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分式方程說課

3.7可化為一元一次方程的分式方程。地位與作用可化為一元一次方程的分式方程是在學生已熟練地掌握了一元一次方程的解法、分式四則混合運算等有關(guān)知識的基礎(chǔ)進行學習的它既是分式有關(guān)知識在解方程中的應(yīng)用。也是進一步學習研究其它分式方程的基礎(chǔ)。因此它有著承前啟后的作用學習了分式方程也為解決實際問題拓寬了路子。三維目標。

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1、3.7可化為一元一次方程的分式方程,說課人：劉艷琴單位：城關(guān)中學,一、教材分析,地位與作用可化為一元一次方程的分式方程是在學生已熟練地掌握了一元一次方程的解法、分式四則混合運算等有關(guān)知識的基礎(chǔ)進行學習的它既是分式有關(guān)知識在解方程中的應(yīng)用；也是進一步學習研究其它分式方程的基礎(chǔ)，因此它有著承前啟后的作用學習了分式方程也為解決實際問題拓寬了路子,了解分式方程驗根的必要性,教學目標：三維目標,1、知。

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