江蘇省揚州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊14.1電阻學案無答案新版蘇科版07273126

課題：電阻 課型：新授 教學目標 1．初步形成電阻的概念，知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的物理量，知道電阻的單及換算關(guān)系。 2．認識導(dǎo)體和絕緣體，知道常見的導(dǎo)體和絕緣體，并能區(qū)分。 3．通過實驗探究，認識影響導(dǎo)體電阻的因素，掌握控制變量法這一常用物理探究方法。 教學重點 認識影響導(dǎo)體電阻的因素 教學難點 通過實驗探究，認識影響導(dǎo)體電阻的因素，掌握控制變量法這一常用物理探究方法。 教學方法 實驗探究 一、課前預(yù)習 1． 對 的阻礙作用叫電阻 2．電阻用字母 表示，在電路圖中的符號是 電阻的單位為 ，簡稱 ，用符號 表示其他常用單位還有： ，電阻單位之間的換算關(guān)系 3．影響導(dǎo)體電阻大小的因素有 、 、 4．常見的導(dǎo)體有： 常見的絕緣體有： 二、新課學習 （一）任務(wù)提出與情境創(chuàng)設(shè) 生活情境：1.生活中電風扇的調(diào)速是如何實現(xiàn)的呢？ 2.如何改變電流大小呢？ （二）任務(wù)驅(qū)動與合作探究 任務(wù)一：嘗試改變電路中電流的大小 將一只燈泡、兩節(jié)干電池、一個電流表、長度粗細相同的一段銅絲或一段鎳鉻合金絲和一個開關(guān)連接成電路。 1.提出問題：（1）將你連接的電路閉合開關(guān)，則接入銅絲的電路和接入鎳鉻合金絲的電路燈泡的亮度如何？為什么會有這個現(xiàn)象？ （2）針對這個現(xiàn)象，你的猜想是什么？ 2.定義： 電阻的定義為 。 任務(wù)二：合作探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 問題1：前面實驗中銅絲和鎳鉻合金它們的粗細和長短相同，但電阻不同。 思考：這兩個現(xiàn)象說明了什么？ 。 說明：在實驗中，控制導(dǎo)體R1、R2兩端的電壓都等于電源的電壓，探究不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用，這種探究方法是________________．在相同的電壓下，不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用 ． 問題2：看課本83頁“想想議議”。導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)，你猜一猜它跟哪些因素有關(guān) 。 問題3：（1）、研究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系，需保持             不變，觀察 ，來比較導(dǎo)體的電阻。 （2）、研究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系，需保持             不變，觀察 ，來比較導(dǎo)體的電阻。 （3）、研究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系，需保持               不變，觀察 ，來比較導(dǎo)體的電阻。 實驗記錄：根據(jù)指定的計劃進行驗證，將收集的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在設(shè)計的表格內(nèi)。 接入電路的導(dǎo)體 電流表示數(shù)/A 小燈泡的亮度 接入導(dǎo)體的電阻大小 、 相同             、 相同             、 相同             分析與結(jié)論： 電阻的大小由導(dǎo)體的       、       、        、       決定。 任務(wù)三：認識電阻的單位 電阻的單位是： 、常用單位還有： 不同電阻單位之間的關(guān)系是： 應(yīng)用升華 溫度一定的條件下，做“研究決定電阻大小因素”的實驗時，即每次選用兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流，然后進行比較得出結(jié)論。下表給出了實驗中所用到的導(dǎo)線的情況 導(dǎo)體代號 A B C D E F G 材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲 長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積（mm）2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 （1）為了研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是            。 （2）為什么選擇這兩根導(dǎo)線實驗？                      。 （3）為了研究導(dǎo)線電阻與長度是否有關(guān)，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是            。 （4）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)線是         。 （5）若把A和D接如同一電路中，測得接A時的電流大于接D時的電流，則可以得出：當材料和長度相同時，橫截面積越大導(dǎo)體的電阻               。 （6）在此研究中運用采用了                       的方法。 三、當堂檢測 1．決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種 ，導(dǎo)體電阻大小取決于: a.導(dǎo)體的 （不同材料的導(dǎo)體，導(dǎo)電性能 ）; b. （導(dǎo)體越長電阻越 ）; c. （導(dǎo)體的橫截面越小電阻越 ）; d. （對于大多數(shù)導(dǎo)體，溫度越高，電阻越 ） 2．①0.08kΩ=_______Ω ②300Ω=_________kΩ ③500Ω=__________MΩ 3.將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將 ；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 。（填“增大”、“減小”或“不變”） 4.A、B是兩根材料相同，長度相同的導(dǎo)體，如果A導(dǎo)體的橫截面積是0.5cm2，B導(dǎo)體的橫截面積是5mm2，則導(dǎo)體A的電阻 導(dǎo)體B的電阻。 3.有兩條粗細相同、材料相同的導(dǎo)線，一條長20厘米，另一條長1.3米， 導(dǎo)線電阻大。 6.如果要改變某一導(dǎo)體的電阻，下列方法中無效的是 （ ） Ａ．改變導(dǎo)體兩端的電壓          Ｂ．改變導(dǎo)體的橫截面積 Ｃ．改變導(dǎo)體的材料            Ｄ．改變導(dǎo)體的長度 7.有一段導(dǎo)體，下列措施中能減小其電阻的是 ( ) A. 減小導(dǎo)體兩端的電壓 B．減小導(dǎo)體中的電流 C．減小導(dǎo)體的橫截面積 D．減小導(dǎo)體的長度 四、課后鞏固 1.如圖所示，M、N與廢燈泡的燈絲連接，閉合開關(guān)S后，用酒精燈給燈絲加熱，可以觀察到電流表的示數(shù) ，小燈的亮度逐漸 ，這是因為燈絲的溫度升高，電阻 .它表明：金屬導(dǎo)體的電阻 . 2.關(guān)于電阻的大小，以下說法正確的是 （ ） A.導(dǎo)線越長，電阻越大 B.導(dǎo)線越粗，電阻越小 C.鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大 D.同種材料、粗細相同的導(dǎo)線越短，電阻越小 3.關(guān)于電阻，下列說法中正確的是 （ ） A．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因為它們沒有電阻 B．導(dǎo)體和絕緣體的電阻大小只跟材料有關(guān) C．將一根銅導(dǎo)線均勻拉長后，其電阻變大 D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小 4.把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是 （ ） A．當它的材料、粗細都相同時，甲線長乙線短 B．當它的材料、長度都相同時，甲線粗乙線細 C．當它的長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同 D．甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同 5.銅常被用來制造導(dǎo)線，這主要是因為它具有 （ ）  Ａ．良好的導(dǎo)電性      Ｂ．良好的導(dǎo)熱性    Ｃ.金屬光澤         Ｄ．較高的硬度 6.關(guān)于物體的導(dǎo)電性能，下列說法中正確的是 （ ） Ａ．導(dǎo)體和絕緣體都容易導(dǎo)電    Ｂ．導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限 Ｃ．橡膠．塑料．碳都是絕緣體    Ｄ．大地．人體．油都是導(dǎo)體 7.關(guān)于電阻的說法中正確的是  （ ） A．導(dǎo)體中通電時才有電阻，不通電時就沒有電阻 B．通過導(dǎo)體中的電流越大，電阻就越大 C．通過導(dǎo)體中的電流越小，電阻就越大 D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與是否有電流無關(guān) 8.當溫度降低到一定程度時，某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱?，這種物質(zhì)叫做超導(dǎo)體。電流通過超導(dǎo)體時不發(fā)熱。假如有室溫環(huán)境中的超導(dǎo)體，可用它來制作 ( ) A．家用保險絲 B．白熾燈燈絲 C．電熱絲 D．輸電導(dǎo)線 9.小芳同學在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想： 猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)； 猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)． 供她選擇的導(dǎo)體如下表所示： 序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） A 鎳鉻合金 0.8 0.5 B 錳銅 0.8 1 C 錳銅 0.8 0.5 D 錳銅 1.2 0.5 她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）： (1)要驗證猜想①，小芳同學應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (2)要驗證猜想②，小芳同學應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； (3)要驗證猜想③，小芳同學應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 和 ； （4）這種物理研究方法，通常叫做 。 五、課后反思 5