2017年秋一年級語文下冊

1、特別的作業(yè)教學設計學科名稱：特別的作業(yè)教學內(nèi)容分析：特別的作業(yè)是教育學生要愛護自然界中的植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養(yǎng)環(huán)保意識。學情分析：一年級學生自制力較差，缺乏環(huán)保意識，加之語言能力有限，讓他們了解怎樣愛護不算難，但要了解為什么。

2、交通工具教學目標1認識本課的生字，會寫要求寫的生字，寫字姿勢端正，書寫工整。2正確流利有感情地朗讀課文。3通過看圖讀課文，認識幾種常見的交通工具，了解它們的基本特點。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。教學重點：學習生字詞，有感情地朗讀課文。教學難。

3、看花燈教材分析：1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。2.激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。4.描。

4、畫家鄉(xiāng)教學目標：1 認識寬蝦等12個生字。會寫貝原等6個字。2 朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3 在教師的指導下，畫自己的家鄉(xiāng)。教學重點：識字寫字教學難點：寫字課前準備：課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。教學方法：自主學習與小組合作相結合教學過。

5、風學習目標1學會樹動時那點河起波8個字，會認但候剛游戲5個字。認識1個偏旁灬四點底。2正確流利地朗讀課文。背誦課文。3通過讀課文，使學生感受風的神奇有趣，進而激發(fā)學生熱愛大自然探索大自然的情感。 教學重難點1掌握要求學會和會認的字；了解課文。

6、加一加教學目標1認識本課生字，會寫課后的字。2進一步了解基本字加偏旁構成新字的構字規(guī)律，激發(fā)學生學漢字的興趣，培養(yǎng)自主識字的能力。3使學生了解可以抓住漢字的表意特點識記生字，了解生字的意思。教學重難點1識字寫字。2懂得抓住漢字的表意特點識字。

7、水鄉(xiāng)歌 第一課時 教學目標: 知識目標: 1認識本課14個生字及詞語。 2能夠正確的朗讀課文,回答課后問題。 能力目標:培養(yǎng)學生借助插圖理課文的能力。 情感目標: 通過朗讀,讓學生感受水鄉(xiāng)秀麗的風景和美好的生活,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

8、小布頭奇遇記教學目標：1對小布頭奇遇記作者孫幼軍和他的著作有初步的了解。2通過引導學生閱讀并討論小布頭奇遇記，激發(fā)學生的閱讀期待。3認識書的封面和目錄，指導學生學會閱讀封面和目錄。3指導學生精讀小布頭奇遇記中一個有趣的段落，培養(yǎng)學生養(yǎng)成邊讀。

9、時間教學內(nèi)容：學習以時間為主題的兩篇主體課文和兩篇自讀課文，語文天地中得讀一讀猜一猜背一背討論等活動，以及識字寫字拼讀等基礎知識的學習。教學目標：1。知道時間是寶貴的，懂得要珍惜時間，學會科學合理利用時間。2運用多種方法自主識字，掌握多音字。

10、丁丁寫字教學內(nèi)容：禾木旁米字旁及相關生字教學目標：1.認知：理解禾木旁米字旁表示的意思，認讀10個生字，掌握8個生字的書寫。2.能力：培養(yǎng)學生觀察分析能力，培養(yǎng)學生在生活中識字的習慣和能力。3.情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛祖。

11、語文百花園一學習目標:知識與能力1指導學生正確地識字積累詞語。2引導學生背俗語猜字謎3輔導學生進行說話寫話訓練。重點難點： 指導學生完整流利地說話，并能把圖意流暢地寫下來。學習時間：2課時。學習過程： 第一課時一激趣導入。今天又是我們?nèi)フZ文。

12、我的名字教學目的：1.會認九個字會寫七個字，學習新的筆畫橫折折折鉤。 2.理解成長的含義在于關心他人幫助他人，盡到社會責任。 3.正確流利有感情地朗讀課文。 教學重難點： 1.朗讀背誦課文，理解成長的含義在于學會關心他人，幫助他人，盡到社會。

13、小鬧鐘1 教材分析小鬧鐘是北師大版一年級下冊教材的內(nèi)容，這是一篇童話，文中的小鬧鐘富有愛心，熱心助人。貓頭鷹早晨睡覺是為了上夜班；小兔子不用別人叫，自覺抓緊時間早起鍛煉；小熊雖然有睡懶覺的壞習慣，但他有改正的決心，小鬧鐘一叫立刻就起來了。三。

14、冬冬讀課文教材內(nèi)容分析：冬冬讀課文是北師大版一年級下冊第九單元朋友中的第一篇課文。通過對這個單元的學習，主要是讓學生懂得朋友之間友誼的珍貴，以及培養(yǎng)他們同學朋友互相尊重互相幫助的美德。而本課主要是讓學生懂得朋友之間要互相尊重，互相幫助的道理。

15、莊稼小衛(wèi)兵設計理念：保護莊稼好衛(wèi)兵是一首充滿童趣的兒歌，借寫小青蛙是保護莊稼的好衛(wèi)兵引導學生集中識字。這是本冊教材中三個集中識字課的第一課，利用基本字青加上不同偏旁進行識字教?；咀謳ё值募凶R字法是遼寧黑山北關學校首創(chuàng)的教學方法，經(jīng)過了近。

16、插秧教學內(nèi)容：學習插秧這首兒歌，認識6個生字。學生學習過程：一導課：同學們，春姑娘回來了，大自然發(fā)生了很大的變化.把你畫的春天的景色說給大家聽好嗎春天是播種插秧的季節(jié),讓我們一起看看農(nóng)民伯伯在干什么二新授:1放音樂，老師朗誦兒歌要求：邊聽邊。

17、識字一教學目標：1.學會10個字，正確書寫。2.通過識字，認識會意字的構字特點。3.正確流利朗讀，熟讀成誦。教學重點：通過識字，認識會意字的構字特點，培養(yǎng)學生的識字能力。教學難點：引導學生體會會意字的構字規(guī)律，培養(yǎng)學生的識字能力。教學時間。

18、迷路的小鴨子教學目的：1學會路送往等8個生字，會認鴨傷熱等8個生字，認識足字旁2正確流利有感情地朗讀課文。3通過課文的學習，感受互相關心，互相幫助的美好情感，并學會保護自己。教學重點：1.掌握本課會記會讀的生字。2.正確流利有感情地朗讀課文。

19、換一換教學目標：1認識本課生字，學會要求寫的生字，要求寫得正確工整。2學會觀察區(qū)分形近字的異同，掌握換偏旁識字的方法3能用生字口頭組詞積累詞語4在寫字過程中，了解漢字的間架結構，掌握筆順，進一步體會和表現(xiàn)漢字的形體美教學準備：生字卡片，基本。