教學目標一畢業(yè)要求關系表 序 號 畢業(yè)要求 指標點 機械控制 工程基礎 1 工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、 工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜 工程問題 1.1掌握必要的數(shù)學與自然科學知識 M.2掌握必要的

10、工程基礎與專業(yè)知識 H 1.3能夠應用上述知識去解決機械工程 復雜工程技術問題 M 2 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學 和工程科學的基本原理， 識別、表達、 并通過文獻研究分析復雜工程問題， 以獲得有效結論 r 2.1能夠理解并恰當表述工程實際問題 H 2.2能夠找到合適的解決問題的程序與 方法 M 2.3在一定的限制條件下能夠合理解決 問題 L 序 號 畢業(yè)要求 指標點 機械控制 工程基礎 3 設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對 復雜工程問題的解決方案，設計滿足 特定需求的系統(tǒng)、單兀（部件）或工 藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng) 新意識，考慮社會、健康

11、、安全、法 律、文化以及環(huán)境等因素 3.1能夠運用機械制造等基本原理進行 工藝規(guī)程設計并體現(xiàn)創(chuàng)新意識 3.2能夠運用機械設計等基本理論與方 法進行產品設計與開發(fā)并體現(xiàn)創(chuàng)新意識 3.3能夠運用液壓、自動控制等理論進 行產品規(guī)劃與設計并體現(xiàn)創(chuàng)新意識 H 3.4 能在設計中考慮社會、健康、安全、 法律、文化以及環(huán)境等因素的影響 4 研究：能夠基于科學原理并米用科學 方法對復雜工程問題進行研究， 包括 設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過 信息綜合得到合理有效的結論 4.1能夠合理米用科學方法進行研究并 設計實驗方案 M 4.2具備米集有效數(shù)據(jù)的能力 1 J 1

12、5 使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問 題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、 資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工 具，包括對復雜工程問題的預測與模 擬，并能夠理解其局限性 5.1在工程技術冋題中，能夠有效地運 用計算機技術、信息資源及工程工具 H 5.2在解決工程實際問題中，能夠選擇 合適的計算機輔助設計工具 ? = 5.3能夠正確運用工具與資源對機械工 程復雜技術工程問題進行預測與模擬 M 6 工程與社會：能夠基于工程相關背景 知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實 踐和復雜工程問題解決方案對社會、 健康、安全、法律以及文化的影響， 并理解應承擔的責任 6.1熟悉本專業(yè)相關的法律法規(guī)與

13、安全 管理技術 6.2能夠對機械工程實踐與復雜工程技 術問題解決方案的影響進行多維評價 7 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價 針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐 對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響 7.1熟悉本專業(yè)相關的環(huán)境保護和可持 續(xù)發(fā)展的方針政策 7.2 能從可持續(xù)發(fā)展的角度對機械產品 進行評價 8 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、 社會責任感，能夠在工程實踐中理解 并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范， 履行責 任 8.1 了解人文社會科學基本知識，具備 一定的工程美學素養(yǎng) 8.2 了解職業(yè)規(guī)范，具備正確的社會責 任感與工程職業(yè)倫理價值觀 9 個人和團隊：能夠

14、在多學科背景下的 團隊中承擔個體、團隊成員以及負責 人的角色 9.1能夠在團隊中正確發(fā)揮個人作用 9.2能夠與團隊成員保持協(xié)調與合作 10 溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同 行及社會公眾進行有效溝通和交流， 包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā) 言、清晰表達或回應指令。并具備一 定的國際視野，能夠在跨文化背景下 進行溝通和交流 10.1具有較強的口頭表達與溝通交流能 力 r 10.2能撰寫應用文和科技論文 10.3 了解國外歷史文化，具備一定的跨 文化交流能力 11 項目管理：理解并掌握工程管理原理 與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境 中應用 11.1在處理工程問題中能運用正確的經(jīng) 濟與管理思維 11.2對工程問題能夠進行經(jīng)濟分析，并 序 號 畢業(yè)要求 指標點 機械控制 工程基礎 做出合理的決策 12 終身學習：具有自主學習和終身學習 的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能 力 12.1具有自覺搜集閱讀與整理資料的能 力 12.2 了解本專業(yè)發(fā)展前沿 12.3具有終身學習的意識與能力 注：表中“H （高）M （中）L （弱）”表示課程與各項畢業(yè)要求的關聯(lián)度