2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《常見的酸》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《常見的酸》學(xué)案一 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性 2.知道幾種常見的酸的主要性質(zhì)和用途 3.認(rèn)識(shí)酸的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng) 自主學(xué)習(xí)走進(jìn)教材 自學(xué)48頁(yè)53頁(yè)第一段完。 1.填表： 名稱 鹽酸 硫酸 硝酸 氫氧化鈉 氫氧化鈣 化學(xué)式 2. 常見的指示劑是： 色 和 色 石蕊溶液遇酸溶液 色，遇堿溶液 色； 酚酞溶液遇酸溶液 色，遇堿溶液 色。 3. 鹽酸是重要的化工 ，硫酸是重要的化工 ，它們都可用于 。人的胃液中含有 ，可幫助消化。濃硫酸有 性，在實(shí)驗(yàn)室中常用作 。 4. 稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把 沿器壁慢慢注入 里，并不斷 ， 切不可 。若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即 ，然后 。 交流與點(diǎn)撥 一、酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性 討論、匯報(bào)： ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)10-1完成49頁(yè)中的討論 ②如何檢驗(yàn)溶液的酸性、堿性？ 二．常見的酸（鹽酸、硫酸）的主要性質(zhì)和用途 填空、匯報(bào)： 將濃鹽酸、濃硫酸敞口暴露在空氣中一段時(shí)間后，下面各量會(huì)怎樣變化？ 溶質(zhì)質(zhì)量 溶劑質(zhì)量 溶液質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 濃鹽酸(揮發(fā)性) 濃硫酸(吸水性) 三．濃硫酸的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng) 討論： 根據(jù)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于濃硫酸的知識(shí)你知道哪些？ 收獲與體會(huì)： ①記憶比賽：指示劑遇酸堿變色。（49頁(yè)表格下第一段中） ②描述：檢驗(yàn)溶液酸性、堿性的方法。 課堂練習(xí) 1. 將下列組內(nèi)的兩種物質(zhì)混合，溶液變成紅色的是（ ） A.酚酞試液和澄清石灰水 B. 酚酞試液和稀鹽酸 C.紫色石蕊試液和食鹽溶液 D. 紫色石蕊試液和氫氧化鈉溶液 2. 檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅色，由此可知檸檬汁（ ） A.顯酸性 B.顯堿性 C.顯中性 D.無法確定 3. 日常生活中接觸到的下列物質(zhì)中不含酸的是（ ） A.汽水 B.蘋果 C.發(fā)酵后的牛乳 D.碘酒 4. 下列說法正確的是（ ） A.稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水慢慢注入盛有濃硫酸的量筒中 B. 濃鹽酸在空氣里會(huì)生成白煙 C. 不能用鐵制容器裝稀酸 D. 無色酚酞試液一次能把稀鹽酸、澄清石灰水和水區(qū)別開 5. 用植物的花瓣或果實(shí)制作指示劑時(shí)，將其在研缽中搗爛，加入 浸泡，然后用紗布將浸泡出的汁液 ，得到指示劑。 6. 有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的、或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”。 花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍(lán)……。小紅在閱讀此段文字后做了如下實(shí)驗(yàn)：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成紅色。試回答： （1）小紅選用的調(diào)味品可能是 ； （2）喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的 性質(zhì)相似。 7. 許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素?，F(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。 (1)上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是： 、 。(填植物的名稱) (2)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱) 能力拓展 8. 有稀硫酸、石灰水、蒸餾水三種溶液，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來鑒別它們。 教學(xué)反思：