備戰(zhàn)2019年高考生物 考點(diǎn)一遍過 考點(diǎn)82 植物細(xì)胞工程（含解析）

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1、考點(diǎn)82 植物細(xì)胞工程 1．細(xì)胞工程 （1）操作水平：細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平。 （2）目的：按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)物。 2．植物細(xì)胞的全能性 （1）概念：具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能。 （2）原理：細(xì)胞內(nèi)含有本物種的全部遺傳信息。 （3）全能性表達(dá)條件：具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，處于離體狀態(tài)，提供一定的營養(yǎng)、激素和其他適宜外界條件。 3．植物組織培養(yǎng)技術(shù) （1）原理：植物細(xì)胞具有全能性。 （2）過程 4．植物體細(xì)胞雜交技術(shù) （1）概念：將不同種的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育

2、成新的植物體的技術(shù)。 （2）過程 5．植物細(xì)胞工程的應(yīng)用 （1）微型繁殖：優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親本的優(yōu)良性狀。 （2）作物脫毒：利用莖尖、根尖等無毒組織進(jìn)行微型繁殖。 （3）培育人工種子：可以解決某些植物結(jié)實(shí)率低、繁殖困難的問題。 （4）作物新品種的培育：單倍體育種和突變體的利用。 （5）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料和生物堿等。 考向一 植物組織培養(yǎng)過程分析 1．下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 A．②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑，不含有有機(jī)物 B．③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂

3、C．調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官 D．⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng) 【參考答案】C 技法提煉 植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的比較 名稱 植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交 原理 細(xì)胞的全能性 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性 過程 選材 選取根尖、莖尖、形成層部位最容易誘導(dǎo)脫分化 不同的植物細(xì)胞 技術(shù) 操作 脫分化、再分化等 除脫分化、再分化外，還要用酶解法去除細(xì)胞壁，用一定的方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合 關(guān)系 植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ)，植物體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更復(fù)雜 2．植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)

4、體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下面所示圖解簡單表示： abc （1）培育胚狀體利用了__________________這一項(xiàng)生物技術(shù)，胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了________________。培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外，還必須含有____________________等植物激素，還需要對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的________________。 （2）如果愈傷組織是三七葉肉細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需要培養(yǎng)到________________；若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到________________。如果愈傷組織是棉花葉肉細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的

5、，要通過基因工程獲取抗蟲棉，目的基因?qū)朊藁ㄓ鷤M織細(xì)胞常用的方法是________________法。 （3）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，必須要經(jīng)過________________。 ①無絲分裂 ②有絲分裂 ③減數(shù)分裂 ④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng) ⑥植物體細(xì)胞雜交 ⑦細(xì)胞融合 ⑧脫分化 ⑨再分化 【答案】（1）植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 細(xì)胞分裂素、生長素 滅菌 （2）愈傷組織 胚狀體 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 （3）②⑧⑨ 【解析】（1）離體植物細(xì)胞通過脫分化形成愈傷組織，通過再分化形成具有根和芽的胚狀體，再通過細(xì)胞分裂、分化發(fā)育成一個(gè)完整的植株。該技術(shù)稱為植物組織培

6、養(yǎng)，其原理為植物細(xì)胞的全能性。培養(yǎng)基的成分包括水、無機(jī)鹽、維生素、氨基酸、蔗糖、植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素等)等；培養(yǎng)基要求進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌。（2）三七的細(xì)胞產(chǎn)物為細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將三七葉肉細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織即可；獲得人工種子需培養(yǎng)至胚狀體；棉花為雙子葉植物，導(dǎo)入抗蟲基因常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（3）離體葉肉細(xì)胞培養(yǎng)到胚狀體的過程中必須經(jīng)過脫分化和有絲分裂形成愈傷組織，再分化和有絲分裂形成具有根和芽的胚狀體。 考向二 植物體細(xì)胞雜交過程分析 3．“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過程示意圖。以下

7、說法正確的是 A．除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體，可運(yùn)用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶 B．通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導(dǎo) C．雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁 D．愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)過程 【參考答案】C 解題技巧 植物體細(xì)胞雜交過程中雜種細(xì)胞類型及檢測方法 （1）誘導(dǎo)產(chǎn)物(假設(shè)用于雜交的兩種植物細(xì)胞分別為A、B)： ①未融合的細(xì)胞：A和B。 ②兩兩融合的細(xì)胞：AA、BB和AB。 ③多細(xì)胞融合體。 （2）檢測方法：對誘導(dǎo)產(chǎn)物中的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，然后根據(jù)得到的植物的性狀進(jìn)行判斷。 ①

8、若只表現(xiàn)出一種植物的性狀，說明是未融合細(xì)胞。 ②若得到的是具有兩種親本性狀的植物，說明是雜種植株。 ③若得到的是具有兩種親本性狀的植物，且一種植物的性狀得到加強(qiáng)，則是多細(xì)胞融合體。 ④若只表現(xiàn)出一種植物的性狀且效果得到加強(qiáng)，則是同種細(xì)胞融合的結(jié)果。 4．科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題： （1）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有________________________________。 （2）過程①

9、常用的酶是____________________，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是__________________。 （3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑____________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到__________種不同的原生質(zhì)體(只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況)，當(dāng)觀察到______________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。 （4）過程③和過程④依次為_______________________________________________________，過程④

10、中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是__________________________。 （5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于____________植株。 【答案】（1）細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性 （2）纖維素酶和果膠酶 再生出新的細(xì)胞壁 （3）聚乙二醇(或PEG) 3 融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光 （4）脫分化和再分化 生長素和細(xì)胞分裂素 （5）2(m＋n) 單倍體 【解

11、析】（1）植物體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體融合和培育雜種植株兩大步驟，兩者的原理分別是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。（2）去除細(xì)胞壁常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）化學(xué)促融劑是聚乙二醇，兩兩融合的原生質(zhì)體有三種：番茄—番茄、馬鈴薯—番茄、馬鈴薯—馬鈴薯，其中雜種細(xì)胞的細(xì)胞表面有兩種顏色的熒光。（4）過程③和過程④分別表示脫分化和再分化，誘導(dǎo)細(xì)胞分化所用的植物激素主要是生長素和細(xì)胞分裂素。（5）“番茄—馬鈴薯”體細(xì)胞有m＋n條染色體，有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍；由配子發(fā)育成的個(gè)體均為單倍體。 1．在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是 A

12、．培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長 B．培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài) C．紡錘絲的形成容易受抑制 D．DNA復(fù)制容易受抑制 2．下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的應(yīng)用，敘述錯(cuò)誤的是 A．利用植物的莖尖可以培育出極少感染病毒的脫毒苗 B．利用植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體可以制備人工種子 C．利用植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可以篩選出新品種 D．利用植物的花粉培育得到的植株能保持親本的性狀 3．如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)的過程，據(jù)圖分析不正確的是 A．①過程的目的是去除細(xì)胞壁 B．該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性 C．③過程中以適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo) D．②

13、過程形成的愈傷組織是高度分化的薄壁細(xì)胞 4．為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如下表所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 處理 外植體數(shù)/個(gè) 分化苗數(shù)/苗 脫毒苗數(shù)/苗 小于0.3 mm 20 1 1 0.3~0.5 mm 20 10 7 大于0.5 mm 20 13 4 A．為防止細(xì)菌污染，應(yīng)對外植體進(jìn)行消毒 B．脫分化時(shí)，應(yīng)給予適宜光照誘導(dǎo)基因表達(dá) C．根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素的比例 D．0.3~0.5 mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗 5．為使玉米獲得抗除草劑性

14、狀，需進(jìn)行如圖所示的操作。報(bào)告基因的產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。轉(zhuǎn)化過程中，愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長。下列敘述不正確的 A．篩選1需要用氨芐青霉素培養(yǎng)基篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的農(nóng)桿菌 B．篩選2需要用無色物質(zhì)K處理愈傷組織并篩選出呈現(xiàn)藍(lán)色的組織 C．報(bào)告基因在玉米的愈傷組織和農(nóng)桿菌細(xì)胞中均能正確表達(dá) D．誘導(dǎo)幼胚脫分化形成愈傷組織的培養(yǎng)基需添加植物激素 6．下圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是 A．③④過程分別稱為脫分化和再分化 B．該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快 C．該育種過程說明已

15、分化的細(xì)胞仍具有表達(dá)的潛能 D．該育種方式涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 7．紫草素具有抗菌、消炎效果。在工業(yè)化生產(chǎn)中，取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織，再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細(xì)胞破碎后提取出紫草素。下列相關(guān)敘述中，不正確的是 A．工業(yè)化生產(chǎn)過程包括細(xì)胞的脫分化和再分化 B．愈傷組織無法進(jìn)行光合作用，需從培養(yǎng)基吸收有機(jī)物 C．紫草素在細(xì)胞內(nèi)合成后被分泌到細(xì)胞外 D．紫草的愈傷組織細(xì)胞在低滲溶液中不會(huì)漲破 8．下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解。以下相關(guān)敘述不正確的是 A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 B．再分化發(fā)生在

16、d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性 D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 9．三七富含三七皂苷、三七多糖、三七素、黃酮等有效成分，具有止血、活血化瘀、消腫定痛、滋補(bǔ)強(qiáng)壯、抗疲勞、耐缺氧、抗衰老、降血脂、降血糖、提高機(jī)體免疫功能等眾多作用。為了獲取上述有效成分，某制藥公司利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，從培養(yǎng)的愈傷組織中提取這些有效成分。請回答下列問題： （1）培養(yǎng)時(shí)，通常選擇新生營養(yǎng)芽作為外植體，這是因?yàn)開_______________。外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為________，此過

17、程需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是________（填“脫落酸”或“2，4-D”）。 （2）多倍體的愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的有效成分量常高于二倍體。為了獲得更多的有效成分，科研人員利用________處理二倍體愈傷組織細(xì)胞，使其細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍。欲確定愈傷組織細(xì)胞中的染色體數(shù)目，通常需制成裝片，進(jìn)行顯微鏡觀察，此過程中需要對染色體染色，常用的染色劑是________。 （3）為獲得多倍體的愈傷組織細(xì)胞，也可以先用________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________。再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞兩兩融合，形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織。若要得到多倍體植株，可在上述的基礎(chǔ)上，再經(jīng)________

18、形成。 10．如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，回答下列問題： （1）①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；此處使用的溶液濃度較大，以保證植物的細(xì)胞會(huì)發(fā)生__________，以保持原生質(zhì)體不被破壞；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是__________。 （2）過程③在化學(xué)藥劑__________的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合；動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是______________________________。 （3）過程__________屬于脫分化，過程__________屬于

19、再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是___________________________________。（前兩空用圖中的數(shù)字作答） （4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是____________________。 （5）植物體細(xì)胞雜交的研究在__________方面，取得了巨大突破，其育種的原理是__________。 11．（2018·江蘇卷）花藥離體培養(yǎng)是重要的育種手段。下圖是某二倍體植物花藥育種過程的示意圖，下列敘述正確的是 A．為了防止微生物污染，過程①所用的花藥需在70%乙醇中浸泡30 min B．過程②的

20、培養(yǎng)基中需添加較高濃度的細(xì)胞分裂素以利于根的分化 C．過程③逐步分化的植株中可篩選獲得純合的二倍體 D．過程④應(yīng)將煉苗后的植株移栽到含有蔗糖和多種植物激素的基質(zhì)上 12．(2015·江蘇卷)如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是 A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織 B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑 C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源 D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏 13．（2017·海南卷） 甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植

21、物。回答下列問題： （1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是________________________________________________________。 （2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。 （3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素

22、是______________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。 （4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是______________________________________________。 1．【答案】B 【解析】培養(yǎng)基只是為培養(yǎng)物的生長提供了所需的營養(yǎng)物質(zhì)(水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸和有機(jī)酸等)、激素(如細(xì)胞分裂素、生長素)等，植物的生長還需要控制無菌、適宜的溫度和pH等條件，A

23、錯(cuò)誤；在植物組織培養(yǎng)的過程中，由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變，進(jìn)而獲得突變體，B正確；培養(yǎng)細(xì)胞在不斷的分裂過程中，由于人為地調(diào)控培養(yǎng)條件，因此紡錘絲的形成和DNA復(fù)制不容易受抑制，C、D錯(cuò)誤。 2．【答案】D 3．【答案】D 【解析】①表示去壁過程，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，才能得到原生質(zhì)體，A正確；該過程采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將棉花葉肉細(xì)胞培育成棉花幼苗，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，B正確；③是再分化過程，需要以適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)，C正確；②過程形成的愈傷組織是未分化的薄壁細(xì)胞，D錯(cuò)誤。 4

24、．【答案】B 【解析】植物組織培養(yǎng)時(shí)，在接種前對外植體進(jìn)行消毒處理可減少雜菌污染，A正確；脫分化時(shí)，愈傷組織的誘導(dǎo)往往需要暗培養(yǎng)，不能給予光照，B錯(cuò)誤；不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同，C正確；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.3~0.5 mm大小的莖尖，脫毒苗數(shù)最多，因此有利于培養(yǎng)脫毒甘薯，D正確。 5．【答案】C 6．【答案】C 【解析】據(jù)圖分析，圖中①表示基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體并將其導(dǎo)入受體細(xì)胞（植物細(xì)胞）的過程；②表示植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化過程，③表示再分化過程，④表示胚狀體包裹上人工種皮形成人工種子的過程。根據(jù)以上分析已知，圖中②表示脫分化，③表示再分化過程

25、，A錯(cuò)誤；該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，B錯(cuò)誤；該育種過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性，說明已分化的細(xì)胞仍具有表達(dá)的潛能，C正確；根據(jù)以上分析可知，該育種方式涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D錯(cuò)誤。 7．【答案】C 【解析】工業(yè)化生產(chǎn)過程包括細(xì)胞的脫分化和再分化，A正確；愈傷組織不能進(jìn)行光合作用，需從培養(yǎng)基吸收有機(jī)物，B正確；根據(jù)題干中“將細(xì)胞破碎后提取出紫草素”可知，紫草素在細(xì)胞內(nèi)合成后不能分泌到細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；紫草的愈傷組織細(xì)胞有細(xì)胞壁，在低滲溶液中不會(huì)漲破，D正確。 8．【答案】B 【解析】由圖可知，b代表的是脫分化，在此過程中發(fā)揮作用的植物激素

26、有生長素和細(xì)胞分裂素，A正確；c表示再分化，即由愈傷組織形成胚狀體，B錯(cuò)誤；由體細(xì)胞形成完整的植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，因?yàn)槠渚哂斜疚锓N全部的遺傳信息，C正確；人工種子是一種人工制造的代替天然種子的顆粒體，可以直接播種于田間。特點(diǎn)是周期短，易儲存和運(yùn)輸，完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性，不受氣候和地域的限制，D正確。 9．【答案】（1）細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 脫分化 2，4-D （2）秋水仙素或低溫 醋酸洋紅液（或“龍膽紫溶液”） （3）纖維素酶和果膠 原生質(zhì)體 再分化 【解析】（1）因新生營養(yǎng)芽細(xì)胞分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織

27、，所以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，通常選擇新生營養(yǎng)芽作為外植體。外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為脫分化。2，4-D為生長素類似物，而生長素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，脫落酸的主要作用之一是抑制細(xì)胞分裂，所以脫分化過程需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是2，4-D。（2）秋水仙素或低溫可抑制紡錘體的形成，進(jìn)而使其細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍。染色體可被醋酸洋紅液或龍膽紫溶液等堿性染料染成深色，因此欲用顯微鏡觀察愈傷組織細(xì)胞中的染色體數(shù)目，常用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液對染色體染色。（3）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此可用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體。愈傷組織細(xì)胞經(jīng)過再分化可發(fā)育成植物體。 10．

28、【答案】（1）纖維素酶和果膠 質(zhì)壁分離 胰蛋白酶 （2）聚乙二醇 可以使用滅活的病毒 （3）⑤ ⑥ 基因的選擇性表達(dá) （4）植物組織培養(yǎng) 全能性高，易培養(yǎng)形成愈傷組織 （5）克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 染色體變異 11．【答案】C 【解析】植物組織培養(yǎng)過程應(yīng)該在無菌的條件下進(jìn)行，因此過程①所用的花藥需在70%乙醇中浸泡10 min，以防止雜菌污染，A錯(cuò)誤；過程②的培養(yǎng)基中需添加比值適中的細(xì)胞分裂素和生長素，以利于形成愈傷組織，B錯(cuò)誤；過程③得到的植株是經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理的，因此可篩選獲得純合的二倍體，C正確；過程④獲得

29、的植株可以進(jìn)行光合作用了，因此培養(yǎng)基中不需要加入蔗糖，D錯(cuò)誤。 12．【答案】C 【解析】A項(xiàng)錯(cuò)，胚狀體是愈傷組織再分化得到的；B項(xiàng)錯(cuò)，海藻酸鈉作為包埋的材料，不提供營養(yǎng)成分；C項(xiàng)對，在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，不僅為胚狀體提供能量，而且是培養(yǎng)物滲透壓的主要調(diào)節(jié)物；D項(xiàng)錯(cuò)，凝膠珠具有空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，不隔絕空氣。 13．【答案】（1）綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性，在一定條件下能發(fā)育成完整的植株。 （2）葡萄糖、果糖 具有完整的細(xì)胞核 （3）細(xì)胞分裂素、生長素 脫分化 （4）不能 對雜合體的植株來說，其體細(xì)胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同。用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株 14