2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時(shí)達(dá)標(biāo)10 語言表達(dá)得體（二）（含解析）

《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時(shí)達(dá)標(biāo)10 語言表達(dá)得體（二）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題五 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動 課時(shí)達(dá)標(biāo)10 語言表達(dá)得體（二）（含解析）（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達(dá)得體(二) 1．(2019·湖南師大附中月考)下面是某校國學(xué)社社長李明向?qū)W?？倓?wù)處借用場地的一則申請書的初稿片段，其中有五處表達(dá)欠妥，請找出并作修改。 我是貴校國學(xué)社的一把手李明，打算于本周五19：00組織一次國學(xué)講座，現(xiàn)在向總務(wù)處提出借用禮堂和相關(guān)設(shè)備的申請，懇請貴處予以落實(shí)。你們的鼎力相助，將會讓本次活動更加順利，對此本人不甚感激。 答：__________________________________________________________________ 解析　“貴?！笔菍e人學(xué)校的尊稱，此處稱自己的學(xué)校應(yīng)用“本?！?；“一把手”“打算”過于口語化，可把“一把手

2、”改為“負(fù)責(zé)人”或“社長”，“打算”改為“擬定”或“計(jì)劃”；“落實(shí)”不可用于學(xué)生向總務(wù)處借用場地的申請，可改為“幫助”；“不甚”表示程度不是很高，應(yīng)改為“不勝”。 答案?、佟百F?！备臑椤氨拘！保虎凇耙话咽帧备臑椤柏?fù)責(zé)人”或“社長”；③“打算”改為“擬定”或“計(jì)劃”；④“落實(shí)”改為“幫助”；⑤“不甚”改為“不勝”。 2．(2019·安徽示范高中聯(lián)考)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。 近日，有老師和學(xué)生多次反映，我校食堂一樓空間小了。后勤處經(jīng)過反復(fù)掂量，想著將食堂向西擴(kuò)一下。該項(xiàng)工程將于5月11日開始，計(jì)劃6月22日前全部完成。施工期間，為安全起見

3、，請師生前往食堂二樓吃飯。感謝大家的配合。 答：__________________________________________________________________ 解析　本題給出的是某校的一則啟事片段，應(yīng)為書面語體?！靶×恕薄暗嗔俊薄跋胫薄皵U(kuò)一下”“吃飯”等幾處語言表達(dá)口語化，應(yīng)將它們改為相應(yīng)的書面語。 答案?、佟靶×恕备臑椤蔼M小”；②“掂量”改為“考慮”；③“想著”改為“計(jì)劃”；④“擴(kuò)一下”改為“擴(kuò)建”或“擴(kuò)展”；⑤“吃飯”改為“就餐”或“進(jìn)餐”。 3．(2019·吉林調(diào)研)下面是某住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)公司發(fā)布的一則公告，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

4、 關(guān)于征集本小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)建議的公告 各位業(yè)主： 大家好！ 在過去的一年里，鄙人承蒙各位業(yè)主錯(cuò)愛，在小區(qū)的管理和服務(wù)工作之中取得了全城最牛的業(yè)績，保持小區(qū)綠化面積達(dá)到50%，確保小區(qū)公共場所、樓道內(nèi)的衛(wèi)生每日都有專人及時(shí)清理，并做到了小區(qū)24小時(shí)治安監(jiān)控。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步做好本職工作，現(xiàn)在面向廣大業(yè)主發(fā)布消息，懇請大家對我們的工作提出寶貴的意見，在本月30日前發(fā)到郵箱666999@qq．com即可，我們將洗耳聆聽，感謝各位的傾囊相助！ 讓我們攜手創(chuàng)建美好家園！ 物業(yè)管理服務(wù)公司 2019年4月10日 答：________________________________

5、__________________________________ 解析　“鄙人”，謙辭，對人稱自己，此處應(yīng)稱“我們”或“公司”；“錯(cuò)愛”，謙辭，用于感謝對方對自己的愛護(hù)，不合語境，應(yīng)改為“厚愛”或“支持”；“全城最?！庇谜Z口語化，應(yīng)改為“不錯(cuò)的”或“很好的”等；“消息”用語口語化，應(yīng)改為“公告”；“傾囊相助”指傾盡自己的所有來幫助別人，不合語境，應(yīng)改為“鼎力相助”或“傾情相助”等。 答案?、佟氨扇恕备臑椤拔覀儭被颉肮尽?；②“錯(cuò)愛”改為“厚愛”或“支持”；③“全城最?！备臑椤安诲e(cuò)的”或“很好的”等；④“消息”改為“公告”；⑤“傾囊相助”改為“鼎力相助”或“傾情相助”等。 4．(201

6、9·華中師大附中期中)下面是某物業(yè)公司的一封致歉信，在字形、語法和語言得體方面都存在問題，請找出其中五處并修改。 尊敬的各位業(yè)主： 你們好！今日由于設(shè)備檢修，導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件。我僅代表公司全體員工向各位叔叔阿姨、大哥大姐們真誠致歉。對于今日給您及家人造成的不便，我們敬謝不敏。事后，我們及時(shí)作了反思和檢討，并保證努力把日常工作層層細(xì)化，堅(jiān)決杜絕此類事件不再發(fā)生。我們堅(jiān)信，只有提供細(xì)致周到的服務(wù)，才能不辜負(fù)你們的信任。 ××物業(yè)公司 2019年5月29日 答：______________________________________________________________

7、____ 解析　“由于設(shè)備檢修，導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”一句中缺主語，可將“導(dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”改為“小區(qū)突發(fā)停電事故”；“僅代表”指“僅僅代表”，此處應(yīng)用“謹(jǐn)代表”，即“謹(jǐn)慎、鄭重代表(含尊重他人之意)”；“叔叔阿姨、大哥大姐們”用語口語化，應(yīng)改為“業(yè)主”；“敬謝不敏”，表示推辭做某件事的客氣話，應(yīng)改為“深表歉意”；“杜絕此類事件不再發(fā)生”不合邏輯，應(yīng)將“不再發(fā)生”改為“再次發(fā)生”。 答案?、佟皩?dǎo)致小區(qū)停電的突發(fā)事件”改為“小區(qū)突發(fā)停電事故”；②“僅”改為“謹(jǐn)”；③“叔叔阿姨、大哥大姐們” 改為“業(yè)主”；④“敬謝不敏”改為“深表歉意”；⑤“不再發(fā)生”改為“再次發(fā)生”。 5．(201

8、9·贛州聯(lián)考)下面是一則由籌備組某組長撰寫的高中畢業(yè)三十周年聚會邀請函初稿片段，其中有五處不符合得體的要求，請找出并作修改。 同學(xué)們，一別三十載，依依同學(xué)情。受籌備組交代，特向大家發(fā)布高中畢業(yè)三十周年聚會相關(guān)事宜。時(shí)間：2019年3月2日上午9時(shí)，地點(diǎn)：××中學(xué)會議室。要求同學(xué)們暫且放下繁忙的工作，抽空蒞臨母校，在此我謹(jǐn)代表籌備組發(fā)出誠摯的邀請，請同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。 答：__________________________________________________________________ 解析　“交代”用語口語化，應(yīng)改為“委托”；“發(fā)布”與“相關(guān)事宜”不搭配，應(yīng)改為“公布

9、”；“要求”“務(wù)必”語氣生硬，應(yīng)分別改為“希望”“盡量”；“蒞臨”，多用于貴賓，不能用于“同學(xué)們”回母校，可改為“重返”。 答案?、佟敖淮备臑椤拔小?；②“發(fā)布”改為“公布”；③“要求”改為“希望”；④“蒞臨”改為“重返”；⑤“務(wù)必”改為“盡量”。 6．(2019·曲靖一中質(zhì)監(jiān))下面是市面上出售的一款人工智能機(jī)器人的開機(jī)歡迎詞，其中有五處不得體，請找出并作修改。 你好，我是星星家族的成員，來自182星球，我的名字叫“智多星”。你是我見到的第一個(gè)地球人，所以，我允許你做我的小主人。我會唱歌、跳舞，肚子里還有上百本中外名著供你拜讀。我還會算算術(shù)、說英語，你有什么不懂的都可以來向我請教。只要

10、是我會的，定當(dāng)不吝賜教。相信我們會成為好朋友，務(wù)必好好保管我吧。 答：__________________________________________________________________ 解析　語段是“人工智能機(jī)器人的開機(jī)歡迎詞”，“我”是機(jī)器人，“你”是用戶，“我允許你……”表達(dá)不得體，“允許”應(yīng)改為“邀請”；“拜讀”，敬辭，此處指機(jī)器人提供名著給使用者閱讀，應(yīng)改為“閱讀”；“請教”，請求指教，此處是機(jī)器人說使用者遇到問題可以問自己，應(yīng)改為“咨詢”；“不吝賜教”是請人指教的客套話，此處是機(jī)器人說自己會盡力解答使用者提的問題，應(yīng)改為“盡力解答”；“務(wù)必”一詞語氣生硬，此處是

11、機(jī)器人希望使用者好好保管自己，語氣要委婉一些，應(yīng)改為“請”。 答案?、佟霸试S”改為“邀請”；②“拜讀”改為“閱讀”；③“請教”改為“咨詢”；④“不吝賜教”改為“盡力解答”；⑤“務(wù)必”改為“請”。 7．(2019·綿陽診斷)下面是某小區(qū)針對高空拋物現(xiàn)象給全體業(yè)主的倡議書正文，其中有五處表達(dá)欠妥，請找出并作修改。 近日來，小區(qū)物業(yè)多次接到投訴。大伙兒反映小區(qū)存在高空拋物的現(xiàn)象，而且這一現(xiàn)象已習(xí)以為常。拋下的垃圾不僅骯臟了小區(qū)的環(huán)境，同時(shí)也威脅著樓下行人的人身安全。我們希望業(yè)主能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，好好做人，不要亂扔垃圾，并警告家人和朋友不要高空拋物。讓我們攜起手來，共同抵制高空拋物，共建美

12、好家園。 答：__________________________________________________________________ 解析　“大伙兒”用語口語化，可改為“不少業(yè)主”或“大家”；“這一現(xiàn)象已習(xí)以為常”搭配不當(dāng)，可把“習(xí)以為常”改為“多次發(fā)生”或“屢次發(fā)生”；“骯臟了小區(qū)的環(huán)境”搭配不當(dāng)，可把“骯臟”改為“污染”；“好好做人”語義過重，應(yīng)刪去；“警告”語氣生硬，應(yīng)改為“提醒”。 答案?、佟按蠡飪骸备臑椤安簧贅I(yè)主”或“大家”；②“習(xí)以為常”改為“多次發(fā)生”或“屢次發(fā)生”；③“骯臟”改為“污染”；④刪去“好好做人”；⑤“警告”改為“提醒”。 8．(2019·惠州調(diào)

13、研)下面一則通知的片段有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。 通　知 為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對餐卡充值系統(tǒng)進(jìn)行升級。請廣大師生于9月30日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請大家相互轉(zhuǎn)告，抓緊時(shí)間辦理。 答：__________________________________________________________________ 解析　“照顧到”“打算”“剩余的錢”“拿走”“抓緊時(shí)間”都是口語色彩較濃厚的詞語，所以應(yīng)改為相應(yīng)的書面用語，注意意思要保持不變。 答案?、佟罢疹櫟健备臑椤皾M足”；②“打算”改為“計(jì)劃”；③“剩

14、余的錢”改為“余額”；④“拿走”改為“領(lǐng)取”；⑤“抓緊時(shí)間”改為“及時(shí)”。 9．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并修改。 明天下午期末考試完了，學(xué)生們先回教室，把自己的物品收拾好，然后打掃好教室衛(wèi)生，在班主任部署相關(guān)事宜后放暑假。請注意休假安全！ 答：__________________________________________________________________ 解析　“完了”用語口語化，應(yīng)改為“結(jié)束”；“學(xué)生們”不合語境，應(yīng)改為“同學(xué)們”；“收拾”用語口語化，應(yīng)改為“整理”；“部署”不合語境，應(yīng)改為“安排”；“休假”指按照規(guī)定或經(jīng)

15、過批準(zhǔn)后，停止一定時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)，不合語境，應(yīng)改為“假期”。 答案?、佟巴炅恕备臑椤敖Y(jié)束”；②“學(xué)生”改為“同學(xué)”；③“收拾”改為“整理”；④“部署”改為“安排”；⑤“休假”改為“假期”。 10．中秋節(jié)快到了，又恰逢奶奶100歲大壽，家在外地的陳鵬想回老家探望爺爺奶奶，因此要請假三天。下面是陳鵬寫給班主任王老師的請假條，請指出其中表達(dá)不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⒓右孕薷摹? 請假條 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是舉家團(tuán)圓的節(jié)日，又恰逢奶奶100歲大壽，令尊決定帶家人回陜西鄉(xiāng)下探望老人，給奶奶過壽。特向您請假，懇請老師批準(zhǔn)。 請假人：陳鵬 2019年8月26日 ①錯(cuò)處：_______________

16、_　改正：__________________________________________ ②錯(cuò)處：________________　改正：__________________________________________ ③錯(cuò)處：________________　改正：__________________________________________ 解析?、僬埣贄l要有請假對象，應(yīng)加上稱謂“尊敬的王老師”；②“令尊”，指對方的父親，應(yīng)改為“家父”；③請假要有明確的天數(shù)，應(yīng)在“特向您請假”后面加上“三天”。 答案?、偃鄙僬埣賹ο蟆〖由戏Q謂“尊敬的王老師”　②“令尊”使用錯(cuò)誤　改

17、為“家父”?、蹧]有說明請假天數(shù)　在“特向您請假”后面加上“三天” 11．張大明和李小天是好朋友，張大明因?yàn)樽錾赓Y金周轉(zhuǎn)困難，向李小天借錢一萬元。下面是張大明寫給李小天的借條，請找出其中的五處錯(cuò)誤。 借　條 借款人：張大明(身份證號) 出借人：李小天(身份證號) 因用于生意周轉(zhuǎn)，于2018年向出借人小天借款人民幣10 000元。將于2019年歸還。如不能按時(shí)歸還，愿付違約金(每天壹佰元)并承擔(dān)一切法律責(zé)任。 借款人：張大明 答：__________________________________________________________________ 解析　借條是生活

18、中常見的一種應(yīng)用文，借條內(nèi)容必須清晰、明白，不能有歧義，特別是金錢數(shù)額要大寫，借款時(shí)間、還款時(shí)間要具體到年月日，借款人、出借人必須用全名。 答案?、俳杩顣r(shí)間要具體到年月日；②出借人應(yīng)用全名；③借款金額要大寫；④還款時(shí)間要具體到年月日；⑤要寫出寫借條的具體日期。 12．下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的部分陳述內(nèi)容，其中有五處表達(dá)不恰當(dāng)，請找出并作修改。 鄙人是來自××省××中學(xué)的××，很高興有機(jī)會向老師們表達(dá)我對貴校的向往之情，希望今天的我能博得老師您的垂憐。 ××大學(xué)是教育部直屬的“985工程”重點(diǎn)高校，辦學(xué)歷史相當(dāng)長，是中國現(xiàn)代高等教育的圭臬。學(xué)校在很多領(lǐng)域擁有很高的學(xué)術(shù)影響力

19、，培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀人才，如×××、×××、××等。所以，在金秋九月，我渴望俯臨神往已久的××大學(xué)，成為其中的一分子。 答：__________________________________________________________________ 解析　“鄙人”是舊時(shí)用作自稱的謙辭，不適用于大學(xué)自主招生面試的場合，應(yīng)改為“我”；“垂憐”，敬辭，稱對方(多指長輩或上級)對自己的憐愛或同情，不合語境，應(yīng)改為“垂青”；“相當(dāng)長”用語口語化，可改為“悠久”；“圭臬”，指準(zhǔn)則或法度，不合語境，應(yīng)改為“楷?！?；“俯臨”是敬辭，不能用于自己，可改為“來到”。 答案　①“鄙人”改為“我”；②“垂

20、憐”改為“垂青”；③“相當(dāng)長”改為“悠久”；④“圭臬”改為“楷?！?；⑤“俯臨”改為“來到”。 13．下面是某校學(xué)生會給各班下發(fā)的通知的片段，其中有五處表達(dá)不得體，請找出并作修改。 校學(xué)生會定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孟子”讀書交流會。到時(shí)在孟子研究領(lǐng)域享有很大聲譽(yù)的楊玉清教授將蒞臨指導(dǎo)，并向各班敬贈其最新研究著作。請各班推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告訴他們千萬按時(shí)到會。 答：__________________________________________________________________ 解析　“到時(shí)”“很大”“告訴”“千萬”表達(dá)口語化，不符合通知這一書面語

21、體的要求，應(yīng)分別改為“屆時(shí)”“極高”“告知”“務(wù)必”；“敬贈”是敬辭，用于自己贈送東西給別人，不能用于他人，應(yīng)改為“贈送”。 答案?、佟暗綍r(shí)”改為“屆時(shí)”；②“很大”改為“極高”；③“敬贈”改為“贈送”；④“告訴”改為“告知”；⑤“千萬”改為“務(wù)必”。 14．請找出下面的應(yīng)用文在語言、格式上的五處錯(cuò)誤。 請　柬 尊敬的劉先生： 執(zhí)子之手，與子偕老。沉醉于幸福中的我們將于2019年5月1日結(jié)婚，恭邀您參加結(jié)婚典禮，請您屆時(shí)務(wù)必光臨。您的到來，我們將受寵若驚、感激涕零。 2019年4月26日 新郎：王×× 新娘：劉×× 答：__________________________________________________________________ 解析　在語言上，沒有交代清楚婚禮舉辦的具體時(shí)間和地點(diǎn)；“執(zhí)子之手，與子偕老”用于請柬開頭，表意不明；“務(wù)必”一詞語氣生硬；“受寵若驚、感激涕零”表意過重。在格式上，署名與日期位置顛倒了。 答案　①“執(zhí)子之手，與子偕老”不應(yīng)置于開頭；②婚禮具體的時(shí)間和地點(diǎn)沒有交代清楚；③“務(wù)必”帶有命令的口氣，不適于被邀請人；④“受寵若驚、感激涕零”過分夸張；⑤署名與日期位置顛倒。 6