四川省樂山外國語學校七年級歷史下冊

1、第15課印刷術(shù) 指南針 火藥 找準目標 1.記住世界上現(xiàn)存最早的標有確切年代的雕版印刷品名稱,印刷術(shù)指南針火藥發(fā)明的時間及活字印刷術(shù)的發(fā)明者2.概述印刷術(shù)指南針火藥的發(fā)明和傳播過3.認識我國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻教材助讀 時間: 。

2、第21課書法與繪畫課標要求列舉古代書法繪畫方面的主要成就.課前預習教材助讀1. 唐代的 的草書, . 的楷書講究形式,嚴格規(guī)范,形成 顏筋多寶塔碑和 柳骨玄秘塔碑,成為書法正統(tǒng)千年楷模.宋代書法家有 等,他們的書法抒發(fā)了個人的情懷.元朝書法。

3、第7課南方經(jīng)濟的發(fā)展課標要求列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實,了解中國古代經(jīng)濟重心的南移.課前預習教材助讀 一南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)1農(nóng)業(yè):A.南方的 技術(shù)和耕作技術(shù)有很大提高,農(nóng)民在 開辟 ,在 修造 ,擴大了耕地面積.B.南方水稻產(chǎn)量大。

4、第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展課標要求了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容.課前預習教材助讀一科舉制度的創(chuàng)立1背景:從三國到南北朝,主要用 選擇官員.2創(chuàng)立: 朝時,創(chuàng)立了科舉制度. 帝開始用分科考試的方法選拔官員,隋煬帝時開設 科,我國科舉制度正式創(chuàng)立。

5、第6課遼宋西夏金的并立課標要求知道遼宋西夏金等政權(quán)的并立.課前預習教材助讀一遼北宋西夏的建立1遼建立:916年,契丹族首領(lǐng) 統(tǒng)一契丹各部,建立契丹國,定都 .2北宋建立:960年,后周大將 發(fā)動兵變,奪取后周政權(quán),改國號為宋,定都 .3西夏。

6、第18課 唐詩與宋詞找準目標1. 了解唐詩宋詞在我國文學史是上的地位.2. 記住詩仙李白詩圣杜甫白居易等著名詩人,記住蘇軾辛棄疾等著名詞人.3. 了解他們的代表作品及突出特點.4. 學習李白杜甫白居易蘇軾辛棄疾等人熱愛祖國憂國憂民的高尚情操。

7、第2課走向全盛的唐朝課標要求1記住:中國歷史上唯一的女皇帝的姓名;記住唐玄宗前期的主要年號和唐朝鼎盛時期的名稱.2歸納武則天和唐玄宗的治國政策;3分析唐太宗武則天唐玄宗前期國力強盛社會經(jīng)濟文化發(fā)展的共同原因.4評價武則天.課前預習教材助讀一。

8、第14課封建帝國的危機找準目標1記住康乾盛世的名稱和清朝閉關(guān)鎖國政策的含義;2列舉康乾盛世的表現(xiàn),分析康乾盛世形成的原因;3概述清閉關(guān)鎖國政策形成過程;分析清帝國危機產(chǎn)生之因重點:實行閉關(guān)鎖國政策的原因影響教材助讀封建帝國的危機盛世:清朝康。

9、第8課宋代的社會生活課標要求了解宋代的社會生活.課前預習教材助讀一:衣食住行的變化1衣:兩宋時,是主要衣料,南宋時,以做衣料的人逐漸多起來. 2食:1主食:北方以為主食,南方以為主食 2肉食:北方以為主,南方除吃,還吃魚肉3食用油:宋代以前。

10、第19課 明清小說課標要求以明清小說為例,了解中國古代的文學成就.課前預習教材助讀一小說在明清繁盛的原因:物質(zhì)基礎:的發(fā)展,使社會生活極度豐富多彩,為小說創(chuàng)作的繁榮提供了廣泛的素材.日益壯大的,市民對通俗文學作品的需求量也隨之增大.明清時代。

11、第12課 明清時期的反侵略斗爭課標要求講述戚繼光抗倭鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實,感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神.課前預習教材助讀一戚繼光抗倭1.倭寇:的形成元末明初,日本海盜武士勾結(jié)不法商人,結(jié)成倭寇.2.抗倭斗爭 明朝中期,明政。

12、第9課成吉思汗和忽必烈課標要求簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實,說明民族關(guān)系的發(fā)展.課前預習教材助讀一成吉思汗統(tǒng)一蒙古蒙古汗國: 1206年,蒙古貴族尊鐵木真為成吉思汗,建立蒙古汗國.二忽必烈建立元朝統(tǒng)一中國:1元朝的建立: 年。

13、第17課 科技巨著與史學巨著找準目標1記住李時珍和本草綱目宋應星和天工開物司馬光和資治通鑒.2理解這些科技史學巨著在各自學術(shù)領(lǐng)域的地位與價值.3通過對李時珍宋應星司馬光的學習,培養(yǎng)學生勤奮鉆研敢于創(chuàng)新的精神.教材助讀閱讀教材完成下列表格:作。

14、第11課明朝的對外經(jīng)濟文化交流課標要求概述鄭和下西洋的史實.課前預習教材助讀一鄭和下西洋1. 目的2在位皇帝:明朝前期, 朱棣體現(xiàn)初的對外政策 3時間在14051433年 鄭和 下西洋,他是我國也是世界歷史上的偉特點大航海家.4最遠到達地。

15、第1課從開皇之治到貞觀之治課標要求1記住:隋朝建立和統(tǒng)一的時間;隋唐兩朝的建立者和都城所在地.2列舉隋文帝和唐太宗治理國家的主要措施,并分析開皇之治貞觀之治出現(xiàn)的原因.課前預習教材助讀一隋朝的建立與統(tǒng)一1建立:建立時間 ,建立者 ,都城 。

16、第5課唐朝的對外文化交流課標要求以遣唐使玄奘西行鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展.課前預習教材助讀一遣唐使來華1遣唐使:唐朝時,中日交往頻繁.日本官方先后十多次派 來華,隨行的還有僧人和留學生等.2代表人物:空海 和 .3文化。

17、第10課明清專制集權(quán)的加強課標要求了解明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施.課前預習教材助讀1.明朝的建立 1351年,元末農(nóng)民起義爆發(fā). 年初,朱元璋以 今南京為都城稱帝,建立明朝,年號洪武,他就是 .明 時,遷都北京.2.明朝加強君權(quán)的措施1。

18、第16課 建筑奇觀找準目標1記住趙州橋的設計者和修建時代;隋朝大運河的中心起止點四段;元朝開通的兩段運河 明長城的起止點2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點3認識趙州橋大運河長城及故宮的歷史地位教材準備一趙州橋1趙州橋修建于 ,位于 ,設計并主持建造者是。