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1、第3課? 強大的信息處理工具
教學(xué)內(nèi)容分析
前兩課我們已經(jīng)系統(tǒng)地了解了信息和信息技術(shù)的基本理論知識，本課將學(xué)習(xí)“強大的信息處理工具”，了解生活中有哪些強大的信息處理工具。
教學(xué)對象分析
小學(xué)五年級學(xué)生思維活躍，求知欲、競爭心強，缺乏協(xié)作能力。
學(xué)生的抽象思維較弱，更傾向于通過感性認(rèn)識理解課文。
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能目標(biāo)
1．了解為什么要使用信息處理工具。
2．熟悉與時俱進的信息處理工具。
（二）過程與方法目標(biāo)
1．通過具體案例讓學(xué)生了解使用信息處理工具的原因。
2．列舉生活實例，給學(xué)生介紹各種與時俱進的信息處理工具。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
1．培養(yǎng)
2、學(xué)生使用信息處理工具的習(xí)慣。
2．培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和信息素養(yǎng)。
教學(xué)重點和難點
1.理解使用信息處理工具的意義。
2．熟悉與時俱進的信息處理工具。
教學(xué)準(zhǔn)備
機房、多媒體課件。
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
引入
師：同學(xué)們，雖然信息在人們周圍隨處可見但很多信息卻不能直接為我們所用，要通過一些合適的工具進行處理之后才能滿足我們的需要。那么在現(xiàn)實生活中有哪些信息處理工具呢？例如：我們用智能手機拍了一些照片，但是發(fā)現(xiàn)照片中的光線不怎么好，有些人皮膚暗沉，我想把圖片弄得漂亮一些，請問同學(xué)們，我可以通過什么途徑，實現(xiàn)自己的愿望呢？
學(xué)生回答：
3、美圖秀秀。
師：嗯嗯，美圖秀秀確實可以幫助我們實現(xiàn)這一愿望。那么今天我們所說的美圖秀秀就是信息處理工具中的一種。
到此我們引出今天學(xué)習(xí)的主題：強大的信息處理工具。
邊聽邊思考，集體回答老師的提問。
將通過列舉生活實例，引出信息處理工具。
運用人腦思維處理信息
師：生活中我們每天都在處理信息，比如玲玲通過運算，把一天學(xué)習(xí)和鍛煉的時間加起來，這樣可以幫助自己合理安排時間，做到學(xué)習(xí)知識和鍛煉身體兩不誤。又例如玲玲在媽媽的幫助下，梳理各學(xué)科知識點，查漏補缺等。
類似的信息處理的實例，誰還能列舉一些？
（同學(xué)A）：
（同學(xué)B）：
結(jié)合生活實際思考，積極回答老師提問。
更進一步了
4、解信息處理，引導(dǎo)學(xué)生思考信息處理的問題。
運用各種信息處理工具處理信息
師：除了通過人腦處理信息之外，運用各種信息處理工具來處理信息能得到非常好的效果。比如計算機圖文混排軟件能夠幫助我們將文字和圖片很好地結(jié)合起來，通過改變文字的字體、字號、顏色，調(diào)整文字與圖片的位置關(guān)系，對圖片進行簡單修飾等方法，對原始信息進行處理能使信息呈現(xiàn)更美觀、更富有表現(xiàn)力。
類似利用各種信息處理工具來處理信息的實例，誰還能列舉一些？
（同學(xué)A）：
（同學(xué)B）：
結(jié)合生活實際思考，積極回答老師提問。
了解各種信息處理工具。
為什么要使用信息處理工具進行信息處理？
師：根據(jù)我們對運用人腦處理信息和運用各種
5、信息處理工具處理信息實例的列舉，誰能總結(jié)一下，我們?yōu)槭裁匆褂眯畔⑻幚砉ぞ咛幚硇畔⒛兀?
（同學(xué)A）：
（同學(xué)B）：
（同學(xué)C）：
（同學(xué)D）：
師：大家說得都很好，根據(jù)大家所說，老師作一下總結(jié)：運用信息處理工具處理信息使信息更有價值，更有意義。
結(jié)合生活實際思考，積極回答老師提問。
引導(dǎo)學(xué)生思考使用信息處理工具進行信息處理的原因。
與時俱進的信息處理工具
師：隨著時代的進步，信息處理工具也是不斷推陳出新，與時俱進的信息處理工具正不斷改變?nèi)藗兊纳?。那我們一起來討論一下我所知道的信息處理工具?
那誰知道平時生活中有哪些與時俱進的信息處理工具呢？
（同學(xué)A）：
（同學(xué)B）：
（同學(xué)C）：
（同學(xué)D）：
師：剛剛我們談到手機、翻譯機等智能設(shè)備。
鞏固與練習(xí)
師：請大家完成教材中“練功坊”的練習(xí)，并閱讀“知識宮”里的內(nèi)容。
操作、練習(xí)、閱讀。
鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴充相關(guān)知識。
分享與總結(jié)
??師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ ?
師：你最感興趣的是什么？為什么？
邊回顧邊回答。
讓學(xué)生總結(jié)、回顧本節(jié)課的收獲，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)反思
五年級上冊信息技術(shù)教案 - 第3課強大的信息處理工具南方版
