《七年級歷史上冊《第06課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊《第06課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案1 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級歷史上冊《第06課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案1 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期；春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。
2、通過學(xué)習(xí)齊桓公、晉文公、越王勾踐的史實，認(rèn)識到國強要革新，國立靠治業(yè)，國興靠人才的道理。
3、了解城濮之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)的情況。
學(xué)習(xí)重點：齊桓公稱霸、晉楚稱霸。
學(xué)習(xí)難點： （1）春秋爭霸戰(zhàn)爭的歷史影響
（2）戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的歷史影響
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
一、春秋戰(zhàn)國
1．東周建立： 年。人物： 。都城： 。
分期：東周分為 和
2、 兩個時期。
2．爭霸背景：諸侯不再聽從 的命令，天子反而依附于 的諸侯。
各諸侯國不斷進(jìn)行爭奪 的戰(zhàn)爭。
3．爭霸過程
(1)齊桓公稱霸：經(jīng)濟(jì)上，位居?xùn)|方，盛產(chǎn) ；政治上，任用 改革；外交上，以“ ”為號召。
結(jié)果：公元前 世紀(jì)中期，成為春秋時期第 個霸主。
(2)晉文公稱霸
①條件：整頓 ，發(fā)展 ，訓(xùn)練
3、 ，成為北方強國。
②結(jié)果：在 大敗楚軍，成為中原霸主。
(3)楚莊王稱霸：晉楚爭霸持續(xù)百余年，后來， 做了中原霸主。
4．爭霸影響
(1)消極：給社會帶來種種 。
(2)積極：諸侯國 減少，加速了統(tǒng)一步伐；增進(jìn)了 ，促進(jìn)了 。
二、戰(zhàn)國七雄
1．三家分晉：戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中 、 、 瓜分晉國。
2．田氏代齊：齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了
4、
3．戰(zhàn)國七雄： 、 、 、 、 、 、 （課本33頁地圖口訣："齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間）
4．著名戰(zhàn)役
(1)桂陵之戰(zhàn)的雙方是 。 (2)馬陵之戰(zhàn)的雙方是 。
(3)長平之戰(zhàn)
①時間： 年。 ②雙方： 和 。
③結(jié)果： 大敗。 ④影響：東方六國無力抵御 的進(jìn)攻
二、課堂學(xué)習(xí)
看課本P30-
5、P32，完成以下問題。
1、東周分為 和 。春秋時期主要霸主 、 、 。
2、齊桓公為什么能成為春秋時期第一霸主？
3、描述晉楚爭霸情況。
4、春秋爭霸的歷史作用。
通過看課本P33-P34完成以下問題
1、說出戰(zhàn)七雄 、 、 、 、 、 、 。
2、戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭 、 、
3、長平之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、作用。
三、課堂練習(xí)：
（ ）1、晉文公稱霸，三家分
6、晉等歷史現(xiàn)象反映的時代特征是
A．社會變革與爭霸稱雄 B．統(tǒng)一國家的建立
C．政權(quán)分立與民族融合 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固
（ ）2、 “他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是 （ ）
A．周武王 B．齊桓公 C．晉文公 D．楚莊王
（ ）3、 “苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！贝怂婕暗臍v史事件發(fā)生在：
A.戰(zhàn)國 B.春秋 C.三國 D.秦
（ ）4、通過一些成語可以幫助我們了解春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸的歷史，下列成語反映的史實與楚莊王參與爭霸的歷史，下列成語反映的史實與楚莊王參與爭霸有關(guān)的是
A．退避三舍 B. 臥薪嘗膽 C. 問鼎中原
四、課后鞏固：
5、“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》
閱讀材料回答：
（1）上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實？ （2）管仲是如何“相”桓公的？
?
?
（3）管仲相桓公有何結(jié)果？桓公稱霸的標(biāo)志性事件是什么？
6、公元前260年，發(fā)生在秦、趙之間的著名戰(zhàn)役是什么？說出跟這次戰(zhàn)役有關(guān)的一個成語。
七年級歷史上冊《第06課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案1 新人教版
