2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學(xué)案2人民版選修1.doc

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2019-2020年高中歷史專題六穆罕默德阿里改革二中興埃及的改革學(xué)案2人民版選修1 問題導(dǎo)學(xué) 對(duì)穆罕默德阿里改革的評(píng)價(jià) 活動(dòng)與探究 材料一　穆罕默德阿里率領(lǐng)埃及人民抵御了英、法的殖民主義侵略，但是他也經(jīng)受了西方工業(yè)文明的洗禮。他審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)識(shí)到“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙”，“真正的獨(dú)立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備”。 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)阿里改革性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 材料二　以林則徐為代表的中國地主階級(jí)改革派，對(duì)阿里改革評(píng)價(jià)很高。林則徐的《四洲志》、魏源的《海國圖志》，對(duì)埃及的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化作了全面介紹，對(duì)阿里內(nèi)政和對(duì)外擴(kuò)張作了評(píng)述。魏源說，阿里“甚聰明，尤滅弄權(quán)之驍騎，招士通商，訓(xùn)練陣法與列國無異”。 （2）材料二中魏源對(duì)阿里的評(píng)價(jià)中所說的“尤滅弄權(quán)之驍騎”“招士通商，訓(xùn)練陣法與列國無異”分別指的是什么？ 材料三　有學(xué)者認(rèn)為，穆罕默德阿里改革是在西方工業(yè)文明的沖擊下做出的回應(yīng)，試圖通過各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國家的行列。改革沒有獲得成功的原因是：現(xiàn)代化結(jié)構(gòu)的變革，具有明顯的互動(dòng)性，一個(gè)國家全面性的結(jié)構(gòu)變革，會(huì)產(chǎn)生一種威力巨大的整體效應(yīng)。由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠，他認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)；他不懂得沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的改革從長遠(yuǎn)看對(duì)富國強(qiáng)兵都無濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國家的現(xiàn)代化無法取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。阿里改革的悲劇之一即在于此。 ——《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》 （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說明穆罕默德阿里改革沒有成功的原因。 1．阿里改革是怎樣向西方學(xué)習(xí)的？ （1）工業(yè)方面：從西歐國家引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才，提高工業(yè)的技術(shù)水平和發(fā)展速度。 （2）政治方面：在中央設(shè)立國務(wù)委員會(huì)，相當(dāng)于歐美國家的內(nèi)閣，下設(shè)若干政府部門。 （3）軍事方面：派人到西歐學(xué)習(xí)軍事技術(shù)，聘請(qǐng)外國教官，按照西式方法訓(xùn)練軍隊(duì)。 （4）文化教育方面：仿照西方教育制度發(fā)展教育。 （5）外交方面：實(shí)行有限度的開放，加強(qiáng)與西方的交流。 2．穆罕默德阿里改革的意義 （1）進(jìn)步作用：①阿里改革結(jié)束了埃及長期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家體制，奠定了近代埃及國家的基礎(chǔ)；②改革推進(jìn)了埃及的近代化、提高了生產(chǎn)力，發(fā)展了農(nóng)業(yè)、商業(yè)，建立了近代工廠，推動(dòng)了幾百年來停滯不前的埃及社會(huì)歷史進(jìn)程；③改革不僅促進(jìn)了文化繁榮，更增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，壯大了國力，使之成為維護(hù)獨(dú)立和主權(quán)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；④改革使埃及擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治，推遲了歐洲列強(qiáng)侵占埃及的進(jìn)程；⑤改革引進(jìn)了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化，客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了埃及歷史的進(jìn)步。 （2）局限性：阿里政權(quán)是封建的，專制與殘暴是它的本性。在他統(tǒng)治時(shí)期，農(nóng)民仍然受到封建地主的剝削，工人也帶有農(nóng)奴制的烙印，殘暴的統(tǒng)治和連年的對(duì)外戰(zhàn)爭，給埃及人民帶來了深重的災(zāi)難。 當(dāng)堂檢測(cè) 1．19世紀(jì)初期，穆罕默德阿里進(jìn)行改革的最主要原因是（　?。? A．馬木魯克的腐朽統(tǒng)治 B．英法等歐洲列強(qiáng)的侵略 C．內(nèi)憂外患的局面需要通過改革來維護(hù)統(tǒng)治 D．埃及經(jīng)濟(jì)十分落后 2．在工業(yè)革命大潮直接有力的沖擊下，穆罕默德阿里對(duì)埃及落后的社會(huì)生產(chǎn)方式進(jìn)行了改造，能體現(xiàn)這一改造的措施是（　?。? A．大力加強(qiáng)中央集權(quán) B．消滅盜匪 C．堅(jiān)決打擊馬木魯克割據(jù)勢(shì)力 D．創(chuàng)辦第一批近代工廠 3．穆罕默德阿里改革中，政治改革的影響有（　　） ①消除了割據(jù)勢(shì)力對(duì)政權(quán)的威脅?、诩訌?qiáng)了中央集權(quán)?、郾ＷC了中央對(duì)地方的有效管理　④推動(dòng)了埃及民主制度的發(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．之所以說穆罕默德阿里是現(xiàn)代埃及的奠基人，主要是因?yàn)椋ā　。? ①奠定了埃及民族國家的基礎(chǔ)?、诎＜霸谑聦?shí)上成為一個(gè)獨(dú)立的強(qiáng)國?、鄯睒s了文化，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)、軍事力量?、芸陀^上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．閱讀下列圖文材料： 材料一　19世紀(jì)上半葉，歐洲國家工業(yè)革命發(fā)展迅速，紡織工業(yè)對(duì)棉花等原料的需求猛增。阿里抓住這一時(shí)機(jī)，組織力量培植優(yōu)質(zhì)長纖維棉花，這就是著名的長絨棉。1821年，長絨棉進(jìn)入英國紡織工廠，受到廣泛歡迎。此后3年內(nèi)，長絨棉迅速在埃及推廣，埃及棉花出口增加了200倍。 材料二 穆罕默德阿里企圖用西方教育 體制取代埃及傳統(tǒng)的教育 請(qǐng)完成： （1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)思考，穆罕默德阿里改革在農(nóng)業(yè)方面采取了哪些措施？有何重大意義？ （2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，阿里是如何用西方教育體制取代埃及傳統(tǒng)教育的？有何影響？ 答案： 【問題導(dǎo)學(xué)】 活動(dòng)與探究：（1）提示：雖然阿里改革增強(qiáng)了國力，促使埃及在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化教育方面都發(fā)生了巨大變化，初步建立了近代化的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事體系，但它畢竟確立起了中央集權(quán)的專制制度，所以它仍是帶有封建性的改革。 （2）提示：分別指消滅馬木魯克勢(shì)力和實(shí)行重商主義政策以及向西方學(xué)習(xí)軍事建立近代化軍隊(duì)的措施。 （3）提示：沒有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，只是進(jìn)行局部改革，未產(chǎn)生巨大的整體效應(yīng)。如政治改革不僅未變革封建政治體制，反而加強(qiáng)了封建專制；試圖通過軍事工業(yè)的建立、軍隊(duì)的改革與歐洲列強(qiáng)并駕齊驅(qū)。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．C　解析：改革前，埃及面臨著內(nèi)憂外患的局面，A項(xiàng)是埃及的政治危機(jī)，B項(xiàng)是外部民族危機(jī)，D項(xiàng)不全面，而C項(xiàng)包含了其他三項(xiàng)內(nèi)容。 2．D　解析：創(chuàng)辦近代工廠，引進(jìn)機(jī)器生產(chǎn)，改變了傳統(tǒng)的落后的手工生產(chǎn)，促進(jìn)了埃及的近代化。 3．A　解析：本題考查歸納分析問題的能力。阿里政治改革主要確立高度的中央集權(quán)制。盡管他也仿效西歐，設(shè)立了最高國務(wù)委員會(huì)、咨議會(huì)等機(jī)構(gòu)，但這些機(jī)構(gòu)都沒有實(shí)權(quán)，因此，改革后的埃及是中央集權(quán)的封建專制國家。 4．D　解析：①②③④從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度正確闡釋了阿里改革的積極作用和影響。 5．參考答案：（1）措施：①興修水利。②改革土地制度，實(shí)行土地國有化，改革稅收制度。③強(qiáng)調(diào)推廣水車，發(fā)展棉花等經(jīng)濟(jì)作物。意義：提高了農(nóng)業(yè)效益，為其他改革措施的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 （2）創(chuàng)辦各類學(xué)校，聘請(qǐng)外國專家來埃及講學(xué)，選派大批埃及青年赴歐洲留學(xué)等。影響：推動(dòng)了埃及文化事業(yè)的發(fā)展，為埃及培養(yǎng)了自己的各類人才，從而為其他領(lǐng)域的改革創(chuàng)造了條件。 解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材所述穆罕默德阿里改革在農(nóng)業(yè)和教育方面的措施和影響組織答案。注意要點(diǎn)全面、語言凝練。