內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

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1、《第21課 風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步！）?? 1、了解并掌握魯迅及其重要作品。 2、根據(jù)語(yǔ)境，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 3、讓學(xué)生體會(huì)、珍惜家庭親情，學(xué)習(xí)自省精神。 課前預(yù)習(xí)：（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。） 一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。 魯迅： 魯迅（1881~1936）， 、 和 。原名 ，字 ，浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用筆名"魯迅"發(fā)表中

2、國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō) ，大膽揭露吃人的封建禮教，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，猛烈抨擊封建文化和封建道德，成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。20世紀(jì)20年代陸續(xù)出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等，表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中中篇小說(shuō)《阿Q正傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。從1927年到1935年，創(chuàng)作了《故事新編》中的大部分作品和《而已集》等雜文集。魯迅為中國(guó)革命文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。1936年10月19日病逝于上海。 《野草》，散

3、文詩(shī)集。收入1924~1926年所作23篇散文詩(shī)，書(shū)前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達(dá)了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)帯? 二、 初讀課文，借助工具書(shū)解決生字新詞： 模樣 憔悴 什物 驚惶 瑟縮 伶仃 懲罰 虐殺 嫌惡 笑柄 苦心孤詣 三、概括故事。 課文回憶了“我”毀掉了弟弟的（ ），后來(lái)“我”知道自己（ ），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（ ），“我”的心只得（ ）。 研討探究： 一、你如何理解“精神的虐殺”？ “精神的虐殺”是指什么事？ 為什么這件事被作者成為精

4、神的虐殺？ 二、 意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，作者的內(nèi)心起了怎樣的波瀾？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？ 三、 你如何理解課文的開(kāi)頭和結(jié)尾？ 四、 理解主旨： 五、 請(qǐng)四人小組討論，談一談你對(duì)你對(duì)作者蘊(yùn)含在文章中的思想感情的理解，嘗試歸納出本文的主旨。? 六、 1、可以從手足情（兄弟之情）的角度來(lái)談； 2、可以從魯迅先生表現(xiàn)于文章中的精神方面來(lái)談； 3、可以從游戲?qū)和闹匾饬x這一角度來(lái)談； 4、可以從“我”對(duì)放風(fēng)箏前后看法不同的原因來(lái)談。?? 檢測(cè)題（我努力我進(jìn)步，我成功我快樂(lè)?。? 閱讀課文第三、四、五段，回答下列

5、問(wèn)題。 2．“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？ 3． “推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他”一句中的“果然”兩字包含什么意思？ 4．在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子，并摘錄下來(lái)。 5．文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？ 6．第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫(xiě)出了“我”怎樣的心情？ 課外閱讀（人的差異在于業(yè)余時(shí)間。） 我們大雜院里 ①我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。 ②每天，蕓蕓用

6、自行車(chē)把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車(chē)上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車(chē)上，下午還要到車(chē)站去接，領(lǐng)著他過(guò)馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放心，她請(qǐng)了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開(kāi)水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專(zhuān)心看書(shū)，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。 ③蕓蕓的工資，除了生活必要□外，就全供豆豆念書(shū)了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買(mǎi)了臺(tái)收錄機(jī)，為的是學(xué)好外語(yǔ)。那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時(shí)，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開(kāi)機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說(shuō)聲“□”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶

7、，拔下插頭。 ④豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，安頓好才回來(lái)。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來(lái)。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說(shuō)： ⑤“姐姐，我不念書(shū)了，就和你生活在一起一輩子?！? ⑥蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來(lái)豆豆到了學(xué)校不會(huì)□衣服，不會(huì)□被子，甚至到飯?zhí)觅I(mǎi)飯時(shí)，不知買(mǎi)幾兩的才合適。 ⑦蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了。 1、根據(jù)上下文，推斷第①段段尾的“相依為命”的意思是： 2、用“‖”將原文分為三部分。 ①　 ②　 ③　 ④　 ⑤　 ⑥　 ⑦ 3、給文中“□”外選擇依次正確的一項(xiàng)是（ ） 4、第②段中反映蕓蕓對(duì)豆豆關(guān)心過(guò)度的動(dòng)詞有哪

8、些？ 答： 5、第③段中寫(xiě)開(kāi)、關(guān)收錄機(jī)的事很詳細(xì)，詳寫(xiě)的原因是： 6、第④段中蕓蕓“茫然不知所措”這“茫然”在文中最準(zhǔn)確的含義是（ ） A．不懂得弟弟為什么從大學(xué)里跑了回來(lái) B．不懂得弟弟說(shuō)的話(huà)是什么意思，怎么回答弟弟的話(huà) C．不懂得自己愛(ài)弟弟為何反而害了弟弟，不知今后怎么辦 D．不知今后怎樣在生活上繼續(xù)關(guān)心、照顧弟弟 7、這篇文章的中心意思是： 8、本文題目“我們大雜院”顯得太寬泛，從下面選擇一個(gè)更好的題目（ ） A．蕓蕓和豆豆　　　　　　　　　B．茫然的愛(ài) C．姐弟情　　　　　　　　　　　D．溺愛(ài)的害處 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：