《七年級歷史下冊 宋元時期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊 宋元時期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、建立時間：建立時間： 916916年年 建立者：耶律阿保機建立者：耶律阿保機 都城：上京都城：上京 契丹（遼）契丹（遼）建立時間：建立時間： 960960年年 建立者：趙匡胤建立者：趙匡胤 都城：汴京都城：汴京 北北宋宋一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn)建立時間：建立時間： 916916年年 建立者：耶律阿保機建立者：耶律阿保機 都城：上京都城：上京 契丹（遼）契丹（遼）建立時間：建立時間： 960960年年 建立者：趙匡胤建立者：趙匡胤 都城：汴京都城：汴京 北北宋宋 請按國號、建立時間、建請按國號、建立時間、建立者、都城列表歸納北宋、立者、都城列表歸納北宋、遼、西夏的建立時間、建立遼、西夏的
2、建立時間、建立者和都城。者和都城。西西夏夏都城都城: :興慶興慶建立者建立者: :元昊元昊建立時間建立時間:1038:1038年年楊業(yè)一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn) 1004年秋，遼年秋，遼軍進攻北宋，寇準軍進攻北宋，寇準堅決主張抵抗，宋堅決主張抵抗，宋真宗親征，在澶州真宗親征，在澶州打退遼軍。打退遼軍。一、遼與北宋和戰(zhàn)一、遼與北宋和戰(zhàn)n 1005 1005年，遼宋達成年，遼宋達成和議，遼撤兵，北宋答和議，遼撤兵，北宋答應送遼歲幣銀應送遼歲幣銀1010萬兩，萬兩，絹絹1010萬兩，雙方為兄弟萬兩，雙方為兄弟之國，這就是歷史上的之國，這就是歷史上的“ “澶淵之盟澶淵之盟” ”。一、遼與北宋和戰(zhàn)
3、一、遼與北宋和戰(zhàn) 狄青，北宋大將，臨陣被發(fā)，狄青，北宋大將，臨陣被發(fā)，帶銅面具，所向披靡，屢著戰(zhàn)功。帶銅面具，所向披靡，屢著戰(zhàn)功。二、西夏與北宋和戰(zhàn)二、西夏與北宋和戰(zhàn) 元昊稱帝后，西元昊稱帝后，西夏軍隊不斷向北宋邊夏軍隊不斷向北宋邊境大舉進攻。境大舉進攻。 1044年，宋夏訂立年，宋夏訂立和約：夏對送稱臣，北和約：夏對送稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等茶葉等“歲幣歲幣” 銀銀5 萬萬兩，絹兩，絹13 萬匹，茶萬匹，茶2 萬萬斤。斤。 。合作探究：合作探究： 1. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭性質就交北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭性質就交戰(zhàn)雙方來說有何不同？戰(zhàn)雙方來說有何不同？
4、2. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭給雙方帶北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭給雙方帶來什么影響？來什么影響？ 3. 北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭走向議和的原北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭走向議和的原因是什么？因是什么？ 4. 怎樣評價北宋與遼、西夏之間的議和？怎樣評價北宋與遼、西夏之間的議和？合作探究：合作探究： 1. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭性質就交北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭性質就交戰(zhàn)雙方來說有何不同？戰(zhàn)雙方來說有何不同？v北宋與遼、西夏戰(zhàn)爭，只是中華民族大家庭北宋與遼、西夏戰(zhàn)爭，只是中華民族大家庭 內部的兄弟之爭，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭。內部的兄弟之爭，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭。v就其正義性而言，當時的遼、西夏政權是以劫就其
5、正義性而言，當時的遼、西夏政權是以劫 掠和擴大勢力為目的而發(fā)動戰(zhàn)爭，是非正義掠和擴大勢力為目的而發(fā)動戰(zhàn)爭，是非正義 的；北宋軍民的抗遼、西夏斗爭維護了中原和的；北宋軍民的抗遼、西夏斗爭維護了中原和 南方社會的相對穩(wěn)定和生產發(fā)展，是正義的。南方社會的相對穩(wěn)定和生產發(fā)展，是正義的。合作探究：合作探究： 2. 北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭給雙方北宋與遼、西夏之間的戰(zhàn)爭給雙方帶來什么影響？帶來什么影響？v加重了雙方百姓的負擔；加重了雙方百姓的負擔；v使人民蒙受了屠殺和焚掠等空前的戰(zhàn)使人民蒙受了屠殺和焚掠等空前的戰(zhàn) 爭災難；爭災難；v造成國庫空虛，嚴重影響互市貿易造成國庫空虛，嚴重影響互市貿易和和 經濟文化
6、交流；經濟文化交流；v激化了民族矛盾和社會階級矛盾。激化了民族矛盾和社會階級矛盾。合作探究：合作探究： 3. 北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭走向議和的北宋與遼、西夏由戰(zhàn)爭走向議和的原因是什么？原因是什么？v雙方都不具備徹底戰(zhàn)勝對方的實力；雙方都不具備徹底戰(zhàn)勝對方的實力；v戰(zhàn)爭耗費了大量的人力財力，破壞了雙戰(zhàn)爭耗費了大量的人力財力，破壞了雙 方的正常貿易，嚴重影響人民日常生活；方的正常貿易，嚴重影響人民日常生活；v人民反對戰(zhàn)爭；人民反對戰(zhàn)爭；v北宋統(tǒng)治者軟弱無能。北宋統(tǒng)治者軟弱無能。合作探究：合作探究：4. 怎樣評價北宋與遼、西夏之間的議和？怎樣評價北宋與遼、西夏之間的議和？交融與發(fā)展交融與發(fā)展多元匯聚多
7、元匯聚 文字遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 印章遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 器物遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 器物遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 錢幣遼遼西夏西夏多元匯聚多元匯聚 建筑遼遼西夏西夏拓展延伸拓展延伸元元昊昊超時空圓桌超時空圓桌 歷史不能重演，卻給后人留下歷史不能重演，卻給后人留下深刻的反思和借鑒。假設北宋、遼、深刻的反思和借鑒。假設北宋、遼、西夏的建立者超越時間隧道，出現西夏的建立者超越時間隧道，出現在當今的某次國際圓桌會議上，他在當今的某次國際圓桌會議上，他們相互之間會說些什么？又會對現們相互之間會說些什么？又會對現場與會的各國首腦們說些什么呢？場與會的各國首腦們說些什么呢？尋蹤遼夏： 在我國現在的五十六個民族中，沒有契丹族、黨項族，他們是怎樣神秘“消失”的呢？請查閱有關資料，了解契丹族和黨項族隨遼夏政權的興衰在歷史上發(fā)展和變遷情況。拓展延伸拓展延伸
七年級歷史下冊 宋元時期 第7課 遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)課件 中圖版
