七年級(jí)政治下學(xué)期第二次月考試題 新人教版(II)

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1、七年級(jí)政治下學(xué)期第二次月考試題 新人教版(II) 單項(xiàng)選擇題得分 簡(jiǎn)答題得分 總分 一．單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)?jiān)谙铝懈黝}的備選答案中選出最符合題意的一個(gè)答案，將正確答案的字母填入表格中，每題2分，共40分）? 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 題號(hào) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 1. 自強(qiáng)的關(guān)鍵是（ ）? A.樹立堅(jiān)定的人生理想，并為之而不解奮斗?B.戰(zhàn)勝自我，超越自我?

2、 C.從小事做起，在生活中鍛煉自己? D.放任自我，隨波逐流? 2. 自強(qiáng)是一種美好的首先品質(zhì)，以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（ ） A.剛愎自用，固執(zhí)己見? B.好高騖遠(yuǎn)，一意孤行 C.唯我獨(dú)尊，孤芳自賞 D.志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 3. 人生自強(qiáng)少年始，下列選項(xiàng)體現(xiàn)自強(qiáng)的是( ) A.小麗對(duì)期末考試充滿信心，相信自己能考好 B.小強(qiáng)早上按時(shí)起床，從不讓你父母操心 C.小強(qiáng)身有殘疾，仍堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅，獲得多種榮譽(yù) D.小亮遇事有主見，不人云亦云，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 4. 張黎出生在一個(gè)很偏僻的小山村，家境貧寒，但他從小就

3、有很大的抱負(fù)，立志長(zhǎng)大后要成為一個(gè)杰出的人才。但由于家庭條件太差，三次因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)，但他認(rèn)為必須通過讀書來改變命運(yùn)，每一次輟學(xué)后他都通過進(jìn)城撿垃圾賣錢，慢慢積攢起來作為重新上學(xué)的學(xué)費(fèi)。就這樣歷盡艱辛，張黎在高考中考入一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。上大學(xué)后，他邊打工邊完成學(xué)業(yè)，一直讀到臨床醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)在張黎已經(jīng)成為一個(gè)省級(jí)人民醫(yī)院的外科骨干醫(yī)生。張黎的例子說明了（ ）? A.有了理想就一定能有出息?? B.一個(gè)人確立了理想、就一定能實(shí)現(xiàn)理想?? C.家境貧寒是成功的必要條件?? D.矢志不渝地追求理想，是自強(qiáng)者的成功秘訣 5. 李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年，達(dá)爾文寫《物種起

4、源》用了27年，徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年，馬克思寫《資本論》用了40年。這一切說明（ ） A.善于抓住時(shí)機(jī)是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵? B.善于寫書立傳的人，能使人取得卓越的成就? C.自強(qiáng)是人通向成功的階梯? D.只要克服重重困難，就能使人達(dá)到預(yù)期的目的? 6. 汶川8級(jí)大地震數(shù)萬同胞的生命，瞬間沒于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛，孩子永失其所親。汶川同胞遭遇的大挫折，成為國(guó)人血脈同搏、淚水涌動(dòng)之所在。地震來襲，災(zāi)區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是( ) A.社會(huì)因素 B.家庭因素 C.自然因素 D.學(xué)校因

5、素 7. 我們要正確認(rèn)識(shí)挫折，要認(rèn)識(shí)到（ ）? A.挫折對(duì)任何人都只是壞事????????B.挫折對(duì)任何人都只是好事? C.只要經(jīng)受了挫折，就一定走向成功??????D.人生難免有挫折，挫折與人生相伴 8. 羅威爾說：“人事中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃，還是抓住刀柄?！边@表明（ ）? A.挫折對(duì)有些人起積極作用 B.挫折對(duì)有些人起消極作用 C.看挫折是好事還是壞事，關(guān)鍵取決于人們對(duì)待挫折的態(tài)度? D.勇敢面對(duì)挫折的人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功 9. 在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初

6、一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清“通過讀書來緩解心中的害怕”，這種應(yīng)對(duì)挫折的方法是（ ）? A.順其自然，等待救援 B.自我排解，自我放任 C.發(fā)奮學(xué)習(xí)，精神升華 D.自我疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié) 10. 以下屬于意志薄弱的表現(xiàn)有（ ）? ①小王學(xué)習(xí)成績(jī)不好就去算命看相 ②小莎常常放棄自己的意見，以附和多數(shù)人 ③小莉盲目追星，模仿影視明星涂口紅、抹指甲、畫眉、戴耳環(huán) ④小勇遇到不會(huì)做的作業(yè)總是先自己鉆研，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)? A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 1

7、1. 傳說寒號(hào)鳥一遇寒冷天氣就叫著要壘窩，第二天太陽(yáng)出來，寒號(hào)鳥不覺得冷了，壘窩的事就拋在腦后了。其結(jié)果，在一個(gè)天寒地凍的夜里，這只寒號(hào)鳥被活活凍死了。寒號(hào)鳥的故事給我們的啟示是（ ）? A．只有美好的計(jì)劃而懶得行動(dòng)，必將一事無成 B．行動(dòng)最重要，計(jì)劃則無關(guān)緊要? C．惰性不足為奇，每個(gè)人都生而有之 D．計(jì)劃比行動(dòng)更重要? 12. 每個(gè)人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為，但許多人碌碌無為，其重要原因是：( )? A、外界的不良誘惑????????? B、意志軟弱，不能克制自己????? C、天賦不高???????????????D、社會(huì)環(huán)境不

8、好? 13. 十歲盲童劉浩 “看不見鋼琴上的黑白鍵，看不見自己面前的一線譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。同學(xué)們探討其成功時(shí)，看法不一。你認(rèn)為正確的是（ ） ①樂觀幣的人生態(tài)度?? ②自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求 ③在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情???????? ④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 14.要培養(yǎng)和樹立自尊和自信，就要尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)。這里說的支點(diǎn)是（ ） A．事物的支撐點(diǎn)? B．自己的弱點(diǎn)，不足????? C．自己突出

9、的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處??? D．找到正確的參考標(biāo)準(zhǔn) 15. “心有多大，舞臺(tái)就有多大”，表明的一個(gè)道理是（ ）? A.想得到就能做得到???????????????B.個(gè)人的想法決定個(gè)人的前途和命運(yùn)? C.只要敢想，就一定能取得成功????? D.自信是成功的基石 16. 在校運(yùn)會(huì)上，小江打破了初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，在一片贊許聲中，小江登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此時(shí)，他的心里格外激動(dòng)，這是因?yàn)? )? ①他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足 ③他的成績(jī)得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A.①②?? B.②③④?? C.①④??

10、D.②③ 17. 在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，就必須( )? ①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重?? ②關(guān)注他人的尊嚴(yán)?? ③要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待他人??? ④不做有損他人尊嚴(yán)的事? A.①③④??B.②③④??C.①②④??D.①②③④? 18. 有助于自信者成功的心理品質(zhì)包括：( )? ①樂觀?②進(jìn)取?③輕視?④專注?⑤激動(dòng)? A.①②③??B.①②④??C.①②⑤??D.③④⑤? 二、簡(jiǎn)答題（46分） 19.小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來就要背負(fù)這個(gè)又重又硬的殼呢? 媽媽說:因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的,只能爬,又爬不

11、快,所以需要?dú)さ谋Ｗo(hù)。 小蝸年：毛蟲姐姐不也和我們差不多嗎？為什么她卻不用背著又重又硬的殼呢？ 媽媽：毛毛姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她呀！ 小蝸牛：可蚯蚓弟弟不也和我們一樣嗎？為什么他也不用背著又重又硬的殼呢？ 媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)他啊！ 小蝸?？蘖耍何覀兒每蓱z，天不保護(hù)，地也不保護(hù)！ 媽媽安慰他：所以我們有殼??！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！ “我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍耆銓?duì)這一品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。（圍繞含義，重要性及必要性，如何培養(yǎng)這種品質(zhì)等方面來回答）（7分） 20. 霍金有著“繼愛

12、因斯坦以后世界上最杰出的理論物理學(xué)家”的美譽(yù)，但是誰能想到，這位科學(xué)家震撼世界的成就卻是在輪椅上獲得的；1963年，21歲的霍金被診斷患了肌肉萎縮癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾病，不久就完全癱瘓。1985年，霍金又因患肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)。此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)音合成器與他人進(jìn)行交流，而看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。在這種一般人難以置信的身體狀況下，霍金卻成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。他提出了著名的“黑洞理論”，發(fā)表了大量有影響的論著，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)最年輕的會(huì)員。?? ⑴你認(rèn)為霍金遭遇厄運(yùn)仍取得巨大成就靠的是什么精神？（2分） ⑵讀了霍金的故事，請(qǐng)你思考應(yīng)從哪幾個(gè)

13、方面做一個(gè)自強(qiáng)的好少年。（12分） ? 21.有關(guān)專家對(duì)多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)條件、家庭環(huán)境等因素外，自身一般存在著意志薄弱、自制力差的缺點(diǎn)。這主要表現(xiàn)在上課時(shí)注意力不集中、學(xué)習(xí)不刻苦、貪玩等。成績(jī)好的同學(xué)，一般來說，意志品質(zhì)比較好，自制力較強(qiáng)，能比較自覺地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服外界的干擾和誘惑。? （1）請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，對(duì)以上調(diào)查結(jié)果發(fā)表看法。（3分）? （2）學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是極其重要的。我們?nèi)绾文サZ意志，提升學(xué)習(xí)能力與成績(jī)？（8分） 22. 一天

14、，女兒滿腹牢騷的向父親抱怨起生活的艱難。父親是一位著名的廚師。他平靜地聽完女兒的抱怨后，微微一笑，把女兒帶進(jìn)了廚房。父親往三只同樣大小的鍋里倒進(jìn)了一樣多的水，然后進(jìn)一根大大的胡蘿卜放進(jìn)了第一只鍋里，將一個(gè)雞蛋放進(jìn)了第二只鍋里。又將一把咖啡豆放進(jìn)了第三只鍋里。最后他把三只鍋放到火力一樣大小的三個(gè)爐子上燒。女兒站在一邊，疑惑的望著父親，弄不清他的用意。20分鐘后，父親關(guān)掉了火，讓女兒拿來兩個(gè)盤子和一個(gè)杯子。父親將煮好的胡蘿卜和雞蛋分別放進(jìn)了兩個(gè)盤子里，然后將咖啡豆煮出的咖啡倒進(jìn)了杯子。他指著盤子和杯子問女兒：“孩子，說說看，你見到了什么？” 女兒回答說：“還有什么，當(dāng)然是胡蘿卜，雞蛋和咖啡了。”

15、 父親說：“你不妨碰碰它們，看看有什么變化?！? 女兒拿起一把叉子碰了碰胡蘿卜，發(fā)現(xiàn)胡蘿卜已經(jīng)變得很軟。她又拿起雞蛋。感覺到了蛋殼的堅(jiān)硬。她在桌子上把蛋殼敲破，仔細(xì)地用手摸了摸里面的蛋白。然后他又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。做完這些以后，女兒開始回答父親的問題：“這個(gè)盤子里是一根已經(jīng)變得很軟的胡蘿卜；那個(gè)盤子里是一根殼很硬、蛋白也已經(jīng)凝固了的雞蛋；杯子里則是香味濃郁、口感很好的咖啡?！闭f完，她不解的問父親，“親愛的爸爸，您為什么要問我這么簡(jiǎn)單的問題？” 父親嚴(yán)肅地看著女兒說：“你看見的這三樣?xùn)|西是在一樣大的鍋里、一樣多的水里、一樣大的火上和用一樣多的時(shí)間煮過的。可他們的反應(yīng)卻迥然不同。胡蘿卜生的時(shí)候是硬的，煮完后卻變得那么軟，甚至都快爛了；生雞蛋是那樣的脆弱，蛋殼一碰就碎，可是煮過后連蛋白到變硬了；咖啡豆沒煮制錢也是很硬的，雖然煮了一會(huì)兒就變軟了，但他的香氣和味道卻溶進(jìn)水里變成可口的咖啡豆?！?父親說完之后接著問女兒：“你像他們中的哪一個(gè)？” （1）胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同反應(yīng)分別代表了人們?cè)庥龃煺鄣哪男B(tài)度？（6分）??? （2）請(qǐng)你給文中“女兒”建議幾個(gè)戰(zhàn)勝挫折的方法。（8分）