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1、 專(zhuān)題05 記敘文怎樣做到尺水興波
人，以直為美，文，以曲為佳；做人貴直，為文貴曲。文章也像梅花，以曲為美，直則無(wú)姿。記敘文最忌諱“小巷里扛圓木——直來(lái)直去”。古人云：“文似看山不喜平”，“橫看成嶺側(cè)成峰”。這是人們對(duì)文章的審美要求。中長(zhǎng)篇文章，要做到這一點(diǎn)，難度并不大，但如果在很短的篇幅里，尤其是高考800——1000字的作文，要做到這一點(diǎn)，就頗費(fèi)苦心了。
尺水興波，即在面積很小的水域興起波瀾。在寫(xiě)作上說(shuō)起尺水興波，就是使很短的文章起伏多變，騰挪跌宕，是一種寫(xiě)作技巧的比喻說(shuō)法。請(qǐng)看《三封電報(bào)》全文：
伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的
電報(bào)：
2、“爸布獵獅身死?！鹑R特”
伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家?！比瞧诤?，從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)
大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)一個(gè)電報(bào)：獅收到。弟誤，請(qǐng)運(yùn)回巴布尸?！?
很快得到了非洲的回電：“無(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)?！鹑R特”
這是一篇在美國(guó)奪得大獎(jiǎng)的微型小說(shuō)，連同標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，總共才155字。然而，在這有限的篇幅里，作者的筆墨時(shí)而順向時(shí)而逆向，竟掀起了三次大的藝術(shù)波瀾。巴布與其妻弟去非洲打獵度假，然而卻“獵獅身死”，此一波瀾；妻子想見(jiàn)丈夫一面，今弟運(yùn)尸回來(lái)，然而運(yùn)回的卻是“獅尸”，此二波瀾；妻子再?gòu)?fù)電說(shuō)有誤，弟弟再回電說(shuō)“無(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)”，此三波瀾。這三次波瀾，都是由
3、順向發(fā)展與逆向回答相結(jié)合而構(gòu)成的，委婉曲折，錯(cuò)落有致，情節(jié)完整，變化多姿，給人以完美的藝術(shù)享受。
尺水興波法在語(yǔ)文課本里也不乏其例，例如吳金良《醉人的春夜》一文，就具有這種特點(diǎn)，文章雖僅一千來(lái)字，但誤會(huì)環(huán)生，波瀾疊起。夜深人靜，小伙子騎車(chē)一掠而過(guò)，可“又回來(lái)了”，陳靜以為要加害自已，頓時(shí)“緊張起來(lái)”，其實(shí)小伙子是回來(lái)幫她修車(chē)的，此一波折。當(dāng)車(chē)無(wú)法修好時(shí)，小伙子又問(wèn)她家住多遠(yuǎn)，陳靜以為他不懷好意，又“沒(méi)了主意”，下意識(shí)地往前緊走，實(shí)際上，小伙子有近則送一程，遠(yuǎn)則修好車(chē)再走的想法，此二波折。小伙子將車(chē)修好后，”陳靜問(wèn)要多少錢(qián)，小伙子說(shuō)“五塊”，陳靜以為是“敲詐”，其實(shí)小伙子是開(kāi)玩笑，一分錢(qián)也
4、不收，此三波折。這就不僅增加了情節(jié)的曲折性，而且渲染了緊張、幽默、和諧的氣氛。
當(dāng)然，高考作文，學(xué)生必須要寫(xiě)800字以上，字?jǐn)?shù)少了要扣分。換言之，假如有學(xué)生寫(xiě)了質(zhì)量與《三封電報(bào)》相等的155字作文，那也沒(méi)有閱卷老師敢于評(píng)高分。上面引用的短文旨在強(qiáng)調(diào)，既然155字微型小說(shuō)能夠做到尺水興波，那么800－1000字的高考記敘文更能夠做到尺水興波。如果能做到這一點(diǎn)，就為獲得高分創(chuàng)造了有利條件。
記敘文尺水興波之作有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：
一是用語(yǔ)既干脆又含蓄，開(kāi)篇入題，收束急速，過(guò)渡轉(zhuǎn)換，往往省略。例如聶鑫森的《順風(fēng)車(chē)》（選自《光明日?qǐng)?bào)》）：
5、
一連四個(gè)早晨，在六點(diǎn)四十分的時(shí)候，三十八歲的付忠林，就急急地從江山置業(yè)
社區(qū)的地下停車(chē)場(chǎng)，把他那輛米黃色的韓國(guó)“悅動(dòng)”小車(chē)開(kāi)出來(lái)，停在社區(qū)的大門(mén)邊。
等著去送老婆上班、兒子上學(xué)？不。老婆劉素素教書(shū)的小學(xué)，離社區(qū)不過(guò)兩百米，兒
子也在這所小學(xué)讀三年級(jí)，都用不著坐車(chē)。他這么早把車(chē)開(kāi)出來(lái)干什么？等待搭順風(fēng)
車(chē)的人！
? 湖南方言把“順路車(chē)”叫作“順風(fēng)車(chē)”。付忠林住在株洲的城南，他的廣告公司
卻開(kāi)在城北的清水灣。從江山置業(yè)出門(mén)后，便是一條筆直的由南而北的建設(shè)路，全長(zhǎng)十公里。一個(gè)人開(kāi)車(chē)，還空著好幾個(gè)位子，可以讓人搭順風(fēng)車(chē)。車(chē)身上貼著一張白紙，上面醒目地用毛
6、筆寫(xiě)著粗黑的仿宋體字：江山置業(yè)至清水灣，請(qǐng)搭順風(fēng)車(chē)，不收費(fèi)！
奇怪的是，許多人從車(chē)旁走過(guò)去，瞥一眼那張紙，嘴角便叨起淡淡的笑。難道沒(méi)
有一個(gè)人，在建設(shè)路兩邊的單位上班？難道不相信他決不收費(fèi)？難道害怕中途會(huì)遭到
敲詐勒索？他是這里的固定住戶，有家有室；光天化日之下，車(chē)經(jīng)過(guò)的都是繁華路段，有什么值得擔(dān)憂呢？
? 付忠林茫然不解。
? 幾天前，報(bào)紙上倡導(dǎo)有車(chē)的人，搭乘順路的人上班，既可和諧鄰里關(guān)系，又可緩
解城市的交通壓力。付忠林決定身體力行，一個(gè)人開(kāi)車(chē)、坐車(chē)，再捎帶上三四個(gè)人，
又輕松又熱鬧，多好。
? 居然沒(méi)有人愿意搭他的順風(fēng)車(chē)，他問(wèn)妻
7、子這是為什么？
? 妻子說(shuō)：“彼此不熟悉吧?！?
? “不對(duì)，我們搬到這里都一年了，見(jiàn)了面也打招呼也聊天。”
? “怕無(wú)端領(lǐng)了你的情，沒(méi)法子回報(bào)?！?
? “瞎扯。又不是為他特意開(kāi)車(chē)，有什么可回報(bào)的?！?
? “付忠林，你累不累？想來(lái)想去的。有人坐，你開(kāi)車(chē)；沒(méi)人坐，你也開(kāi)車(chē)！”
? 今天是第四個(gè)早晨了。
? 忽有一個(gè)單瘦的身影，緩緩地移過(guò)來(lái)。他戴著一副近視眼鏡，雙鬢微白，微笑
著問(wèn)：“先生，我叫馬力，住一棟三○三室。我去清水灣，可以搭你的車(chē)嗎？”
? 付忠林
8、高興地說(shuō)：“謝謝你的搭車(chē)。我叫付忠林，住五棟二○六室。請(qǐng)上車(chē)！”
? 馬力上了車(chē)。
? “終于等來(lái)了馬先生，這是偉大的勝利?！?
“一種新風(fēng)氣的傳播，都要費(fèi)心費(fèi)力。等到有第二個(gè)人坐你的車(chē)，我就可以‘退
休’了，哈哈?！?
? 半個(gè)月過(guò)去了。
? 付忠林的車(chē)上有了第二個(gè)乘客，是一個(gè)四十多歲的女同志，在一家超市當(dāng)營(yíng)業(yè)
員。馬力本想馬上下車(chē)的，但一想：不行，女同志疑心重，以為是個(gè)什么圈套，也
跟著下車(chē)怎么辦？
? 付忠林問(wèn)：“馬先生，你……”
? 馬力立即打斷了
9、他的話，說(shuō)：“廠里還有事要辦哩?！?
? 又過(guò)了些日子，車(chē)上有了第三個(gè)、第四個(gè)乘客。
? 馬力一直坐到付忠林的那家廣告公司的門(mén)口，兩人都下了車(chē)。
??? 付忠林看著晨光中馬先生的背影，緩緩地遠(yuǎn)去，忍不住大聲喊道：“馬先生，祝你明天一路順風(fēng)！”
文章開(kāi)篇既干脆又含蓄，設(shè)置了懸念，接下來(lái)，波瀾迭起，引人入勝。付忠林一連四個(gè)早晨在六點(diǎn)四十分的時(shí)候把小車(chē)開(kāi)出來(lái)，停在社區(qū)的大門(mén)邊，他要做什么？此為第一波；老婆孩子都不用坐他的車(chē)，此為第二波；原來(lái)付忠林是想讓人搭他的免費(fèi)順風(fēng)車(chē)，此為第三波；可是路人都不搭理他，不想搭他的免費(fèi)順風(fēng)車(chē)，還用疑惑的眼
10、光看著他，此為第四波；付忠林想做好事，可是沒(méi)有人理會(huì)，此為第五波；一直等到第四個(gè)早晨，才只有一個(gè)叫馬力的人肯搭他的順風(fēng)車(chē)，此為第六波；半個(gè)月過(guò)去了，才有第二個(gè)乘客原意上車(chē)，此為第七波；又過(guò)了些日子，車(chē)上有了第三個(gè)、第四個(gè)乘客，此為第八波，一篇1042字的短文，掀起了八次波瀾，可謂尺水興波了。充分地表現(xiàn)出付忠林、馬力是倡導(dǎo)社會(huì)良好風(fēng)氣，弘揚(yáng)和傳遞社會(huì)正能量的人。
二是作者創(chuàng)作與讀者參與密切配合，沒(méi)有讀者的想象，便沒(méi)有它的存在。其中的省略，其中的空白，其中的原因、結(jié)果及背景，都需要讀者去補(bǔ)充，并進(jìn)行由此及彼的再想象，再創(chuàng)造。例如沙克的《鞋匠菩子》（選自《人民日?qǐng)?bào)》）：
寒風(fēng)就像冰箱里拿出的快刀
11、，往所有的縫隙里戳著嗖嗖的冷。鞋匠菩子用老式的三
塊瓦棉帽捂住頭和臉，把小區(qū)大門(mén)外的鞋攤挪到墻角處，鞋攤的家什包括一臺(tái)手搖修鞋
機(jī)，一只帶轱轆的鐵柜子，兩只小木凳，還有一把遮陽(yáng)遮雨的可口可樂(lè)大廣告?zhèn)恪?
我把穿了六年多的一雙磨砂牛皮鞋遞給菩子。這雙鞋已被他修補(bǔ)過(guò)幾次，鞋跟磨塌
了他給打上鞋掌，鞋底和鞋幫間脫口了他手工用針線縫合。這次還是讓他打鞋掌。我右腳的鞋跟磨得厲害，每年都要給皮鞋打一次右掌，不然走路時(shí)腳底往外側(cè)歪。
一陣旋風(fēng)像水流一樣沖過(guò)來(lái)，被我從頭包到腿的大棉衣?lián)踔?。菩子的身體似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起藍(lán)布圍裙的一角擦掉鼻涕。“你湊合著打個(gè)掌就行了，舊皮鞋值不著用功?！?/p>
12、我有點(diǎn)替他著急?！澳遣恍校渴炙嚦燥堮R虎不得的。”一兩分鐘的空隙里，菩子看到左腳那只鞋子的側(cè)面有一點(diǎn)點(diǎn)綻縫，拿到修鞋機(jī)上噠噠噠地縫好。
然后，他把涂過(guò)膠的鞋掌和右鞋跟壓在一起，接著，再把殘剩的牛筋掌剪下一小塊，先用銼子把兩面使勁銼毛，銼下來(lái)的粉末落在他腿上鋪著的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔狀，兩面涂上膠用嘴巴吹一吹，塞進(jìn)鞋掌與鞋跟間合不攏的三角縫中，再放在鐵鞋托上用小釘錘給錘實(shí)了。在楔狀小塊塞進(jìn)去之前，他已經(jīng)把帆布上的粉末撮起來(lái)撒進(jìn)三角縫中，這樣鞋掌、楔狀小塊和鞋跟間就粘得嚴(yán)密實(shí)在了。
貼著鞋跟側(cè)面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔狀小塊削平。“好了?！彼研舆f給我查看。
13、
我問(wèn)他，“多少錢(qián)？”他說(shuō)，“不用了，拿走吧。”我說(shuō)，“那不行，你得收錢(qián)?！彼f(shuō)，“給兩塊錢(qián)吧?！蔽艺f(shuō)，“給你五塊?！彼麛[擺手說(shuō)，“打個(gè)小鞋掌就兩塊，對(duì)哪個(gè)都一樣?！?
這是午飯后，沒(méi)什么人拿鞋子來(lái)修，菩子修補(bǔ)著寄放在他這里的一堆鞋子。我沒(méi)什么事，穿那么多衣服不怕冷，和菩子聊天也不影響他做事。
“再薄的真皮鞋，也不至于穿半載一年就壞了啊?！?
“現(xiàn)在的做工哪能和過(guò)去比，糊弄出鞋樣子，表面好看就行。好多皮鞋說(shuō)是真皮鞋，其實(shí)是合成革的材料……”
菩子扶著鞋攤柜站起來(lái)，伸展一下腰身。他只有一米四幾，被小兒麻痹癥致殘的腿根本伸不直。他摸著
14、褲腰上的牛皮帶說(shuō)：“你看過(guò)去的東西，是沒(méi)剝層的牛皮做的，用兩代人都斷不了。我父親十八歲時(shí)開(kāi)始用的，用到他死，我又用了三十多年。”他的牛皮帶表面像蜘蛛網(wǎng)似的，跟他皴裂的手掌一模一樣，連顏色都一樣，灰不拉幾中帶點(diǎn)黃。
“哎，菩子，假如皮鞋都像過(guò)去那么牢固，皮鞋廠和皮鞋店就完蛋了，產(chǎn)量銷(xiāo)量要減少幾倍。”
“呵呵，那我做鞋匠的也完蛋了，養(yǎng)不活老婆兒子了?！?
菩子的老婆是個(gè)身強(qiáng)力壯的啞巴。他的兒子在職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀建筑工程專(zhuān)業(yè)，是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大塊頭，還在學(xué)校的業(yè)余拳擊隊(duì)里當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。
每天進(jìn)出小區(qū)的門(mén)時(shí)，我都要從菩子的鞋攤旁經(jīng)過(guò)。菩子一天不落地上班下班，早八晚六。他的身邊常常坐著蹲著站著一
15、些人，等他修補(bǔ)鞋子，或者修補(bǔ)衣包拉鏈?zhǔn)裁吹摹?
我拿起裝著磨砂牛皮鞋的塑料袋起身離開(kāi)。走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，想起什么，就又走了回來(lái)。菩子坐在那里，埋頭搖著修鞋機(jī)補(bǔ)鞋子，矮小的身子被鞋攤柜遮得沒(méi)了影子。多少年來(lái)，他一直被鞋攤柜擋在后面。
“菩子，你坐得偏一些，別讓鞋攤柜擋住你的人?！?
菩子樂(lè)意接受我的意見(jiàn)。我?guī)退研瑪偣裢髲V告?zhèn)愕呐赃呉屏藥资迕祝瑢?duì)著馬路現(xiàn)出菩子的身體。
鞋匠菩子手藝好，顧客多。作者并沒(méi)有面面俱到寫(xiě)他修鞋的每一個(gè)，側(cè)重寫(xiě)了幾個(gè)細(xì)節(jié)，其他的細(xì)節(jié)留著讓讀者去聯(lián)想，去想象。鞋匠菩子修鞋寧可慢點(diǎn)少賺錢(qián)也要講究服務(wù)質(zhì)量，這是為什么？此為一波；鞋匠菩
16、子為“我”修鞋，“我”給五塊他只要兩塊，這是為什么？此為二波；鞋匠菩子不像別的生意人那樣喜歡拋頭露面，甚至搖旗吶喊，而是躲在修鞋攤子的后面不露面，這是為什么？此為三波；鞋匠菩子原來(lái)是個(gè)又矮又殘的人，他有老婆嗎？此為四波；鞋匠菩子娶了身強(qiáng)力壯的啞巴老婆，生了個(gè)能說(shuō)會(huì)道的身材魁梧的兒子正在讀書(shū)呢，此為四波；“我”建議鞋匠菩子從修鞋攤子后面走出來(lái)，鞋匠菩子愿意嗎？此為第五波。作者盡管寫(xiě)的是平凡人平常事，但是尺水興波，扣人心弦。鞋匠菩子是個(gè)殘疾人，身材矮小，只有一米四幾，這讓他感到自卑，不敢面對(duì)大眾，只是一直躲在鞋攤后面為顧客修鞋。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾十年的勤奮努力，菩子靠著自己精湛的修鞋技藝和熱情周到的服務(wù)，得到了大家的認(rèn)可，還有，自己的孩子是一個(gè)很健康的人。他的自信心終于戰(zhàn)勝了自卑感，敢于直面人生，快樂(lè)生活。
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