江蘇省揚州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.3功學(xué)案2無答案新版蘇科版07273105

課題：11.3功 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識技能目標(biāo) 1.知道做機(jī)械功的兩個要素。 2.知道機(jī)械功的物理意義、公式及單位，了解1J的功大約有多大。 過程與方法目標(biāo) 3.理解功的計算公式，會用功的公式解題。 情感、態(tài)度與價值觀 4．能用生活中的實例解釋機(jī)械功的含義。 學(xué)習(xí)重難點 能理解功的含義，解決功的計算題。 學(xué)習(xí)方法 實驗 總結(jié) 討論 教師指導(dǎo) 學(xué)具 斜面 小車 彈簧測力計 刻度尺 一、課前預(yù)習(xí)： 1. 物理學(xué)中，把 稱為機(jī)械功，簡稱為功。 2. 機(jī)械功簡稱 ，功的計算公式為W= ,功的國際單位是 ，用字母 表示。 3. 對物體做功有兩個必要條件：一 ， 二是 。 二、教學(xué)過程 任務(wù)一：分析杠桿、滑輪（組）的優(yōu)缺點 用動滑輪提物體可以省一半力，與此同時，手提繩子的自由端移動的距離與物體上升距離是什么關(guān)系？這說明動滑輪是省距離還是費距離的呢？ 。 用筷子夾菜時，手指只要移動很小的一段距離，筷尖就能移動很長的距離，這說明筷子這種杠桿是省距離的，與此同時，你能判斷筷子是省力還是費力嗎？ 。 思考：有沒有既省力又省距離的簡單機(jī)械呢？如果有你能舉例說明嗎？ 。 任務(wù)二：探究斜面 （一）閱讀教材P16 生活.物理.社會：斜面 （二）以斜面為研究對象（教材P16），用實驗探究其使用時的特點。 在斜面上放一小車，車上放不同數(shù)量的砝碼，沿斜面方向拉動小車，測出拉力大小F、小車通過的距離s、小車及砝碼總的重力G，小車上升的高度h，并填入下表： 序號 F/N s/m G/N h/m FS/（N·m） Gh/（N·m） 1 2 3 （1）比較F與G、s與h的關(guān)系，你可以發(fā)現(xiàn)斜面有哪些使用特點？ 。 （2）比較每次FS與Gh的關(guān)系，看有什么發(fā)現(xiàn)。 。 如不考慮摩擦等阻力的影響，大量實驗表明：既省力又省距離的機(jī)械是 的。 也就是說使用如何機(jī)械都不能省 。 任務(wù)三：什么是功 閱讀課本P14，了解功的定義、符號、公式、單位、符號及單位的物理意義 做功的兩個必要條件。 ① ② 思考與討論：觀察教材P15圖11- 28 不做功的三種情況 ① ，再舉一例： ② ， 再舉一例： ③ ，再舉一例： 任務(wù)四：做了多少功？ 例題分析：教材P15 例題 變式訓(xùn)練： 重50N的物體，在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前進(jìn)了0.5 m，問拉力、重力各做了多少功？ 三、課堂檢測 1．林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于 （ ） A．0．02J B．O．2J C．2J D．20J 2．下列說法正確的是 （ ） A．一個人在工作著，他一定做了功 B．只要物體受力的作用，力一定對物體做了功 C．物體通過的路程越長，作用在物體上的力對物體做功越多 D．有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個力才對物體做了功 3.以下現(xiàn)象中力沒有對物體做功的是 （ ） A．用力將鉛球擲出 B.將一桶水提上樓 C．球在光滑的水平面上滾動 D.騎自行車上學(xué)校 4.在光滑水平面和粗糙水平面上推車,如果所用的推力相同并通過相同的距離,則推力對車所做的功是 ( ) 　 A.一樣大 B.在光滑水平面上做功較多 　　C．在粗糙水平面上做功較多 D.要由小車通過的時間來決定 5．在水平地面上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的人做的功為 ( ) A．50000J B．1500J C．5000J D．500J 6．一個小球在光滑水平面上滾動，對它做功的有 （ ） A．重力 B．支持力 C．慣性力 D．沒有力做功 四、課后鞏固 1．一只重500N的箱子放在水平地面上，甲學(xué)生用100N的水平力將箱子水平移動10m，乙學(xué)生把這只箱子勻速提高2m，那么，他們做功的大小是 ( ) A．相等 B．甲學(xué)生做功多 C．乙學(xué)生做功多 D．條件不夠，無法確定 2．小明用200N的力將一個重為5N的足球踢到了20m遠(yuǎn)的地方，則小明對足球做的功是 （ ） 　　A.100J B.4000J C.0J D.無法確定 3．小明用200N的力將一個重為5N的足球踢到了20m遠(yuǎn)的地方，則球在空中運動的過程中，小明對足球做的功是 （ ） A.100J B.4000J C.0J D.無法確定 4． 起重機(jī)將500N的物體提高6 m后，又水平移動4 m，對物體所做的功為： （ ） A、3000 J； B、5000 J； C、2000 J； D、1000 J。 5.如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。你認(rèn)為合理的是( ) A．文具盒所受重力對它做了功 B．文具盒所受支持力對它做了功 (第5題) C．文具盒所受的推力F對它做了功 D．在此過程中沒有力對文具盒做功 6．春季運動會上，李明同學(xué)在中學(xué)男子5kg級鉛球項目中創(chuàng)造了15.0m的新紀(jì)錄。若他投擲時所用的力是500N，則他對鉛球做的功是（ ） A．0J B．7400J C．7500J D．條件不足，無法判斷7．2008年事8月11日，在北京奧運會女子舉重58kg級區(qū)比賽中，中國名將陳艷青以抓舉106kg、挺舉136kg和總成績244kg的優(yōu)異成績刷新了她自己保持的挺舉的總成績兩項奧運會記錄，成為奧運會歷史上首位蟬聯(lián)冠軍的女子舉重運動員。試根據(jù)以上報道，估算出陳艷青在成功抓舉的過程中對杠鈴所做的功。 8．如圖所示，物體重為180N，動滑輪重為20N，繩重和摩擦不計。在拉力F的作用下，物體勻速提升了2m．求：（1）拉力F的大??；（2）拉力所做的功。 9．分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同高度，對物體所做的功（ ） A、杠桿最多； B、斜面最多； C、滑輪組最多； D、一樣多。 10．如圖所示，用力F提水桶：①由井底提起H高度；②提著水桶不動；③在水平面上移動一段距離ｓ；④爬上長為L、高為ｈ的樓梯．以上四種情況，力F對水桶做功的是_________（填序號）；若ｓ＞L＞H＞ｈ，則做功最多的是_________（填序號）． 11．把重為100N的木塊沿著長5m，高3m的光滑斜面由底部勻速拉到頂端，則拉力F等于多少N？拉力F對木快做了多少功？ 12．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知在0~2s這段時間內(nèi)，物體處于__________狀態(tài)，推力F做的功為_______J；在物體做勻速直線運動的階段，推力F做的功為 J 五、課后反思 5