高三政治復(fù)習(xí) 第八單元 當(dāng)代國際社會課件

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1、單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元知識網(wǎng)絡(luò) 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 單元知識網(wǎng)絡(luò)單元知識網(wǎng)絡(luò) 【復(fù)習(xí)主線復(fù)習(xí)主線】本單元立足當(dāng)今世界國際形勢與國際關(guān)系，闡本單元立足當(dāng)今世界國際形勢與國際關(guān)系，闡明了我國在國際社會中的地位和作用，凸顯了我國獨立自主和明了我國在國際社會中的地位和作用，凸顯了我國獨立自主和平的外交政策。在復(fù)習(xí)過程中一定要圍繞一個核心，來認識三平的外交政策。在復(fù)習(xí)過程中一定要圍繞一個核心，來認識三個問題。所謂一個核心就是國家利益。三個問題就是圍繞國家個問題。所謂一個核心就是國家利益。三個問題就是圍繞國家利益來分析如何處理國際關(guān)系；推動世界

2、多極化，維護世界和利益來分析如何處理國際關(guān)系；推動世界多極化，維護世界和平與發(fā)展的原因；我國如何實現(xiàn)和維護我國的國家利益。平與發(fā)展的原因；我國如何實現(xiàn)和維護我國的國家利益。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 點擊新聞點擊新聞 協(xié)和萬邦求和平立足主權(quán)促發(fā)展協(xié)和萬邦求和平立足主權(quán)促發(fā)展 材料一材料一20112011年年1010月月2727日，國家主席胡錦濤應(yīng)約同法國總?cè)?，國家主席胡錦濤應(yīng)約同法國總統(tǒng)薩科齊通電話。胡錦濤表示，歐盟首腦會議出臺了一些新的統(tǒng)薩科齊通電話。胡錦濤表示，歐盟首腦會議出臺了一些新的應(yīng)對措施和思路，顯示了應(yīng)對措施和思路，顯示了歐洲團結(jié)協(xié)作、解決債務(wù)問題的意愿歐洲

3、團結(jié)協(xié)作、解決債務(wù)問題的意愿信息信息。兩國元首就即將舉行的二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人戛納峰會交換。兩國元首就即將舉行的二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人戛納峰會交換了意見。了意見。 時政熱點鏈接單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 中方希望中方希望二十國集團繼續(xù)發(fā)揚同舟共濟、合作共贏的精神二十國集團繼續(xù)發(fā)揚同舟共濟、合作共贏的精神信息信息，通過戛納峰會向國際社會傳遞，通過戛納峰會向國際社會傳遞“保增長、促穩(wěn)定保增長、促穩(wěn)定”的強的強力信號，繼續(xù)推進世界經(jīng)濟強勁、可持續(xù)、平衡增長。力信號，繼續(xù)推進世界經(jīng)濟強勁、可持續(xù)、平衡增長。中方愿中方愿意同各成員國一道，推動本次峰會開成一個團結(jié)、成功、共贏意同各成員國一道

4、，推動本次峰會開成一個團結(jié)、成功、共贏的會議的會議信息信息。 材料二材料二20112011年年1010月月2323日至日至2727日，李克強對朝鮮和韓國進日，李克強對朝鮮和韓國進行正式訪問。行正式訪問。不斷鞏固和發(fā)展中朝、中韓關(guān)系，是中國政府的不斷鞏固和發(fā)展中朝、中韓關(guān)系，是中國政府的一貫方針一貫方針信息信息。我們愿繼續(xù)本著相互尊重、平等互利的原則同。我們愿繼續(xù)本著相互尊重、平等互利的原則同朝鮮、韓國增進理解、深化互信、擴大共識、發(fā)展合作。朝鮮、韓國增進理解、深化互信、擴大共識、發(fā)展合作。此次此次訪問將為推動中朝關(guān)系和中韓關(guān)系進一步發(fā)展，維護和促進半訪問將為推動中朝關(guān)系和中韓關(guān)系進一步發(fā)展，維

5、護和促進半島及本地區(qū)的和平穩(wěn)定發(fā)揮積極作用島及本地區(qū)的和平穩(wěn)定發(fā)揮積極作用信息信息。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 材料三第材料三第6666屆聯(lián)合國大會屆聯(lián)合國大會20112011年年9 9月月1313日，在紐約聯(lián)合日，在紐約聯(lián)合國總部開幕。本屆聯(lián)大確認了四個重點領(lǐng)域，國總部開幕。本屆聯(lián)大確認了四個重點領(lǐng)域，和平解決爭端、和平解決爭端、聯(lián)合國改革與振興、自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對、可持續(xù)發(fā)展和全聯(lián)合國改革與振興、自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對、可持續(xù)發(fā)展和全球繁榮球繁榮信息信息。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 材料四材料四20112011年年1010月月1111日，中共

6、中央總書記、中國國家主日，中共中央總書記、中國國家主席胡錦濤在北京人民大會堂與來華進行正式訪問的越南共產(chǎn)黨席胡錦濤在北京人民大會堂與來華進行正式訪問的越南共產(chǎn)黨中央總書記阮富仲舉行會談。兩國一致表示，以兩國關(guān)系大局中央總書記阮富仲舉行會談。兩國一致表示，以兩國關(guān)系大局為重，從戰(zhàn)略和全局高度出發(fā)，在為重，從戰(zhàn)略和全局高度出發(fā)，在“長期穩(wěn)定、面向未來、睦長期穩(wěn)定、面向未來、睦鄰友好、全面合作鄰友好、全面合作”方針和方針和“好鄰居、好朋友、好同志、好伙好鄰居、好朋友、好同志、好伙伴伴”精神指引下，精神指引下，堅持通過友好協(xié)商，妥善處理和解決海上問堅持通過友好協(xié)商，妥善處理和解決海上問題題信息信息，使

7、南海成為和平、友好、合作之海，為發(fā)展中越全面，使南海成為和平、友好、合作之海，為發(fā)展中越全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系、維護地區(qū)和平與穩(wěn)定作出貢獻。戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系、維護地區(qū)和平與穩(wěn)定作出貢獻。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1 120112011年年7 7月份，美國代表團與朝鮮代表團進行了會談。月份，美國代表團與朝鮮代表團進行了會談。這是美朝雙方已經(jīng)在紐約進行了談判破裂以來的第一次試探性這是美朝雙方已經(jīng)在紐約進行了談判破裂以來的第一次試探性會晤，但由于分歧太大，雙方?jīng)]有達成協(xié)議。會談破裂的根本會晤，

8、但由于分歧太大，雙方?jīng)]有達成協(xié)議。會談破裂的根本原因在于原因在于( () ) A A國家利益的分歧國家利益的分歧 B B外交政策的不同外交政策的不同 C C國家力量的強弱國家力量的強弱 D D霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在 答案答案 A A 解析解析 國家利益決定國際關(guān)系，故答案為國家利益決定國際關(guān)系，故答案為A A。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 2 2第第6666屆聯(lián)合國大會圍繞和平解決爭端、聯(lián)合國改革與屆聯(lián)合國大會圍繞和平解決爭端、聯(lián)合國改革與振興、自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對、可持續(xù)發(fā)展和全球繁榮進行了振興、自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對、可持續(xù)發(fā)展和全球繁榮進行了

9、討論。這表明討論。這表明( () ) 和平與發(fā)展是時代的主題多極化趨勢日趨明顯和平與發(fā)展是時代的主題多極化趨勢日趨明顯聯(lián)合國是世界和平與發(fā)展的主要維護者聯(lián)合國是世界事務(wù)聯(lián)合國是世界和平與發(fā)展的主要維護者聯(lián)合國是世界事務(wù)的管理者的管理者 A A B B C C D D單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 A A 解析解析 通過聯(lián)大對世界和平與發(fā)展的討論，可見當(dāng)今世通過聯(lián)大對世界和平與發(fā)展的討論，可見當(dāng)今世界的主題和聯(lián)合國的作用，故答案為界的主題和聯(lián)合國的作用，故答案為A A。此題沒有涉及多極化，。此題沒有涉及多極化，排除。聯(lián)合國不是世界事務(wù)的管理者，只是全球性的國際組排除

10、。聯(lián)合國不是世界事務(wù)的管理者，只是全球性的國際組織，排除?？棧懦?。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 3 3中越北京會談共同簽署了中越北京會談共同簽署了南海各方行為宣言南海各方行為宣言，對，對中越海上爭議，雙方將通過談判和友好協(xié)商加以解決。如爭議中越海上爭議，雙方將通過談判和友好協(xié)商加以解決。如爭議涉及其他國家，將與其他爭議方進行協(xié)商。這說明涉及其他國家，將與其他爭議方進行協(xié)商。這說明( () ) A A當(dāng)今世界合作已經(jīng)取代了分歧當(dāng)今世界合作已經(jīng)取代了分歧 B B中越兩國利益趨于一致中越兩國利益趨于一致 C C維護世界的和平與發(fā)展是我國外交行為的根本目的維護世界的和平與發(fā)展是

11、我國外交行為的根本目的 D D我國堅持和平共處五項原則處理國際事務(wù)我國堅持和平共處五項原則處理國際事務(wù) 答案答案 D D 解析解析 中國主張和平解決海上爭端，體現(xiàn)我國和平共處中國主張和平解決海上爭端，體現(xiàn)我國和平共處五項原則，故答案為五項原則，故答案為D D。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 4 420112011年年1010月月1717日到日到2828日，美國和菲律賓海軍在中菲素日，美國和菲律賓海軍在中菲素有爭議的南海淺灘舉行了水陸兩棲作戰(zhàn)演習(xí)；盡管美軍發(fā)言人有爭議的南海淺灘舉行了水陸兩棲作戰(zhàn)演習(xí)；盡管美軍發(fā)言人稱，這場演習(xí)的目的稱，這場演習(xí)的目的“并非針對中國并非針對中國

12、”，但東南亞媒體都認為，但東南亞媒體都認為，“菲律賓是要尋求美國協(xié)助其加強軍力，以應(yīng)對同中國因南海菲律賓是要尋求美國協(xié)助其加強軍力，以應(yīng)對同中國因南海形成的緊張關(guān)系形成的緊張關(guān)系”。對此，中國國防部新聞發(fā)言人楊宇軍表示，。對此，中國國防部新聞發(fā)言人楊宇軍表示，中方希望有關(guān)國家之間的防務(wù)合作有助于地區(qū)的和平與穩(wěn)定，中方希望有關(guān)國家之間的防務(wù)合作有助于地區(qū)的和平與穩(wěn)定，而不是相反。而不是相反。 如果你是一位新聞工作者，你將如何評價此次美菲軍演？如果你是一位新聞工作者，你將如何評價此次美菲軍演？單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 答案答案 國家利益決定國際關(guān)系，美菲聯(lián)合軍演是出于雙國

13、家利益決定國際關(guān)系，美菲聯(lián)合軍演是出于雙方共同的國家利益的需要。主權(quán)是一國的生命和靈魂，具有方共同的國家利益的需要。主權(quán)是一國的生命和靈魂，具有至高無上性。美菲軍演侵犯了中國的獨立權(quán)和管轄權(quán)，是對中至高無上性。美菲軍演侵犯了中國的獨立權(quán)和管轄權(quán)，是對中國主權(quán)的嚴重干涉。和平與發(fā)展是時代的主題，美菲軍演不國主權(quán)的嚴重干涉。和平與發(fā)展是時代的主題，美菲軍演不利于維護地區(qū)和平，甚至?xí)o亞太地區(qū)帶來戰(zhàn)爭威脅。合作、利于維護地區(qū)和平，甚至?xí)o亞太地區(qū)帶來戰(zhàn)爭威脅。合作、競爭和沖突是國際關(guān)系的基本形式，對于地域爭端，應(yīng)該通過競爭和沖突是國際關(guān)系的基本形式，對于地域爭端，應(yīng)該通過和平談判的方式解決，而不能以

14、武力相威脅。和平談判的方式解決，而不能以武力相威脅。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 時政熱點鏈接時政熱點鏈接 解析解析 此題借助美菲軍演，主要考查了處理國際關(guān)系的此題借助美菲軍演，主要考查了處理國際關(guān)系的具體措施。解答此題，首先，明確美菲軍演的目的，即國家利具體措施。解答此題，首先，明確美菲軍演的目的，即國家利益。其次，立足產(chǎn)生的影響來分析對地區(qū)安全，對我國主權(quán)的益。其次，立足產(chǎn)生的影響來分析對地區(qū)安全，對我國主權(quán)的侵犯，對和平與發(fā)展的威脅。最后，立足怎樣做，為和平處理侵犯，對和平與發(fā)展的威脅。最后，立足怎樣做，為和平處理地域爭端提出建議。地域爭端提出建議。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科

15、技能培養(yǎng) 方法技能方法技能8 8意義類材料題意義類材料題 【題型概述題型概述】 意義類材料題主要通過一定的行為情境的創(chuàng)設(shè)，指向一定意義類材料題主要通過一定的行為情境的創(chuàng)設(shè)，指向一定的積極影響。此類試題多出現(xiàn)在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生的積極影響。此類試題多出現(xiàn)在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活，對生活與哲學(xué)的涉及較少。試題呈現(xiàn)方式，一般鏈接當(dāng)前活，對生活與哲學(xué)的涉及較少。試題呈現(xiàn)方式，一般鏈接當(dāng)前社會熱點，展示我國宏觀的政策實施，以及微觀主體的活動，社會熱點，展示我國宏觀的政策實施，以及微觀主體的活動，引導(dǎo)學(xué)生對這一政策和活動積極影響的認識。此類試題設(shè)問較引導(dǎo)學(xué)生對這一政策和活動積極影響的認識。此

16、類試題設(shè)問較為簡單，一般是為簡單，一般是“的意義的意義”。此類試題一般有兩種呈現(xiàn)方。此類試題一般有兩種呈現(xiàn)方式，一是材料具體型，通過材料具體措施的實施，式，一是材料具體型，通過材料具體措施的實施，學(xué)科技能培養(yǎng)單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng)可知意義的指向。二是引申型，材料只給出大方面的具體實施可知意義的指向。二是引申型，材料只給出大方面的具體實施案例，意義指向比較寬泛。案例，意義指向比較寬泛。 【方法點撥方法點撥】 意義類材料題主要涉及經(jīng)濟意義、政治意義和文化意義。意義類材料題主要涉及經(jīng)濟意義、政治意義和文化意義。解答意義類材料題一般采取一定、二審、三對比的解答方法。解答意義

17、類材料題一般采取一定、二審、三對比的解答方法。所謂一定，首先，根據(jù)設(shè)問或者材料確定意義指向的核心內(nèi)容。所謂一定，首先，根據(jù)設(shè)問或者材料確定意義指向的核心內(nèi)容。其次，通過設(shè)問或材料，確定主體。最后，確定問題回答角度。其次，通過設(shè)問或材料，確定主體。最后，確定問題回答角度。二審，主要通過審核材料，抽取主要措施，明確知識或者行為二審，主要通過審核材料，抽取主要措施，明確知識或者行為指向，通過知識和行為指向，聯(lián)系相關(guān)知識點。三對比，就是指向，通過知識和行為指向，聯(lián)系相關(guān)知識點。三對比，就是將設(shè)問確定的問題角度與材料主旨對比，確定知識點。將設(shè)問確定的問題角度與材料主旨對比，確定知識點。單元總結(jié)提升單元總

18、結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 【典題例練典題例練】 寧波寧波“新老市民共建共享融合模式新老市民共建共享融合模式”榮獲由中央黨校、民榮獲由中央黨校、民政部等有關(guān)部門組織評選的首屆政部等有關(guān)部門組織評選的首屆“中國社會創(chuàng)新獎中國社會創(chuàng)新獎”。寧波市。寧波市社會融合組織是由區(qū)社會融合組織是由區(qū)( (村村) )黨支部、社區(qū)居委會黨支部、社區(qū)居委會( (村民委員會村民委員會) )管管理和協(xié)調(diào)，具有民間性、社會性、共建性、公益性、融合性等理和協(xié)調(diào)，具有民間性、社會性、共建性、公益性、融合性等特點，成為新老市民交流溝通、政治參與、共同服務(wù)、組織動特點，成為新老市民交流溝通、政治參與、共同服務(wù)、組織動員和

19、融合共進的橋梁和紐帶。這一模式使寧波市外來人員實現(xiàn)員和融合共進的橋梁和紐帶。這一模式使寧波市外來人員實現(xiàn)了由了由“農(nóng)民工農(nóng)民工”、“外來務(wù)工人員外來務(wù)工人員”到到“新寧波人新寧波人”、“新市新市民民”的轉(zhuǎn)變，促進了和諧社會的發(fā)展。的轉(zhuǎn)變，促進了和諧社會的發(fā)展。 運用運用政治生活政治生活的有關(guān)知識，分析說明寧波實踐的有關(guān)知識，分析說明寧波實踐“新老新老市民共建共享融合模式市民共建共享融合模式”的意義。的意義。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 方法點撥方法點撥 一定設(shè)問指向“共建共享融合模式的意義”。主體：公民、村委會、寧波市二審共建共享法律面前一律平等。居委會(村民委員會)民主

20、管理。黨支部黨的地位和作用。寧波市政府。和諧社會社會和諧的要求三對比對比材料和設(shè)問，明確知識點：公民在法律面前一律平等?；鶎用裰魍晟婆c公民政治參與能力。黨是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政。政府履行公共服務(wù)職能，堅持對人民負責(zé)原則，推動和諧社會建設(shè)單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 答案對癥答案對癥 該模式堅持了公民在法律面前一律平等的該模式堅持了公民在法律面前一律平等的原則，保障了人民當(dāng)家作主。該模式創(chuàng)新了公民民主管理的原則，保障了人民當(dāng)家作主。該模式創(chuàng)新了公民民主管理的形式，完善了基層民主制度，提高了公民政治參與的能力和意形式，完善了基層民主制度，提高了

21、公民政治參與的能力和意識。該模式體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的執(zhí)政能力，做到了識。該模式體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的執(zhí)政能力，做到了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。該模式有利于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。該模式有利于促進社會的和諧穩(wěn)定和服務(wù)型政府的建設(shè)。促進社會的和諧穩(wěn)定和服務(wù)型政府的建設(shè)。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 【題型演練題型演練】 2012 2012鹽城模擬鹽城模擬 2011 2011年年1 1月月18211821日，中國國家主席胡日，中國國家主席胡錦濤成功訪美，與美國總統(tǒng)奧巴馬就致力于共同建設(shè)中美相互錦濤成功訪美，與美國總統(tǒng)奧巴馬就致力于共同建設(shè)

22、中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系達成重要共識，為中美兩國兩尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系達成重要共識，為中美兩國兩軍關(guān)系的發(fā)展指明了方向。軍關(guān)系的發(fā)展指明了方向。5 5月月910910日，第三輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)日，第三輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話在美國華盛頓舉行。中美雙方就貿(mào)易、匯率、人權(quán)、外濟對話在美國華盛頓舉行。中美雙方就貿(mào)易、匯率、人權(quán)、外交事務(wù)等問題進行了交流，雙方加深了了解，擴大了共識，取交事務(wù)等問題進行了交流，雙方加深了了解，擴大了共識，取得了豐碩成果，這必將有力地推動中美相互尊重、互利共贏的得了豐碩成果，這必將有力地推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展。合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展。

23、結(jié)合材料，分析推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴結(jié)合材料，分析推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展的意義。關(guān)系向前發(fā)展的意義。單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 方法點撥方法點撥 一定設(shè)問指向：中美加強合作的意義。主體：主權(quán)國家二審中美關(guān)系國家利益。中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟對話世界的主題。貿(mào)易、匯率、外交綜合國力三對比對比材料和設(shè)問，明確知識點：國家利益對國際關(guān)系的決定作用。中美戰(zhàn)略對話與當(dāng)今世界主題的關(guān)系。通過貿(mào)易、匯率等交流，可見合作關(guān)系對兩國綜合國力發(fā)展的作用單元總結(jié)提升單元總結(jié)提升 學(xué)科技能培養(yǎng)學(xué)科技能培養(yǎng) 答案對癥答案對癥 中美同為聯(lián)合國安理會常任理事國，在世中美

24、同為聯(lián)合國安理會常任理事國，在世界多極化進程中都扮演著重要角色。推動中美相互尊重、互利界多極化進程中都扮演著重要角色。推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展，有利于促進世界和平與發(fā)展。共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展，有利于促進世界和平與發(fā)展。當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)的較量。推動中美相互尊重、互利共贏的合作伙伴關(guān)系向前發(fā)展，有利于兩國相互尊重，取長補短，增強各自國家的綜合國展，有利于兩國相互尊重，取長補短，增強各自國家的綜合國力。國家利益決定國際關(guān)系，在相互尊重、互利共贏的基礎(chǔ)力。國家利益決定國際關(guān)系，在相互尊重、互利共贏的基礎(chǔ)上發(fā)展中美關(guān)系，能夠增進中美戰(zhàn)略互信，符合雙方共同利益上發(fā)展中美關(guān)系，能夠增進中美戰(zhàn)略互信，符合雙方共同利益的需要。的需要。