七年級生物上冊2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip

七年級生物上冊2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,年級,生物,上冊,2.2,物體,結(jié)構(gòu),層次,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次　 一、選擇題 1.組織的形成是 （ ） A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長的結(jié)果 C.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)果 D.細(xì)胞分化的結(jié)果 2.形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫 （ ） A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞分化 3．以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是? （ ） A．干細(xì)胞分裂的結(jié)果????????????????????? B．干細(xì)胞分化的結(jié)果 C．干細(xì)胞生長的結(jié)果????????????????????? D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果 4.在人體的組織中，具有保護(hù)、分泌功能的是 （ ） A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織 5.具有支持、保護(hù)、連接、營養(yǎng)作用的組織是 （ ） A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織 6.下列各項(xiàng)中不屬于器官的是 （ ） A.血液 B.心臟 C.胃 D.腎 7.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的順序組合在一起構(gòu)成 （ ） A.細(xì)胞群 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官 8.下列關(guān)于人體的形成描述正確的是 （ ） A.器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞→人體 B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 C.組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→人體 D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體 二.填空題 9、如果你的皮膚不慎被劃破，你會疼、會流血。這說明皮膚中可能含有哪些組織？ 答： 。 10、構(gòu)成生物體的基本單位是 。 11、人體的四大組織是： 。 12、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了 。 13、人體是由 大 構(gòu)成的。 14.動(dòng)物和人體的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是 。 15．右圖是幾種組織的模式圖，請據(jù)圖回答： （1）A圖是_ _______組織，具有__________________功能。 （2）B圖是___ _____組織，具有__________________功能。 （3）C圖是___ _____組織，具有__________________功能。 （4）D圖是__ __組織，功能是___________________。 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次　課堂訓(xùn)練 一、選擇題 1.下列哪一項(xiàng)不屬于植物體的結(jié)構(gòu)層次 （ ） A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 2．用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于 （ ） A．保護(hù)組織??? B．輸導(dǎo)組織?? C．營養(yǎng)組織　 D．機(jī)械組織 3.植物體某些部位的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細(xì)胞稱為 （ ） A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 4.番茄果肉內(nèi)的筋絡(luò)屬于 （ ） A.營養(yǎng)組織 B.保護(hù)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織 5．下列哪項(xiàng)是營養(yǎng)組織的主要功能 （ ） A．對細(xì)胞起支持作用???????????????B．供給保護(hù)組織營養(yǎng) C．貯藏營養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用???????? D．輸導(dǎo)營養(yǎng)供給其他組織 6．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是 （ ） A．細(xì)胞→組織→器官→植物體??? B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體??? ?D．細(xì)胞→器官→組織→植物體 ?二.填空題 7.植物體和動(dòng)物體相似，它的生長發(fā)育也是從 開始的，它經(jīng)過 、 ，形成組織、 ，進(jìn)而形成植物體。 8.在成熟的植物體，總保留一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持 能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織叫 ，它可以分化為 、 、 等。 9.當(dāng)你吃甘蔗的時(shí)候，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?，?jiān)韌的皮屬于 組織；咀嚼甘蔗莖時(shí)會有許多甜汁，這些含甜汁的細(xì)胞屬于 組織；咀嚼之后，剩下的被吐掉的渣滓主要是 組織。 10．“藕斷絲連”中的絲屬于_______組織，這種組織分布在植物體的______、_______、_________等處。 11.通過下表，比較動(dòng)、植物體在結(jié)構(gòu)層次上異同點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)層次 植物 動(dòng)物 不同點(diǎn) 構(gòu)成組織有（ ） 構(gòu)成組織有（ ） 沒有（ ），由器官直接構(gòu)成植物體 有八大（ ），由（ ）構(gòu)成動(dòng)物體 相同點(diǎn) 都是由（ ）分裂、分化發(fā)育而來，由（ ）構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成（ ） 12.下列植物的食用部分屬于哪類器官，用線連接起來。 A.根 a.土豆 B.莖 b.地瓜 C.葉 c.菜花 D.花 d.白菜 E.果實(shí) e.花生 F.種子 f.草莓 第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體　課堂訓(xùn)練 一、選擇題 1、草履蟲生活在 （ ） A.海水中 B.人體中 C.土壤中 D.池塘或水溝 2、草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物的排出是通過 （ ） A.胞肛 B.伸縮泡 C.口溝 D.胞咽 3、觀察草履蟲時(shí)，常放一些棉花纖維，目的是 （ ） A.固定草履蟲 B.使草履蟲運(yùn)動(dòng)緩慢，便于觀察 C.分隔培養(yǎng)液 D.吸收培養(yǎng)液 4、草履蟲體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸是依靠 （　　） ?。?食物泡的流動(dòng)　 Ｂ.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)　 Ｃ.纖毛的擺動(dòng)　 Ｄ.伸縮泡的收縮 5、下列不是草履蟲特點(diǎn)的是 （ ） A.能自由運(yùn)動(dòng) B.具有細(xì)胞壁 C.對刺激反應(yīng)靈敏 D.以現(xiàn)成有機(jī)物為食 6、食物進(jìn)入草履蟲身體消化及排除的途徑 （ ） A.口溝 食物泡 胞肛 B.細(xì)胞質(zhì) 表膜 胞肛 C.收集管 伸縮泡 表膜 D.收集管 伸縮泡 胞肛 7.草履蟲的呼吸是通過哪種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的 （ ） A.表膜 B.口溝 C.伸縮泡 D.細(xì)胞質(zhì) 8.下列對人類有益的單細(xì)胞生物是 （ ） A.痢疾內(nèi)變形蟲 B.瘧原蟲 C.小瓜蟲 D.衣藻 9.大多數(shù)單細(xì)胞生物的生活環(huán)境是 （ ） A.潮濕的土壤 B.不同的水域 C.干旱的陸地 D.生物體內(nèi)部 10.下列不是單細(xì)胞生物的是 （ ） A.變形蟲與眼蟲 B.酵母菌與瘧原蟲 C.衣藻與草履蟲 D.蚯蚓與血吸蟲 11.觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)所用的工具是 （ ） A.放大鏡 B.低倍鏡 C.高倍鏡 D.電子顯微鏡 二.簡答題 12.右圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_________， 因?yàn)開____ ____。 （2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只____________。 （3）圖中的結(jié)構(gòu)[?? ]____________具有運(yùn)動(dòng)作 用，具有呼吸作用的是[?? ]__________。 （4）食物由[?? ]________進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡， 不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[?? ]____________排出體外，一個(gè)食物泡 大約含有_______細(xì)菌，所以草履蟲對____________有一定的作用。 A B C D 13、觀察草履蟲的應(yīng)激性，如圖所示，在玻璃板上分別滴四滴液體， A 為草履蟲培養(yǎng)液B為清水C為含醋溶液，D為含牛肉汁的溶 液。 1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把A分別與BCD連通起來，為了較清楚地看到連通 后草履蟲的運(yùn)輸方向，應(yīng)怎樣流通？請用箭頭表示。 2）連通后草履蟲運(yùn)動(dòng)的方向是從[ ]到[ ]。 3）以上實(shí)驗(yàn)說明，草履蟲在運(yùn)動(dòng)中 能 。 第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒課堂練習(xí) 一、選擇題 1、下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 （ ） A、大腸桿菌 B、衣藻 C、瘋牛病病毒 D、變形蟲 2、病毒的生活環(huán)境是： （ ） A、土壤 B、活著的細(xì)胞 C、落葉中 D、富有營養(yǎng)的水 3、大腸桿菌噬菌體屬于： （ ） A、動(dòng)物病毒 B、植物病毒 C、細(xì)菌病毒 D、朊病毒 4、下列生物中個(gè)體最小的是： （ ?。? A、草履蟲 B、眼蟲 C、細(xì)菌 D、病毒 5、病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在： （ ） A、游動(dòng)和生長 B、繁殖新個(gè)體 C、生長發(fā)育 D、取食、消化、吸收 6、對待患了瘋牛病的動(dòng)物，正確的處理方法是： （ ） Ａ、將動(dòng)物殺死扔掉 B、給動(dòng)物吃消炎藥 C、將動(dòng)物殺死后制成動(dòng)物性飼料 D、將動(dòng)物殺死后用火燒毀 7、判斷正誤： A、病毒個(gè)體小，需用光學(xué)顯微鏡才能看到 （ ） B、病毒不能獨(dú)立生活 （ ） C、病毒離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體 （ ） D、病毒沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) （ ） E、一只患狂犬病的動(dòng)物咬了人，就會把狂犬病病毒傳染給人。 （ ） F、噬菌體是攻擊和毀滅細(xì)菌的病毒。 （ ） G、病毒能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對人只有害處。 （ ） H、病毒是一種比細(xì)菌小得多，結(jié)構(gòu)極簡單的單細(xì)胞生物。 （ ） 8、人們說病毒是一類十分原始的生物,是因?yàn)椴《緵]有 結(jié)構(gòu),由 外殼和 組成,病毒營 生活, 所引起的疾病有 、 等。 參考答案：（由陽福升提供） 第一節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次　課堂練習(xí) 一、選擇題 1—8：DABABACB 二.簡答題 9、神經(jīng)組織 結(jié)締組織 10、細(xì)胞 11、上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 12、器官13、八 系統(tǒng) 14、受精卵 15、（1）上皮 保護(hù)和分泌 （2） 結(jié)締 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等 （3） 肌肉 收縮和舒張 （4）神經(jīng) 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次　課堂訓(xùn)練 一、選擇題 1—6：DACDCA 二.簡答題 7、受精卵 細(xì)胞分裂 分化 器官 8、分裂 分生組織 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 9、保護(hù) 營養(yǎng) 輸導(dǎo) 10、輸導(dǎo) 根 莖 葉 11、答案如下： 結(jié)構(gòu)層次 植物 動(dòng)物 不同點(diǎn) 構(gòu)成組織有（ 分生組織 保護(hù)組織 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 ） 構(gòu)成組織有（上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織） 沒有（系統(tǒng)），由器官直接構(gòu)成植物體 有八大（系統(tǒng) ），由（系統(tǒng) ）構(gòu)成動(dòng)物體 相同點(diǎn) 都是由（受精卵）分裂、分化發(fā)育而來，由（細(xì)胞）構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成（器官） 12、A——b B——a C——d D——c E——f F——e 第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體　課堂訓(xùn)練 一、選擇題 1——11：DBBBBAADBDB 二.簡答題 12、（1）表面 水表面與空氣接觸，含氧量高，適于草履蟲生物 （2）、草鞋 （3）、7 纖毛 8 表膜（4）、9 口溝 6 胞肛 30個(gè) 凈化環(huán)境 13、（1）A→B A→C A→D （2）A D （3）趨向有利的刺激，避開不利的刺激。 第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒課堂練習(xí) 一、選擇題 1——6：CBCDBD 二.簡答題 7、A——H：×√√√√√×× 8、細(xì)胞 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 寄生 乙肝 艾滋病 6