江西省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用 專題05 銜接 句式與修辭專題訓(xùn)練.doc

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專題訓(xùn)練(五)　銜接、句式與修辭 1.[xx吉林] 下面各項(xiàng)中,修辭方法與選句一致的一項(xiàng)是 (　　) A.比喻——五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅《故鄉(xiāng)》) B.反復(fù)——風(fēng)聲在云外呼喚著,遠(yuǎn)山也在送青了。(張曉風(fēng)《到山中去》) C.排比——山河睡了而風(fēng)景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫《湖南大雪——贈(zèng)長(zhǎng)沙李元洛》) D.擬人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實(shí)秋《雅舍小品》) 2.[xx河南] 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。 　　丁香花香得濃烈,桂花香得甜潤(rùn),蘭花香得清幽,這是為什么呢?原來(lái),花朵中有一種油細(xì)胞,里面藏著芳香油,①　　　　　　　　　,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃,因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲(chóng);反之,②　　　　　　　　　,因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲(chóng)。 3.[xx邵陽(yáng)] 下列語(yǔ)句沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 (　　) A.面對(duì)青春時(shí)光,我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜,珍惜,再珍惜。 B.電影《芳華》是馮小剛與嚴(yán)歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍二十世紀(jì)七八十年代文工團(tuán)生活的大片。 C.知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。 D.中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉績(jī),八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功,不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 4.[xx青島] 在下面文段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)10個(gè)字。 　　要熬一鍋好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,還須用“文火”,即用比較弱的火用心來(lái)熬;除此之外,①　　　　　　　　　　,一鍋好粥,少說(shuō)也得熬一個(gè)小時(shí)。 　?、凇　　　　　　　　?要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則,③　　　　　　　　　,用心細(xì)讀,持之以恒地讀,才能把書(shū)的精髓融入一個(gè)人的血脈之中,讓人享用不盡,受益無(wú)窮。 5.[xx涼山] 下列句子中沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 (　　) A.微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。 B.“小明,作業(yè)做完了嗎?”“做完了,媽。” C.盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。 D.老信客在黑暗中睜著眼,迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭,一條條船只,一個(gè)個(gè)面影。 6.[xx安順] 結(jié)合語(yǔ)境,填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 月亮緩緩爬了出來(lái)。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著,呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光,像水銀,又像巖漿,　?、佟　?越來(lái)越大,仿佛有一片無(wú)限大的絲綢,要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊,　?、凇　　? A.①慢慢向下涌動(dòng)?、诓皇欠e雪而是月亮 B.①迅速蔓延開(kāi)來(lái)?、诓皇窃铝炼欠e雪 C.①慢慢向下涌動(dòng)?、诓皇窃铝炼欠e雪 D.①迅速蔓延開(kāi)來(lái)　②不是積雪而是月亮 7.[xx哈爾濱] 填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　在大雪紛飛中,在夕陽(yáng)殘照里,這些絕壁上的松樹(shù)就像　　　　的戰(zhàn)士,　　　　的漁夫,　　　　的隱者,站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈,讓我們探求忠誠(chéng)、勇敢、灑脫的真諦。 A.搏擊風(fēng)浪　堅(jiān)守陣地　遠(yuǎn)離世俗 B.堅(jiān)守陣地　遠(yuǎn)離世俗　搏擊風(fēng)浪 C.堅(jiān)守陣地　搏擊風(fēng)浪　遠(yuǎn)離世俗 D.搏擊風(fēng)浪　遠(yuǎn)離世俗　堅(jiān)守陣地 8.[xx黃石] 填入文段橫線上的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　充氣式太空艙又稱比格羅可拓展活動(dòng)艙,由鋁質(zhì)支架和可折疊的特殊面料構(gòu)成。這種艙　　　　。因?yàn)闅馇蛟诔錃鈺r(shí)膨脹,漏氣時(shí)塌癟,其內(nèi)部沒(méi)有支撐結(jié)構(gòu);而帳篷可依賴其支撐結(jié)構(gòu)折疊和展開(kāi)。 A.雖然是通過(guò)充氣膨脹的,但它更像帳篷而不像氣球 B.雖然它更像氣球而不像帳篷,但是不可通過(guò)充氣膨脹 C.雖然它更像帳篷而不像氣球,但是可通過(guò)充氣膨脹 D.雖然不是通過(guò)充氣膨脹的,但它更像氣球而不像帳篷 9.[xx九江一模] 下列句子句式變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是 (　　) A.原句:在人類歷史長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶? 改句:在人類歷史長(zhǎng)河中,沒(méi)有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶。 B.原句:我們對(duì)中國(guó)女排姑娘頑強(qiáng)拼搏的勁兒,從心底里感到無(wú)限的敬佩。 改句:我們對(duì)中國(guó)女排姑娘頑強(qiáng)拼搏的勁兒,不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。 C.原句:臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,村里的一座千年古橋被兇猛的洪水沖垮了。 改句:臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,兇猛的洪水把村里的一座千年古橋沖垮了。 D.原句:蜜蜂釀蜜,不是為自己,而是為人類釀造最甜的生活。 改句:蜜蜂釀蜜,不是為自己,就是為人類釀造最甜的生活。 10.[xx萍鄉(xiāng)二模] 根據(jù)語(yǔ)境,與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng);　　　　,　　　　,　　　　,　　　　;生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。 A.生活如山,寬容為徑,登山循徑,方知山之高大。 B.生活如山,循徑登山,寬容為徑,方知山之高大。 C.生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大。 D.生活似山,寬容為徑,登山循徑,方知山之高大。 11.[xx上饒四模] 填入下列橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　泉聲浸著月光,聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴,此時(shí)卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,是　 　　;那清脆如彈撥者,是　 　　;那厚重如貝斯轟響者,應(yīng)為　　　　;那雄渾如銅管齊鳴者,定是　　　　,飛瀑落下深潭。 A.草叢中淌過(guò)的小溪　萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷　石縫間漏下的滴泉　激流直下陡壁 B.草叢中淌過(guò)的小溪　石縫間漏下的滴泉　激流直下陡壁　萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷 C.石縫間漏下的滴泉　草叢中淌過(guò)的小溪　萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷　激流直下陡壁 D.草叢中淌過(guò)的小溪　石縫間漏下的滴泉　萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷　激流直下陡壁 12.[xx吉安一模] 依照下列畫(huà)線句,給橫線處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　大自然的語(yǔ)言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;　　　　,　　　　;　　　　,　　　　;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。 A.從歸雁的行列中　我們讀出了集體的力量　從穿石的滴水中　我們讀出了堅(jiān)持的可貴 B.從歸雁的行列中　我們讀出了堅(jiān)持的可貴　從穿石的滴水中　我們讀出了集體的力量 C.我們從歸雁的行列中　讀出了集體的力量　我們從穿石的滴水中　讀出了堅(jiān)持的可貴 D.我們從歸雁的行列中　讀出了堅(jiān)持的可貴　我們從穿石的滴水中　讀出了集體的力量 13.[xx宜春二模] 依照下列一段話,給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　我爬到樹(shù)上偷偷地躲起來(lái),暗暗地在那里匿笑,　　　　,從樹(shù)上把我抱下來(lái),送回家里。 A.媽媽找了好久,最后才發(fā)現(xiàn)了我 B.但后來(lái)還是讓媽媽給找到了 C.媽媽找了好久,最終還是把我找到 D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了我 14.[xx贛州模擬] 在下面橫線上填入一句話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　山水本無(wú)知,蝶雁亦無(wú)情;但它們對(duì)待人類最公平,一視同仁,既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么,　　　　,何以無(wú)知無(wú)情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈,美不勝收,使人身入其境而流連忘返呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,歷來(lái)是眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。 A.自然景物真的無(wú)知無(wú)情么 B.為什么它對(duì)待人類最公平呢 C.自然景物究竟美在哪里 D.自然景物究竟美不美呢 15.[xx撫州模擬] 與前后語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是 (　　) 　　夜色濃了,燈亮了起來(lái)。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光,從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上,隨著波浪,晃動(dòng)著,閃爍著,　　　　,和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映,煞是好看。 A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石 B.像一串流動(dòng)的珍珠 C.像夜空中眨著眼睛的星星 D.像無(wú)數(shù)個(gè)在水面舞動(dòng)的小精靈 16.下列各項(xiàng)中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是 (　　) A.原句:誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。 改句:誰(shuí)都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師。 B.原句:王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。 改句:教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干凈凈。 C.原句:祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。 改句:祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與啊! D.原句:他扔掉的不只是一個(gè)饅頭。 改句:他扔掉的難道只是一個(gè)饅頭嗎? 17.結(jié)合語(yǔ)境,填入下面橫線上的詞語(yǔ)排序合理的一項(xiàng)是 (　　) 　　生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我　　　　,黃教我以　　　　,藍(lán)教我以　　　　,粉紅賜我以希望,灰白贈(zèng)我以　　　　,完成這幀彩圖。從此以后,我便沉溺愛(ài)于我的生命,因?yàn)槲覑?ài)他的色彩。 ①忠義?、跓崆椤、郾А、芨邼? A.②①③④ B.①③②④ C.②①④③ D.①②③④ 18.下面與畫(huà)線句子表意最相近的一項(xiàng)是 (　　) 　　一個(gè)極其淺顯的道理是,一雙鞋也許不能走遍天下,但頻繁換鞋子,走幾步就換一雙,且不說(shuō)付出的成本之大,光換鞋子這種折騰就勢(shì)必影響趕路。一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人,不會(huì)頻繁瞎折騰;一個(gè)腳踏實(shí)地的國(guó)家,不會(huì)動(dòng)輒改弦易轍。國(guó)家越自信,對(duì)“舉什么旗,走什么路”就越有底氣;認(rèn)定方向,戮力同心,一步一個(gè)腳印地走下去,中國(guó)夢(mèng)便不遙遠(yuǎn)。 A.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人,怎么不會(huì)頻繁瞎折騰呢? B.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人,難道會(huì)頻繁瞎折騰? C.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人,難道可以頻繁瞎折騰? D.一個(gè)求真務(wù)實(shí)的人,難道不會(huì)頻繁瞎折騰? 19.在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　到了三四月份,生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放,三朵兩朵地挨在一起,看上去,?、佟??；ò曜笥覍?duì)稱,向外彎曲,　②　。紫花地丁紫得清新淡雅,　③　。 A.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘　②像水墨畫(huà)中的一縷青煙?、凼窃诠媚镱^上的馬尾辮 B.①是扎在姑娘頭上的馬尾辮　②好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘?、巯袼?huà)中的一縷青煙 C.①好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘?、谑窃诠媚镱^上的馬尾辮?、巯袼?huà)中的一縷青煙 D.①像水墨畫(huà)中的一縷青煙?、谑窃诠媚镱^上的馬尾辮?、酆孟裨谡f(shuō)悄悄話的小姑娘 20.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　讀“史”宜映雪,以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月,以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品,宜　　　　。讀忠烈傳,宜　　　　。讀奸佞傳,宜　　　　。讀“騷”宜空山悲號(hào),可以驚壑。讀“賦”宜　　　　。 ①縱水狂呼,可以旋風(fēng)?、谝惺杌ㄊ葜?冷石寒苔,以收無(wú)垠之游　③擊劍捉酒以銷憤　④吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳 A.②①③④ B.①④③② C.②④③① D.①③④② 21.依次填入下面文中橫線上語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　在中國(guó)文化中,山是仁者的象征,　　　　,寬厚仁愛(ài);水是智者的代表,　　　　,靈活機(jī)敏,所謂“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”是也。我對(duì)水更多一些親近,而對(duì)山更多的是敬畏,不僅僅是北方的山雄偉,南方的山靈秀。當(dāng)山在寒冷的冬夜黑黝黝地直指蒼穹時(shí),　　　　;當(dāng)云和陽(yáng)光變幻著山的陰晴晦明時(shí),它又　　　　。 A.胸懷博大　聰慧秀逸　神秘莫測(cè)　巍峨冷峻 B.聰慧秀逸　神秘莫測(cè)　胸懷博大　巍峨冷峻 C.神秘莫測(cè)　聰慧秀逸　巍峨冷峻　胸懷博大 D.胸懷博大　聰慧秀逸　巍峨冷峻　神秘莫測(cè) 22.下列修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　) A.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……(反問(wèn)) B.讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。(排比) C.老樹(shù)是通靈的,它預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲(chóng)。(擬人) D.海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。(對(duì)偶) 23.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法,分析不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。(對(duì)偶) B.秾麗的春天躺在靜穆的晨光里,聽(tīng)那只嬌柔獻(xiàn)媚的夜鶯向它頌贊。(擬人) C.在烏黑的無(wú)邊夜空中,李煜所見(jiàn)之月,如鉤,尖銳的鉤,勾人心魄。(比喻) D.這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神。(反問(wèn)) 24.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是 (　　) A.仰著頭,才望見(jiàn)峰頂,中間是一線蔚藍(lán)的天空。 B.隔壁教室里好像是李老師在上課。 C.山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 D.擁有這么好的資源卻不利用,這不是一種資源浪費(fèi)嗎? 25.在文中橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 　　“一帶一路”倡議構(gòu)想順應(yīng)了中國(guó)要素流動(dòng)轉(zhuǎn)型和國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需要。在改革開(kāi)放初期,中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低下,我們亟需資本、技術(shù)和管理模式。因此,當(dāng)初的對(duì)外開(kāi)放主要是以引進(jìn)外資、先進(jìn)的技術(shù)和管理模式為主。而今,　　　　據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年末,中國(guó)對(duì)外投資已經(jīng)突破了千億美元,已經(jīng)成為資本凈輸出國(guó)。 A.這些外國(guó)資本對(duì)于推動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步起到了很大作用。 B.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步在很大程度上仍需要這些外國(guó)資本的支持。 C.盡管國(guó)內(nèi)仍然需要大規(guī)模有效投資,但我們已經(jīng)具備了要素輸出的能力。 D.盡管我們已經(jīng)具備了要素輸出的能力,但國(guó)內(nèi)仍然需要大規(guī)模有效投資。 26.根據(jù)文中的情境,依序填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是 (　　) 　　清光四射,天空皎潔,　?、佟　?坐客無(wú)不悄然!舍前有兩株梨樹(shù),等到月升中天,清光從樹(shù)間篩灑而下,　?、凇　?此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進(jìn)窗來(lái),助我凄涼。 A.①四野無(wú)聲,微聞犬吠?、诘厣详幱鞍邤? B.①蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至　②地上浮光躍金 C.①竹枝戲蝶,小扇撲螢?、跇?shù)下芳草鮮美 D.①風(fēng)云開(kāi)闔,山岳潛行?、跇?shù)下燈焰幢幢 27.依次填入文段橫線處的語(yǔ)句,銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 　　　　　　,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍;　　　　,你盡可閉目凝神,傾聽(tīng)微雨淅瀝,春水潺潺;　　　　,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;　　　　,你盡可品評(píng)自?shī)?把玩深嘗。 ①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園?、谖膶W(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗　③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)?、芪膶W(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲 A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 28.[xx上饒模擬] 填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 　　去年暑假,爸爸帶我去井岡山爬山。　　　　　　　　　　　　　　;山頂上,黃洋界高高矗立,煞是雄偉。 A.這里的景色真美!山腳下,朱砂河靜靜流淌,碧波粼粼 B.這里的景色真美!山腳下,靜靜流淌的朱砂河,碧波粼粼 C.那兒的景色真美!山腳下,朱砂河靜靜流淌,碧波粼粼 D.那兒的景色真美!山腳下,靜靜流淌的朱砂河,碧波粼粼 參考答案 1.A　[解析] 本題考查修辭方法。B項(xiàng)中沒(méi)有出現(xiàn)重復(fù)的詞句。C項(xiàng)中只有兩個(gè)句子,數(shù)量上不符合排比句的要求。D項(xiàng)中沒(méi)有把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。作者把楊二嫂的姿勢(shì)比作圓規(guī)的形狀。 2.①不同的花會(huì)產(chǎn)生不同的芳香油?、陬伾?、花瓣小的花一般香味濃郁 [解析] 本題主要考查語(yǔ)段的銜接能力。答題時(shí)應(yīng)該特別注意語(yǔ)段中提到的關(guān)鍵詞語(yǔ):①處前面的“芳香油”提示產(chǎn)生香味的原因;②處前面的“反之”,提示這里的內(nèi)容應(yīng)與“顏色艷麗、花瓣大的花”相反。 3.B　[解析] 本題考查的是修辭方法的辨析。A項(xiàng),“珍惜,珍惜,再珍惜”運(yùn)用了反復(fù)的修辭;B項(xiàng),沒(méi)有使用修辭方法;C項(xiàng),運(yùn)用了借代、反復(fù)和對(duì)比等修辭;D項(xiàng),運(yùn)用了對(duì)偶、反語(yǔ)的修辭。據(jù)此,答案為B。 4.①還需要熬制一定的時(shí)間?、谧x書(shū)也像熬粥一樣?、廴币徊豢? [解析] 解答此題,首先要弄懂文段的中心——“讀書(shū)像熬粥”。然后,根據(jù)上下文的內(nèi)容,來(lái)補(bǔ)寫(xiě)填空。根據(jù)第二段“好米、文火、持續(xù)”三大法則,可知①中需填入表達(dá)“持續(xù)”含義的內(nèi)容——“還需要熬制一定的時(shí)間”。第二段,明顯不再止于談“熬粥”,而是轉(zhuǎn)到了讀書(shū)的話題上,所以,在②中要表達(dá)“讀書(shū)也像熬粥一樣”的意思。③中,則用比喻的形式,強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)“好米、文火、持續(xù)”三者“缺一不可”。 5.B　[解析] A項(xiàng),抓住“害了羞”可知運(yùn)用了擬人的修辭方法。C項(xiàng),兩個(gè)“盼望著”屬于反復(fù)修辭;“東風(fēng)來(lái)了”“春天的腳步”把“風(fēng)”“春天”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),運(yùn)用了擬人的修辭方法。D項(xiàng),“一個(gè)個(gè)碼頭,一條條船只,一個(gè)個(gè)面影”運(yùn)用了排比的修辭方法。 6.C　[解析] 本題考查語(yǔ)句的銜接。第①處,前面的喻體是“巖漿”所以跟上“慢慢向下涌動(dòng)”合適;第②處,本段描寫(xiě)的中心物象是月亮照耀下的積雪,所以此處應(yīng)該填“不是月亮而是積雪 ”。 7.C　 8.A　[解析] 本題考查語(yǔ)句的銜接。首先應(yīng)該陳述它“充氣膨脹”的原理,和后面的“因?yàn)闅馇蛟诔錃鈺r(shí)膨脹,漏氣時(shí)塌癟”對(duì)應(yīng),其次,介紹它的外形“像帳篷”和“而帳篷可依賴其支撐結(jié)構(gòu)折疊和展開(kāi)”相對(duì)應(yīng)。 9.D　[解析] 原句“不是……而是……”否定“為自己”,強(qiáng)調(diào)的是“為人類釀造最甜的生活”,其結(jié)論是確定的,不供我們選擇。改句“不是……就是……”有“兩者必居其一,非此即彼”的意思,其結(jié)論是不確定的,兩個(gè)選項(xiàng)可供選擇,因此與原意不符。 10.C　[解析] 三個(gè)句子分別從三方面來(lái)描述生活:如歌、如山、如海。找出與“寬容是曲,和曲而歌”“寬容作舟,泛舟于?！本涫较嗤⒁馑枷嚓P(guān)的選項(xiàng)即可。 11.D　[解析] 這段文字由辨聲而想象聲音的各種情境,運(yùn)用了排比的修辭方法,把小溪聲比作了提琴聲,把滴泉聲比作了彈撥聲,把細(xì)流聲比作了貝斯聲,把飛瀑聲比作了銅管聲,這樣寫(xiě)的好處在于:運(yùn)用比喻和排比的修辭,生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了泉水的聲音,讓人對(duì)泉水有了真切的感受。 12.A　[解析] 找出與畫(huà)橫線句句式相同、內(nèi)容相關(guān)的句子。從句式上看,是“從……中,我們……”,排除CD,然后找出 “歸雁”“滴水”分別與“集體”“堅(jiān)持”相關(guān)。 13.B　[解析] 文段是以“我”為主語(yǔ)進(jìn)行敘述的,因而銜接句的敘述角度就必須也以“我”為主語(yǔ),據(jù)此就可以排除A、D兩項(xiàng)?！拔摇笔恰氨А薄八汀眱蓚€(gè)動(dòng)作的接受者,從句式角度看應(yīng)該用被動(dòng)句,據(jù)此可以排除C項(xiàng)而選擇B項(xiàng)。 14.C　[解析] 先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會(huì)美?究竟美在何處?這是集中一個(gè)問(wèn)題步步深入的發(fā)問(wèn),符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對(duì)于這個(gè)問(wèn)題”中“這”指代的是前兩問(wèn)中的內(nèi)容,這樣就更應(yīng)該是對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的發(fā)問(wèn)了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問(wèn)無(wú)關(guān);D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開(kāi)了話題。 15.B　[解析] 要注意以下兩條重要信息:一是“環(huán)繞在海灣沿岸”,隱含“串”“線”之意。從這一角度來(lái)看,A、C、D三項(xiàng)皆描寫(xiě)“面”“片”(天鵝絨,夜空,水面)之景象,皆不恰當(dāng);二是“隨著波浪,晃動(dòng)著,閃爍著”,顯示出一種動(dòng)態(tài)的美感。 16.A　[解析] “不能否認(rèn)他不是”為三重否定,改變了句意。 17.C　[解析] 紅色是熱情的顏色,因此可以用“熱情”修飾“紅色”;“藍(lán)色”可聯(lián)想到“海洋”“天空”,與“高潔”相關(guān)。“灰白”可聯(lián)想“心灰意冷”等詞,與“悲哀”相關(guān)。 18.B　[解析] A、D項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)“會(huì)頻繁瞎折騰”,與原句表意相反;B項(xiàng),強(qiáng)調(diào)“不會(huì)頻繁瞎折騰”,與原句表意一樣;C項(xiàng),強(qiáng)調(diào)“不可以頻繁瞎折騰”,與原句表意不同。 19.C　[解析] 根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷。 20.C　[解析] 本題考查句子的選用。此段話從前兩句可以看出,講的是“讀”的內(nèi)容。讀山水小品,應(yīng)對(duì)應(yīng)“倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收無(wú)垠之游”,以此類推,不難判斷所填內(nèi)容是②④③①。 21.D　[解析] “山是仁者的象征”,在四個(gè)詞語(yǔ)中與“仁者”搭配的應(yīng)該是“胸懷博大”。“水是智者的代表”,與之照應(yīng)的是“聰慧秀逸”?！爸敝干n穹”對(duì)應(yīng)“巍峨冷峻”,“陰晴晦明”對(duì)應(yīng)“神秘莫測(cè)”。故選D項(xiàng)。 22.A　[解析] 反問(wèn)有問(wèn)無(wú)答,問(wèn)題的答案可在句中找到,A項(xiàng)有問(wèn)有答,為設(shè)問(wèn)。 23.D　[解析] D項(xiàng)自問(wèn)自答,因此是設(shè)問(wèn)。 24.B　[解析] A項(xiàng)使用了夸張修辭方法,C項(xiàng)使用了擬人和排比修辭方法,D項(xiàng)使用了反問(wèn)的修辭方法。 25.C　[解析] 根據(jù)上下文可知,橫線部分為轉(zhuǎn)折點(diǎn),需填承上啟下的過(guò)渡句,C項(xiàng)最恰當(dāng)。 26.A　[解析] ①句描寫(xiě)氣氛安靜,從天至地,“四野無(wú)聲”最恰當(dāng);②句寫(xiě)月光穿樹(shù),寫(xiě)影最適合②處。 27.B　[解析] 綜合題干,欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)只有中國(guó)畫(huà)最貼切;閉目凝神,傾聽(tīng)微雨淅瀝,選項(xiàng)中“古曲”符合“聽(tīng)”的動(dòng)作,因此根據(jù)前兩句可知③④最符合,其他可排除。 28.C　[解析] 一是注意時(shí)空關(guān)系,應(yīng)用“那兒”來(lái)遠(yuǎn)指;二是要句式一致,應(yīng)該與最后一句句式相同。