雜交育種與誘變育種課件

1、第6章 從雜交育種到基因工程,一、雜交育種,2雜交育種 (1) 概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過 集中在一起，再經(jīng)過 ，獲得新品種的方法。 (2) 原理： 。,交配,選擇和培育,基因重組,(3)過程(以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例),(4)優(yōu)點：操作簡便。,二、誘變育種,2實例：黑農(nóng)五號、青霉素高產(chǎn)菌株。 3優(yōu)點：可以提高 ，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。 4應(yīng)用 (1)在農(nóng)作物誘變育種方面取得了可喜的成果。 (2)在 育種方面也發(fā)揮了重要作用。,突變率,微生物,一、雜交育種 1閱讀教材P9899，分析回答下列問題： (1)古印第安人是最早選擇和培。

2、第1節(jié) 雜交育種與誘變育種,第6章 從雜交育種到基因工程,1.結(jié)合具體實例，簡述雜交育種的概念和基本原理，舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點和不足。 2.舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 3.討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實踐中。

3、第6章 從雜交育種到基因工程 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種,教師參考,新課導(dǎo)入 導(dǎo)入1:課件展示感動中國袁隆平及頒獎詞:“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個 鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿。

4、成才之路 生物,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,從雜交育種到基因工程,第六章,自1987年以來，我國利用返回式衛(wèi)星和神舟飛船，先后進行了10多次搭載，有1 000多個品種的種子和生物材料上天。 由于植物種。

5、第六章從雜交育種到基因工程 第1節(jié)雜交育種與誘變育種 第六章從雜交育種到基因工程 第六章從雜交育種到基因工程 一 雜交育種 閱讀教材P98 P99 1 雜交育種之前的育種 1 方法 生產(chǎn)實踐中 挑選 的個體進行傳種 2 原理。

6、目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1 簡述雜交育種的概念 舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足 2 舉例說出誘變育種在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用 3 列表比較幾種常見的育種方式的異同 4 討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一。

7、第6章雜交育種和誘變育種,2000年國家最高科學(xué)技術(shù)獎2004年十大感動中國人物之一,基因突變,染色體變異,基因重組,可遺傳變異有哪些,雜交育種,試一試：植物雜交育種的方法,已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，稈能抗倒伏，抗銹?。═）對易染銹?。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種,請設(shè)計育種方案，最終培育出既抗倒伏又抗病的能穩(wěn)定遺傳的新品種（用遺傳圖解和必。

8、第1節(jié)雜交育種與誘變育種,第6章從雜交育種到基因工程,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握雜交育種和誘變育種的原理和操作過程。2.比較各種育種方法的優(yōu)缺點。,新知導(dǎo)學(xué),達標(biāo)檢測,內(nèi)容索引,新知導(dǎo)學(xué),1.概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過____和，獲得新品種的方法。2.原理：。3.常用流程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本F1F2穩(wěn)定遺傳的良種。,一、雜交育種,(),雜交,選擇,培育。

9、雜交育種和誘變育種,人類早期生物育種的實例,從現(xiàn)有的種質(zhì)資源群體中，選出優(yōu)良的自然變異個體，使其繁殖后代。這樣利用生物的變異，通過長期選擇，汰劣留良，就能培育出新品種。這種育種方式是選擇育種。育種特點：選擇育種周期長，可能是幾十年、幾百年或更久可選擇的范圍有限，只能在自然變異基礎(chǔ)上選擇,一、雜交育種,合作探究1：已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，矮稈能抗倒伏，不抗?。═）對抗?。╰）為顯性。