內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏中旗二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):101818783 上傳時(shí)間:2022-06-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?06KB
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1、《第21課 風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)(實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步?。?? 1、了解并掌握魯迅及其重要作品。 2、根據(jù)語(yǔ)境,理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。 3、讓學(xué)生體會(huì)、珍惜家庭親情,學(xué)習(xí)自省精神。 課前預(yù)習(xí):(看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。) 一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。 魯迅: 魯迅(1881~1936), 、 和 。原名 ,字 ,浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月,首次用筆名"魯迅"發(fā)表中

2、國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) ,大膽揭露吃人的封建禮教,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后,參加《新青年》雜志工作,猛烈抨擊封建文化和封建道德,成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。20世紀(jì)20年代陸續(xù)出版了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》,散文詩(shī)集《野草》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等,表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中中篇小說(shuō)《阿Q正傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。從1927年到1935年,創(chuàng)作了《故事新編》中的大部分作品和《而已集》等雜文集。魯迅為中國(guó)革命文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。1936年10月19日病逝于上海。 《野草》,散

3、文詩(shī)集。收入1924~1926年所作23篇散文詩(shī),書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達(dá)了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)帯? 二、 初讀課文,借助工具書解決生字新詞: 模樣 憔悴 什物 驚惶 瑟縮 伶仃 懲罰 虐殺 嫌惡 笑柄 苦心孤詣 三、概括故事。 課文回憶了“我”毀掉了弟弟的( ),后來(lái)“我”知道自己( ),準(zhǔn)備向弟弟道歉,而弟弟卻( ),“我”的心只得( )。 研討探究: 一、你如何理解“精神的虐殺”? “精神的虐殺”是指什么事? 為什么這件事被作者成為精

4、神的虐殺? 二、 意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,作者的內(nèi)心起了怎樣的波瀾?表現(xiàn)了作者怎樣的情感?從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)? 三、 你如何理解課文的開頭和結(jié)尾? 四、 理解主旨: 五、 請(qǐng)四人小組討論,談一談你對(duì)你對(duì)作者蘊(yùn)含在文章中的思想感情的理解,嘗試歸納出本文的主旨。? 六、 1、可以從手足情(兄弟之情)的角度來(lái)談; 2、可以從魯迅先生表現(xiàn)于文章中的精神方面來(lái)談; 3、可以從游戲?qū)和闹匾饬x這一角度來(lái)談; 4、可以從“我”對(duì)放風(fēng)箏前后看法不同的原因來(lái)談。?? 檢測(cè)題(我努力我進(jìn)步,我成功我快樂(lè)?。? 閱讀課文第三、四、五段,回答下列

5、問(wèn)題。 2.“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么? 3. “推開門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他”一句中的“果然”兩字包含什么意思? 4.在文中找出一句有關(guān)文章主旨的句子,并摘錄下來(lái)。 5.文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”,具體指什么? 6.第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情? 課外閱讀(人的差異在于業(yè)余時(shí)間。) 我們大雜院里 ①我們大雜院里,有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝,姐弟倆相依為命。 ②每天,蕓蕓用

6、自行車把豆豆送到學(xué)校,下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上,下午還要到車站去接,領(lǐng)著他過(guò)馬路。蕓蕓放心不下的,自然是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳,老師帶隊(duì),可蕓蕓還不放心,她請(qǐng)了半天假,坐在游泳池邊上,兩眼一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開水里的豆豆。在家里,蕓蕓管著弟弟專心看書,做作業(yè),別的,幾乎什么都不讓他干。 ③蕓蕓的工資,除了生活必要□外,就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后,蕓蕓給豆豆買了臺(tái)收錄機(jī),為的是學(xué)好外語(yǔ)。那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時(shí),蕓蕓給插上插頭,放好磁帶,“咔噠”打開機(jī)子,調(diào)好音量;豆豆說(shuō)聲“□”,蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上,取出磁帶

7、,拔下插頭。 ④豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地,蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校,安頓好才回來(lái)。一天,豆豆突然從學(xué)校跑了回來(lái)。他站在蕓蕓面前,抹著眼淚,說(shuō): ⑤“姐姐,我不念書了,就和你生活在一起一輩子?!? ⑥蕓蕓驚訝地看著豆豆,半天才鬧明白。原來(lái)豆豆到了學(xué)校不會(huì)□衣服,不會(huì)□被子,甚至到飯?zhí)觅I飯時(shí),不知買幾兩的才合適。 ⑦蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了。 1、根據(jù)上下文,推斷第①段段尾的“相依為命”的意思是: 2、用“‖”將原文分為三部分。 ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦ 3、給文中“□”外選擇依次正確的一項(xiàng)是( ) 4、第②段中反映蕓蕓對(duì)豆豆關(guān)心過(guò)度的動(dòng)詞有哪

8、些? 答: 5、第③段中寫開、關(guān)收錄機(jī)的事很詳細(xì),詳寫的原因是: 6、第④段中蕓蕓“茫然不知所措”這“茫然”在文中最準(zhǔn)確的含義是( ) A.不懂得弟弟為什么從大學(xué)里跑了回來(lái) B.不懂得弟弟說(shuō)的話是什么意思,怎么回答弟弟的話 C.不懂得自己愛(ài)弟弟為何反而害了弟弟,不知今后怎么辦 D.不知今后怎樣在生活上繼續(xù)關(guān)心、照顧弟弟 7、這篇文章的中心意思是: 8、本文題目“我們大雜院”顯得太寬泛,從下面選擇一個(gè)更好的題目( ) A.蕓蕓和豆豆         B.茫然的愛(ài) C.姐弟情           D.溺愛(ài)的害處 板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思:

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