【閩教版】英語六年級上冊Unit 5Part B 教案【精校版】

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1、閩教版精品英語資料（精校版） Unit 5 Part B 教案 教學(xué)目標(biāo) ◆ 語言知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)單詞bedroom，floor，water，plant，toilet和詞組make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。 2.學(xué)習(xí)句型：Now clean your bedroom. First make the bed. Then pick up the toys on the floor. Please help me clean the toile

2、t. Can you…？Yes，I can. 3.學(xué)說韻律詩：What Can I Do? 4.功能：談?wù)撟约簳龅募覄?wù)事。 ◆ 語言技能目標(biāo) 1.能正確認(rèn)讀和書寫有關(guān)做家務(wù)的語句。 2.能就做家務(wù)這一話題做簡短敘述。 ◆ 情感態(tài)度 教育學(xué)生在日常生活中要學(xué)會做力所能及的家務(wù)事，為家長分擔(dān)日常繁雜的生活重擔(dān)。 教具準(zhǔn)備 1.卡片： （1）單詞卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。 （2）詞組卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，

3、water the plants等。 2.“疊被子”“澆花”“澆植物”“玩具”“衛(wèi)生間”等圖片。 3.錄音機或教學(xué)光盤。 教學(xué)過程 Step 1 Warming up 1.師生互致問候。 2.聽錄音，齊唱歌曲：Pick Up Your Toys。 3.揭示并板書課題：Unit 5 Housework Part B。 Step 2 Revision 1.請學(xué)生出示上節(jié)課的作業(yè)：“用英語寫出你所做過的家務(wù)”，個別學(xué)生口頭展示作業(yè)。 2.教師將學(xué)生所說的語句寫在黑板上。 3.學(xué)生熟讀黑板上的句子。 Step 3Presentation （一）初讀課文，理解課文大

4、意。 1.教師出示下面的練習(xí)： Sally’s mother Sally Ben Kate 2.教師說：“Sally’s family will do some housework today.What do they want to do？Let’s listen and connect.” 3.教師播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，然后完成練習(xí)。 4.教師出示正確答案，并根據(jù)答案進行新知識的學(xué)習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)新知識。 1.教學(xué)單詞toilet和句子Please help me clean the toilet. （1）教師說：“Sally and her mo

5、ther will clean the toilet.Please find the sentences in the dialogue.” 導(dǎo)出單詞toilet的教學(xué)，并與WC進行對比。教師出示圖片讓學(xué)生感知toilet，告訴學(xué)生toilet意為廁所、盥洗室，是較為正式文雅的稱呼。WC意為公共廁所，是非?？谡Z的一種說法。 （2）教師出示一些圖，請學(xué)生看圖說話，如： Please help me clean the window. Please help me clean the classroom. Please help me clean the bedroom. （3）

6、教學(xué)單詞bedroom，告訴學(xué)生，這也是復(fù)合詞，由bed（床）和room（房間）合并構(gòu)成的。教師出示clean the bedroom和clean the toilet，學(xué)生操練。 2.教學(xué)單詞water和plant，教學(xué)句子Water the plants. （1）教師指著前面練習(xí)上的圖問：“What does Mom want Ben to do？”在“給植物澆水”圖下出示詞組water the plants。 （2）出示單詞卡片water，教學(xué)water和water the plants。告訴學(xué)生water作為名詞表示“水”，作為動詞表示“澆水”。如： water the f

7、lowers（澆花）water the trees(澆樹） （3）請學(xué)生看課本第38頁的第二段，讀一讀母親與Ben的對話。告訴學(xué)生a piece of cake是英語口語，意思是“很容易的事”。 3.教學(xué)單詞floor和詞組make the bed，教學(xué)句子Pick up the toys on the floor. （1）出示整理床鋪的圖片，教學(xué)make the bed，并板書在相應(yīng)的圖下。 （2）教學(xué)單詞floor和詞組on the floor。 （3）出示圖片，看圖說話，如： Pick up the toys on the floor.Pick them up，plea

8、se. Pick up the paper on the floor.Pick it up，please. Pick up the books on the floor.Pick them up，please. … 4. 學(xué)習(xí)課文第一段，突出now，first，then的用法。 （三）熟讀課文，分角色表演對話。 1.請學(xué)生翻開課本第38頁，教師播放課文錄音二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。 2.教師再播放錄音，請學(xué)生分角色跟讀。 3.教師將對話中四個人物的頭像分給四位學(xué)生，請他們表演對話。 4.情感教育。教師說：“我們在日常生活中要學(xué)會做力所能及的家務(wù)事，為家長分擔(dān)日常繁雜的事務(wù)。

9、” （四）鞏固練習(xí)。 1.學(xué)說韻律詩：What Can I Do? What Can I Do？我能做什么？ Mom is busy. 媽媽忙。 Dad is busy，too.爸爸也忙。 I want to help.我想幫忙。 What can I do?我能做什么？ I can wash my clothes.我可以洗衣服。 And clean my room.我可以整理房間。 I can water the flowers,我可以澆花， And the trees，too.還可以給小樹澆水。 2.完成課本第41頁的Listen and tick.部分。

10、 （1）教師播放錄音，學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。 （2）展示個別學(xué)生所做的練習(xí)，教師講解并訂正。 聽力材料： A：Hi，Sally.Do you often do housework? B：Yes.I make my bed every morning.I clean my room every week. A：Do you clean the table after dinner? B：Yes.I wash my clothes，too. A：Does Ben do any housework? B：Yes.He waters the flowers in the ga

11、rden. A：Does he wash his clothes? B：Yes.He washes them by washing machine. A：What can Kate do now? B：She can make her bed and clean the table. 3. 完成課本第39頁的Read.Tick or cross.部分。[ （1）請學(xué)生自讀短文，完成練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)。 （2）展示個別學(xué)生所做的練習(xí)，教師講解并訂正。 （3）請學(xué)生說一說Sally與Kate會做和不會做的家務(wù)事。 Step 4 Extension 綜合活動：制訂一周做

12、家務(wù)計劃表。 1.完成課本第39頁的Answer the questionnaire.部分。 （1）請學(xué)生讀一讀這6個句子。 （2）學(xué)生獨立完成練習(xí)。 （3）與同桌同學(xué)說一說自己會做的家務(wù)。 2.出示一周做家務(wù)計劃表，告訴學(xué)生：在家里自己的事情要自己做，同時應(yīng)盡量幫助父母做些力所能及的家務(wù)事。給學(xué)生一個表格，請學(xué)生制訂計劃填表格。完成后，請個別學(xué)生談?wù)勛约旱挠媱?，其余同學(xué)給予評價。 Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Help Mom clean the room. Step 5 Homework 1.聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。 2.完成《活動手冊》中本課的練習(xí)。 3.完成課本第40頁的Learn to write.部分。 4.完成課本第42頁自我評價表。