53實驗探究平拋運動的特點

1、省鎮(zhèn)中2015級高一物理教學案 必修二 第五章 曲線運動5.3 探究平拋運動的規(guī)律 主備：周麗麗班級 姓名 學習目標1.知道平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。2.設計實驗來驗證這個結論，加強感官印象，加深對平。

2、實驗:探究平拋運動的特點,新知導入,演示1觀察斜向上拋出的粉筆的運動軌跡,演示2觀察水平桌面上的小球被碰后,以一定的水平初速度離開桌面后所做的運動軌跡,在空氣阻力可以忽略的情況下,粉筆和小球的運動都屬于拋體運動,新知講解,思考1:做拋體運動。

3、科學探究：平拋運動的特點教學目標1用實驗的方法描岀平拋運動的軌跡。2. 判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線。3 根據平拋運動的軌跡求其初速度。教學重點1. 用實驗的方法描岀平拋運動的軌跡。2根據平拋運動的軌跡求其初速度。教學難點用實驗的方法描岀。

4、第三節(jié)實驗:探究平拋運動的特點1實驗目的1 用實驗的方法描出平拋運動的軌跡2 判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線3 根據平拋運動的軌跡求其初速度2實驗原理1 用描跡法畫出小球平拋運動的軌跡2 建立坐標系,測出軌跡上某點的坐標xy,據xv01, 。

5、實驗：探究平拋運動的教學設計普通高中物理新課程標準指出：高中物理課程應促進學生自主學習，讓學生積極參與樂于探究勇于實驗勤于思考。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能，培養(yǎng)其科學探究能力，使其逐步形成科學態(tài)度和科學精神。高中物理人。

6、實驗：探究平拋運動的教學設計普通高中物理新課程標準指出：高中物理課程應促進學生自主學習，讓學生積極參與樂于探究勇于實驗勤于思考。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能， 培養(yǎng)其科學探究能力， 使其逐步形成科學態(tài)度和科學精神。高中物。

7、實驗:探究平拋運動的教學設東光縣第一中學 鄭樂樂一設計思路為了讓學生積極參與樂于探究勇于實驗勤于思考,并且通過多樣化的教學方式,幫助學生學習物理知識與技能;培養(yǎng)其科學探究能力,合作學習的能力,針對研究問題平拋運動,我利用小組討論匯報交流相互。

8、第 五 章 曲 線 運 動第 五 章 曲 線 運 動 第 三 節(jié) 實 驗 研 究 平 拋 運 動 復 習 回 顧 ：1.什 么 是 平 拋 運 動 初 速 度 沿 水 平 方 向 只 受 重 力 作 用 的 運 動2.平 拋 運 動 可 以。

9、實驗十實驗十 七七 探究平拋運動的規(guī)律定律探究平拋運動的規(guī)律定律1通過實驗描出平拋物體運動的軌跡通過實驗描出平拋物體運動的軌跡2學會測平拋運動初速度的方法學會測平拋運動初速度的方法一實驗目的一實驗目的二實驗原理平拋運動可以看做是兩個分運動的。

10、復習:復習:1. 足球離開運動員的腳后在空中飛行的過程中足球離開運動員的腳后在空中飛行的過程中 做直線運動還是曲線運動為什么做直線運動還是曲線運動為什么2.足球在空中飛行的運動是什么性質的運動足球在空中飛行的運動是什么性質的運動生活中的實例。

11、 歡迎進入物理課堂 一 實驗目的1 通過實驗描出平拋物體運動的軌跡 2 學會測平拋運動初速度的方法 三 實驗器材斜槽 附金屬小球 木板及豎直固定支架 白紙 圖釘 刻度尺 三角板 重錘 鉛筆 四 實驗操作1 步驟 1 把斜槽放在桌面上 讓其末端伸出桌面外 調節(jié)末端使其切線水平固定 2 在帶有支架的木板上 用圖釘釘好白紙 并讓豎放木板左上方靠近槽口 使小球滾下飛出后的軌道平面跟板面平行 如圖實 5 1。

12、會計學1高三物理一輪復習實驗探究平拋運動的高三物理一輪復習實驗探究平拋運動的規(guī)律資料規(guī)律資料第1頁共23頁第2頁共23頁n3描點:讓小球從斜槽上某一位置由靜止滑下,小球從軌道末端射出,先用眼睛粗略確定做平拋運動的小球在某x值處的y值,然后讓。