八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》教案 （新版）粵教滬版.doc

《測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間》 ◆ 教材分析 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算。 2、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度，會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度。 【過程與方法目標(biāo)】 1、能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間。 2、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 通過相關(guān)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量過程，激發(fā)操作興趣，形成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、長(zhǎng)度單位的換算 2、 物體長(zhǎng)度的測(cè)量 3、秒表的讀數(shù) 【教學(xué)難點(diǎn)】 1、長(zhǎng)度單位的換算 2、停表的讀數(shù) ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 2、學(xué)生預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備刻度尺和手表 3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)長(zhǎng)度單位的資料。 ◆ 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入： 仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自身感受。眼睛來目測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度會(huì)不準(zhǔn)確，那么我們?cè)趺磥斫鉀Q這個(gè)問題？我們知道秦始皇在建立大秦時(shí)統(tǒng)一了度量衡，那么它的意義何在？我們都學(xué)過描述時(shí)間的優(yōu)美詞語(yǔ)，你能說出哪些？時(shí)間又怎么來測(cè)量？這節(jié)課我們將一一解決這些問題。下面我們開始這節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2、 新課講解，娓娓道來 1、 單位制 通過學(xué)習(xí)和了解我們知道要想精確地測(cè)出物體的長(zhǎng)度，就要將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較，那么這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就是單位制。 2、 長(zhǎng)度的單位 1　 長(zhǎng)度的單位和測(cè)量長(zhǎng)度的工具： 測(cè)量長(zhǎng)度一般使用刻度尺，長(zhǎng)度的基本單位是米，用m表示。比米還大的長(zhǎng)度單位有千米（km），比米還小的長(zhǎng)度單位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米()、納米(nm)，它們之間的關(guān)系是： ②長(zhǎng)度的測(cè)量步驟： 第一步，測(cè)量前觀察刻度尺 看零刻線：看刻度尺的零刻線是否磨損，如已磨損則應(yīng)重選一個(gè)刻度值作為測(cè)量的起點(diǎn)。 看量程：即看刻度尺的測(cè)量范圍是否滿足要求。 看最小分度值：分度值反映了刻度尺的準(zhǔn)確程度。它決定刻度尺的精確度和測(cè)量結(jié)果的有效值。 第二步，測(cè)量 刻度尺要放正，要沿著所測(cè)量的長(zhǎng)度，零刻線（或者其他清晰的刻度）對(duì)準(zhǔn)起始位置，有刻線的一邊要緊靠被測(cè)物體。 第三步，讀數(shù) 視線要與尺面垂直，注意刻度尺上的大格和小格數(shù)目。 第四步，記錄 記錄數(shù)值時(shí)，還要注明測(cè)量單位，不然沒有單位的記錄是沒有意義的 3、時(shí)間測(cè)量 ①時(shí)間的單位和測(cè)量時(shí)間的工具 時(shí)間的基本單位是秒，用s表示。表示時(shí)間的單位還有小時(shí)（h），分鐘(min)等。它們的關(guān)系是： 1h=60min 1min=60s ②記錄時(shí)間停表的讀數(shù)方法： 機(jī)械停表的讀數(shù)：讀數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)。 小盤：通常有30刻度和60刻度型。30刻度型則每格代表0.5分鐘，60刻度型每格則代表0..25分鐘。 大盤：大盤每圈代表30s，共60個(gè)大刻度，每?jī)蓚€(gè)大刻度之間有5個(gè)小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，這也是停表精確度為0.1s的原因。 電子停表的讀數(shù)：小時(shí)+分鐘+秒+小數(shù) 例如：1:23’32’12 讀數(shù)為1小時(shí)23分32.12秒 3、 典例精析 1、、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是　　　，符號(hào)是　　　。時(shí)間的基本單位是　　　符號(hào)是　　　。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是　　　。 【答案】米，m，秒，s，刻度尺 【解析】國(guó)際單位制中規(guī)定“米”是長(zhǎng)度的基本單位，“秒”是時(shí)間的基本單位。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具我們一般使用刻度尺。 2.A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm 【答案】 【解析】我國(guó)的一元硬幣直徑大約2厘米，所以選擇合適。 下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（　　） A． B． C． D．【答案】D 【解析】測(cè)量時(shí)要注意物體要放在刻度尺有刻度的一邊，物體應(yīng)該與零刻度對(duì)齊。所以選項(xiàng) D符合標(biāo)準(zhǔn)。 4、A．1mm B．1cm C．1dm D．1m 【答案】 【解析】故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)記錄數(shù)據(jù)確定刻度尺的分度值，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題． 5、下列有關(guān)誤差的說法中．正確的是（　?。? A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差 【答案】 【解析】誤差是不可避免的，我們只能使用精密的儀器和采用更好的測(cè)量方法來減小誤差。誤差并不是錯(cuò)誤。 6、小剛學(xué)了長(zhǎng)度測(cè)量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80____（填上合適的長(zhǎng)度單位）；然后又用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 cm。 【答案】cm；1.85． 【解析】①中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右； ②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與11.00cm對(duì)齊，右側(cè)與12.85cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=12.85cm﹣11.00cm=1.85cm． 故答案為：cm；1.85． 【點(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位． 7、下列時(shí)間段與1min最接近的是（　?。? A．百米賽跑所用的時(shí)間 B．成年人吃一頓飯的時(shí)間 C．步行80m所用的時(shí)間 D．正常人呼吸一次的時(shí)間 【答案】C 【解析】一分鐘是60秒，差不多是走80米的時(shí)間。百米賽的時(shí)間是10秒左右，成年人吃一頓飯的時(shí)間大概是半小時(shí)，正常呼吸一次的時(shí)間大概是一秒。 8、　　　　　　 【答案】2.45；2；36． 【解析】由圖知： （1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.45cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.45cm﹣1.00cm=2.45cm； （2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側(cè)；在停表的大表盤上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在36s處，所以秒針指示的時(shí)間為36s，即秒表的讀數(shù)為2min+36s=2min36s． 故答案為：2.45；2；36． 【點(diǎn)評(píng)】物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值． 四、課程小結(jié) 單位 觀察 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 測(cè)量工具 放對(duì) 長(zhǎng)度的測(cè)量 刻度尺的使用 看對(duì) 誤差 記對(duì) 測(cè)量 時(shí)間的測(cè)量 五、課后作業(yè) 1、填空 (1)5.3km= m； (2)1.6mm= m； (3)24nm= mm； (4)2.5105cm= km （5）25分米= 米 = 千米 2、 圖所示測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度尺的讀數(shù)是 cm 3、小明用刻度尺和三角板按右圖測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是 mm，紐扣的直徑是 cm。 4、 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 （選填“m m”、“ μ”或“nm”）的細(xì)顆粒物，它已成為許多城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的一個(gè)項(xiàng)目。 5、李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是________mm。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是________cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_______mm。 .(1)1.2h＝_______min＝_______s． （2）圖是停表測(cè)量時(shí)間的圖片，此時(shí)機(jī)械停表的示數(shù)為 s.電子停表的讀數(shù)為 s