《浙江省備戰(zhàn)2020年高考語文 一遍過考點(diǎn)32 文學(xué)類文本閱讀之分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省備戰(zhàn)2020年高考語文 一遍過考點(diǎn)32 文學(xué)類文本閱讀之分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題（含解析）（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)32 文學(xué)類文本閱讀之分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題
結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析概括類題，在小說、散文中都有所涉及。結(jié)構(gòu)的分析往往著眼于從文章的開頭、結(jié)尾、過渡段、行文線索等角度設(shè)題，多與內(nèi)容的分析融合在一起考查。如2018年高考浙江卷第12題“從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈”。答案涉及結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個(gè)方面。內(nèi)容的分析與概括，是文學(xué)類文本閱讀考查關(guān)注的熱點(diǎn)，設(shè)題多著眼于對重要語句的分析，對文段內(nèi)容、文章要點(diǎn)的概括。有時(shí)，就文章表達(dá)主旨的關(guān)鍵句命題，要求考生著眼全篇作答；有時(shí)也會與結(jié)構(gòu)、修辭手法等融合在一起命題。
考向一 情節(jié)分析
1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
2、父親的石頭宮殿
回望我坐落在黃河口平原上的故鄉(xiāng)，首先映入腦海的就是那兩間石頭小屋。
那個(gè)當(dāng)年溫馨而今已荒涼的小院子，那排當(dāng)年高大而今已破敗的土坯房，都深深印在我的腦海中。那高高的房臺，如今已被更高的路基覆蓋；那蜿蜒曲折的黃泥小路，現(xiàn)在已是柏油罩面，小車飛馳。
當(dāng)然，院子?xùn)|南角上，那兩間石頭壘就的小屋，這大平原上的奇怪建筑，也早已沒了影蹤。如今，那里是一片菜園子，枝葉茂盛，花木蔥蘢。
父親對此毫無傷感，他曾慨然道：“本來就是牛棚嘛！”
當(dāng)然，老牛也早已不在。父親視之如命的老牛，與時(shí)光一起走入了記憶深處。
而那些石頭，后來也送給村里的鄰居們蓋房用了。那是整整一卡車石頭，當(dāng)時(shí)花了父親多年
3、的積蓄。說起來慚愧，這本來還是預(yù)備給我娶媳婦的。在農(nóng)村，家有男孩必要早做準(zhǔn)備，置辦下新房才有姑娘肯嫁。而在我們這大平原上，石頭做基礎(chǔ)的瓦房要比土坯房的檔次高許多。所以，石頭，就成了重要的資產(chǎn)儲備?？墒?，新房一時(shí)半會兒蓋不了，石頭一直堆著也礙觀瞻。后來又有算命先生說，石頭太重，會壓下孩子的前程。那時(shí)我正在讀高中，這讓母親分外擔(dān)心。父親一輩子堅(jiān)持馬列不信鬼神，在這個(gè)問題上也不禁動搖了。他說：“要不就壘個(gè)牛棚得了，也讓牛享受享受?！?
父親心里，除了我就是牛。
父親屬牛，與共和國同齡，也像牛一樣執(zhí)拗剛烈不通融。而我屬羊，我出生的時(shí)候，祖國這艘大船正在轉(zhuǎn)舵。童年的我“是在蜜罐里長大的”，當(dāng)時(shí)有了拖拉
4、機(jī)，也有了白面饅頭。而父親那時(shí)候，牛是家里最主要的勞動力。父親把牛伺候得舒舒服服的，農(nóng)忙早晨喂麥糠，夏天晚上打蚊煙。讓牛住個(gè)石頭宮殿，在父親心里不算啥。
說干就干，當(dāng)時(shí)父親不到四十歲，正是黃河口漢子最精壯的時(shí)候。他抱起一塊又一塊椅子大小的石頭，把它們壘成石頭墻，壘成石頭房子。路過的鄉(xiāng)親們看到剛剛卸任的生產(chǎn)隊(duì)長的驚人之舉，都不禁停住了腳步。
父親從十三歲務(wù)農(nóng)，十六歲就干生產(chǎn)隊(duì)長。那時(shí)候說廣闊天地，大有作為。父親就和他的隊(duì)員們一鐵锨一抬筐地改天換地，深入黃河三角洲的腹地，在蒿草沒人的百里荒原修水利，開荒田。領(lǐng)導(dǎo)看中了他的實(shí)在肯干，問他“吃公家飯咋樣？”，父親悶著頭吭哧半天，回說還是想回村里，“
5、你不是說在哪里都是干革命嘛！”。
領(lǐng)導(dǎo)被問住了，只好隨他。
生產(chǎn)隊(duì)改村委會了，父親又回頭繼續(xù)當(dāng)農(nóng)民。他牽著心愛的黃牛，一壟一壟地流下辛勤的汗水，換來孩子們的衣食。孩子們嬉笑打鬧，他從不過問?！皹浯笞灾薄?，他說。收罷了秋，他也會把我扛到脖子上去看馬戲。我一直記得那年的馬戲，魔術(shù)、雜技、狗熊、奔馳的駿馬，那是多么美妙的世界呀！忘記了是整整一上午還是一下午，我始終在攢動的人頭上空看著。前些天偶然談起來，我說“您當(dāng)時(shí)應(yīng)該累得不輕”?！坝羞^嗎？”父親笑著，他已經(jīng)完全不記得了。
父親的石頭宮殿落成的時(shí)候，很多人都跑來參觀。逢到趕集，鄰村人也都停下車子，指指點(diǎn)點(diǎn)。后來，它幾乎成為了一個(gè)標(biāo)志。人們說起來
6、的時(shí)候，都說“在石頭屋哪里哪里”。畢竟，這里是大平原嘛，方圓千里無山無石。
老牛住得倒很坦然。干活歸來，它便急切地奔進(jìn)石屋歇乏。我放?；貋恚\繩隨意搭在牛背上，它也能穿過村街，經(jīng)過院子，直接走進(jìn)石屋里去。牛在這里生兒育女，步入晚年。我接父親離開的時(shí)候，牛已經(jīng)很老了。牙口也像父親一樣已經(jīng)不行了。父親把它賣給了鄰村的老光棍。那天是我陪他去的，父親又給牛順一遍身上的毛，嘴里嘟噥著，“我屬牛，你媽身體不好，這輩子也多虧了牛。”不知道是說給我聽還是給牛聽。我們走出院子的時(shí)候，我看見牛眼里滾出了花生仁大小的淚珠。父親走在前面，用手擦著眼睛。
父親沒有收老光棍的錢。我們選擇給他，是覺得他無親無伴，也許會
7、給老牛一個(gè)善終。
石屋拆除的時(shí)候，我正在忙著裝修城里的樓房，好把父親接出來。石屋拆了，院子賣了，他最后的臍帶斷了，父親成為了一個(gè)普通的進(jìn)城老人，開始變得多話，絮叨，惶恐，木訥，魂不守舍，現(xiàn)在越來越像一段呆木頭。
在不合時(shí)宜的年代，父親確曾發(fā)出過耀眼的光亮，像暗夜里的一道閃電，雖然在轉(zhuǎn)瞬之間就消逝了。
（原文有刪改）
文章第一段有何作用？請簡要分析。
【答案】（1）照應(yīng)標(biāo)題“父親的石頭宮殿”，為全文敘事、抒情張本。（2）突出“石頭小屋”在作者心靈深處的位置。（3）睹物思人，抒寫“我”對父親的深厚感情。
【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)。解答此題時(shí)要兼顧結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩個(gè)方面。解答此題的步驟與
8、過程如下：第一步，審題，明確命題著眼點(diǎn)是第一段，命題要求是“分析”第一段的作用。第二步，帶著問題，回讀原文第一段，分析其內(nèi)容，如什么人（“我”）、什么物（石頭小屋）。第三步，分析作用。一是結(jié)構(gòu)方面，這里的“石頭小屋”既照應(yīng)了標(biāo)題“父親的石頭宮殿”，又引出了下文一系列對與“石頭宮殿”相關(guān)的事物、事件的描述。二是內(nèi)容方面，從“首先映入腦?！笨梢钥闯鍪^小屋在“我”心目中的地位是十分重要的，突出“我”對父親的深厚感情。第四步，整合答案，分條陳述。
名師點(diǎn)睛
解答分析情節(jié)作用類主觀題時(shí)，要從兩個(gè)角度思考：
1．結(jié)構(gòu)上的作用。具體位置不同，在文章結(jié)構(gòu)方面的作用也不同。具體來看：
（1）開頭部分情
9、節(jié)的作用常常是開門見山，點(diǎn)明題目；統(tǒng)領(lǐng)全文，交代寫作原因；引出下文，或?yàn)橄挛淖鲣亯|，埋下伏筆；與下文形成對比，欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)；渲染氣氛，奠定文章感情基調(diào)等。如上述題《父親的石頭宮殿》一文的開頭部分，結(jié)構(gòu)上的作用就是“照應(yīng)標(biāo)題”，“為全文敘事、抒情張本”。
（2）文章中間部分情節(jié)的作用常常是照應(yīng)或承接前文，引出下文某個(gè)情節(jié)，起承上啟下的作用等。
（3）文章結(jié)尾部分情節(jié)的作用常常是照應(yīng)標(biāo)題、開頭，強(qiáng)化、深化某種思想或情感；卒章顯志，揭示文章主旨；總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨。
2．內(nèi)容上的作用。應(yīng)從人物、主旨、作者的思想情感等不同的角度思考，具體來看：
（1）根據(jù)人物在具體情節(jié)里的語言、行為
10、、心理活動等，分析情節(jié)對表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)等方面的作用。
（2）根據(jù)情節(jié)的發(fā)展趨向、設(shè)計(jì)某一情節(jié)的目的，分析情節(jié)在表達(dá)文章主旨方面的作用。如上題《父親的石頭宮殿》一文的開頭部分，從表達(dá)主旨的角度看，突出了“石頭小屋”在作者心靈深處的位置。
（3）根據(jù)作者設(shè)計(jì)情節(jié)時(shí)表現(xiàn)出來的情感態(tài)度（褒、貶等），分析情節(jié)里蘊(yùn)含的思想情感等。
2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
秦時(shí)月
陳 毓
掰著指頭算，兵算出自己離開故鄉(xiāng)五個(gè)年頭了。他記得離開的時(shí)候，門邊鹼畔的迎春正爆出星星點(diǎn)點(diǎn)的黃。那黃就搖曳在兵心頭這許多年。
兵的爹老了，于是筑長城的勞役，該兵這樣的年輕人替代。兵無所謂
11、，北方，是自己遲早都要去的，筑長城、守邊，都一樣。
兵不停走在路上，就把麥田走到身后，接著迎來了山，又走出了山，然后兵看見無邊的枯草，到處都是草，風(fēng)呼呼吹過時(shí)，草低低地伏下，臣服于風(fēng)的力量之下。兵看見長城時(shí)停下，兵看見長城像一條蟒蛇，在平展展的荒草灘上蜿蜒伸展，直到兵目力不能及的地方，兵現(xiàn)在來延展這條蟒蛇的長度。
兵像其他兵那樣，被教練著和泥、填土、挖溝，不久兵被固定在和泥的程序上，因?yàn)楸钌瞄L和泥，兵和泥和得又快又勻，同樣的米汁被兵和進(jìn)泥土，就能筑出冷鐵一般的墻。將官用鐵戈來戳，戳不透，和兵一起筑墻的人因此得到嘉獎，若是被將官的鐵戈戳透呢？那筑長城的兵將被填埋進(jìn)一段新土墻里去。
第二年
12、的時(shí)候，兵和一群兵又被選出去種植榆樹。那時(shí)候，衰草退了黃，添了綠，空氣里鮮草的清香一陣陣撲進(jìn)兵的鼻腔，兵覺得真是好聞極了。榆樹有大有小，兵嚴(yán)格按規(guī)定的尺距把榆樹呈三角栽下。這些榆樹陣，阻擋飛一般馳騁的匈奴騎兵的馬腿。一個(gè)老兵回答了兵的疑惑。
兵早都聞?wù)f匈奴兵是一群野蠻人，揮舞大刀，騎高頭大馬，來如疾風(fēng)，去如閃電，眨眼就掠走了南人的馬匹牛羊、地里成熟的莊稼、屋里煮飯的婦女，河邊浣衣的姑娘，簡直是一群魔鬼。兵和更多的兵辛苦著筑長城、植榆樹，就是為了擋住這疾風(fēng)，這閃電，和比這疾風(fēng)閃電更可怕的大刀。在榆樹發(fā)出呼啦啦明亮響聲的時(shí)候，兵聽說了一個(gè)可喜的消息，蒙恬將軍打了勝仗，消息是從北方退回來休養(yǎng)的兵帶
13、來的。這個(gè)缺了屁股的兵倒不在乎丟了一塊屁股在匈奴騎兵的大刀下了，他大咧咧地說，權(quán)當(dāng)是喂了餓狼了，命還在，好的很。
兵現(xiàn)在駐守這個(gè)叫五里墩的烽火臺，和那個(gè)缺了屁股的兵，為了區(qū)分彼此，下面叫兵為末，叫屁股殘缺的兵為老。叫老，叫末，你記住了沒？
大批的兵從五里墩烽火臺上撤走，只留下叫老與末的兩個(gè)兵。沒有人告訴他倆要留多久，回頭會有誰來接替。沒人說。時(shí)間像草尖上的風(fēng)，有些搖擺、不定、恍惚。日舉煙、夜舉火的烽火臺有好些日子都是沉默安詳?shù)臉幼樱虾湍┯袝r(shí)候很是詫異，但他們同時(shí)說，沒有狼煙和火把吵嚷的日子難道不好么？
就這樣，又一個(gè)春天來了。
一個(gè)漫漫的和風(fēng)吹臉的春日，靠在土墩上曬太陽，老對末說，你
14、沒有打過仗，你沒有看見蒙恬將軍的弩車從直道上開過來的陣勢，你也沒扳過弩機(jī)。“放——”，老模仿發(fā)弩機(jī)的動作。“嗡”——老比擬弩飛馳的聲音。像是有一萬只大黃蜂朝一只羊猛撲過去。人仰馬翻，當(dāng)然是匈奴騎兵。老描述。
匈奴騎兵統(tǒng)統(tǒng)被趕回老家去了。你不信，你笑，你啥也沒見過。你當(dāng)然笑。
我修過長城，我和泥得到過領(lǐng)軍的嘉獎，我栽過榆樹，樹大概都能活哩。末終于想出兩件屬于自己的光榮。
又一個(gè)夜晚，躺在烽火臺上吹風(fēng)，老笑嘻嘻地，神秘地對末說，你連女人都沒見過哩，你見過個(gè)啥！月灑清輝，蟲鳴嘰嘰。
老的話末早聽見了，但他默聲，不理老。女人他咋沒見過，他離家那年，隔壁喜良剛?cè)⒘讼眿D，那個(gè)名叫孟姜女的新媳婦來到
15、他門前井臺上打水，隔著一把轆轤站著，一個(gè)人手上的溫度，傳給下一個(gè)人，怎說他沒見過女人？喜良去修長城，比他早走一月呢。
末有點(diǎn)傷感，因?yàn)閺乃业霓A轤井臺，末想到老娘，和老娘灶臺上彌漫的飯菜的香。他多久沒吃娘做的飯菜了？他幾乎都忘掉大白饅頭的麥香氣了。他鼻翼抽動，卻還是只聞見晴朗月光下青草清寡的香氣。
后記：
公元前215年，嬴政以蒙恬為帥，統(tǒng)領(lǐng)30萬秦兵北擊匈奴。在黃河之濱，以步兵為主的秦軍與匈奴騎兵展開了一場生死之戰(zhàn)。秦軍在蒙恬的指揮下，以弩重創(chuàng)匈奴騎兵，秦軍以銳不可當(dāng)之勢力，迫使匈奴遠(yuǎn)遁大漠。蒙恬修長城，建直道，栽榆樹。此后很長時(shí)間，匈奴“不敢南下而牧馬”。即便秦末，中原陷入戰(zhàn)亂，北方
16、的匈奴也長久不敢南犯。
文末在虛構(gòu)故事的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)“后記”，這樣處理有什么好處？請簡要分析。
【答案】（1）補(bǔ)充歷史背景知識，歷史真實(shí)與小說虛構(gòu)交相輝映，使讀者對“戰(zhàn)爭”有著更全面的認(rèn)識。（2）拓展小說藝術(shù)境界，“后記”的頌揚(yáng)基調(diào)改變了小說原有的悲壯風(fēng)格，深化了小說的主題。（3）強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭歷史價(jià)值，賦予虛構(gòu)故事以歷史意義，使普通士兵不畏艱辛、英勇善戰(zhàn)、為國奉獻(xiàn)的形象更加突出、立體。
【解析】本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)及探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“文末在虛構(gòu)故事的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)‘后記’，這樣處理有什么好處”，需要結(jié)合“后記”的內(nèi)容及文本的結(jié)構(gòu)、主旨
17、等方面分析。后記是指寫在書籍或文章之后的文字。多用以說明寫作經(jīng)過，或評價(jià)內(nèi)容等。有時(shí)作者故意用后記的形式對某個(gè)問題提出引人深思的看法，讓讀者能夠進(jìn)行更深層次的思考。結(jié)合“后記”的內(nèi)容分析，補(bǔ)充歷史背景知識，小說的虛構(gòu)也是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上的，如“公元前215年，嬴政以蒙恬為帥，統(tǒng)領(lǐng)30萬秦兵北擊匈奴。在黃河之濱，以步兵為主的秦軍與匈奴騎兵展開了一場生死之戰(zhàn)。秦軍在蒙恬的指揮下，以弩重創(chuàng)匈奴騎兵，秦軍以銳不可當(dāng)之勢力，迫使匈奴遠(yuǎn)遁大漠”，使讀者對“戰(zhàn)爭”有更準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識。小說后半部分，主要寫“末”的傷感，流露出人物對無休無止戍邊戰(zhàn)爭的無奈與厭惡?！昂笥洝毖a(bǔ)充的內(nèi)容，可以拓展小說的藝術(shù)境界，
18、深化主題。結(jié)合“秦軍在蒙恬的指揮下，以弩重創(chuàng)匈奴騎兵，秦軍以銳不可當(dāng)之勢力，迫使匈奴遠(yuǎn)遁大漠。蒙恬修長城，建直道，栽榆樹”等分析，更加突出普通士兵的形象，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的歷史價(jià)值，賦予虛構(gòu)故事以歷史意義。
考向二 作品主題概括
1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
歸來的溫馨
【智利】聶魯達(dá)
①我的住所幽深，院內(nèi)樹木繁茂。久別之后，房子的許多去處吸引我躲進(jìn)去盡情享受歸來的溫馨。
②花園里長起神奇的灌木叢，散發(fā)出我從未領(lǐng)受過的芬芳。我種在花園深處的楊樹，原來是那么細(xì)弱，那么不起眼，現(xiàn)在竟長成了大樹。它直插云天，表皮上有了智慧的皺紋，梢頭不停地顫動著新葉。最后認(rèn)出我的是栗樹。當(dāng)我走
19、近時(shí)，它們光裸干枯的、高聳紛繁的枝條，顯出高深莫測和滿懷敵意的神態(tài)，而在它們軀干周圍正萌動著無孔不入的智利的春天。我每回都去看望它們，因?yàn)槲倚睦锩靼?，它們需要我去巡禮，在清晨的寒冷中我凝然佇立在沒有葉子的枝條下，直到有一天，一個(gè)羞怯的綠芽從樹梢高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探出頭來看我，隨后出來了更多的綠芽。我出現(xiàn)的消息就這樣傳遍了那棵大栗樹所有躲藏的滿懷疑慮的樹葉?，F(xiàn)在，它們驕傲地向我致意，儼然已經(jīng)習(xí)慣了我的歸來。鳥兒在枝頭重新開始往日的啼鳴，仿佛樹葉下什么變化也未曾發(fā)生。
③書房里等待我的是殘冬的濃烈氣息。在我的住所中，書房最深刻地反映我離家的跡象。
④封存的書籍有一股亡魂的氣味，直沖鼻子和心靈深處，因?yàn)?/p>
20、這是遺忘——業(yè)已湮滅的記憶——所產(chǎn)生的氣味。在那古老的窗子旁邊，面對著安第斯山頂上白色和藍(lán)色的天空，在我的背后，我感到了正在與這些書籍進(jìn)行搏斗的春天的芬芳。書籍不愿擺脫長期被人拋棄的狀態(tài)，依然散發(fā)出一陣陣遺忘的氣息。春天身披新裝，帶著忍冬的香氣，正在進(jìn)入各個(gè)房間。在我離家期間，書籍被弄得散亂不堪。這不是說書籍短缺了，而是它們的位置被挪動了。在一卷17世紀(jì)古版的風(fēng)格嚴(yán)肅的培根著作旁邊，我看到薩爾加里的《尤卡坦旗艦》。盡管如此，它們倒還能夠和睦相處。然而，一冊《拜倫詩集》卻散開了，我拿起來的時(shí)候，書皮像信天翁的黑翅膀那樣落下來。我費(fèi)力地把書脊和書皮縫上，事前我先飽覽了那冷漠的浪漫主義。
⑤海螺是
21、我住所里最沉默的居民。從前海螺連年在大海里度過，養(yǎng)成了沉默的習(xí)慣。如今，近幾年的時(shí)光又給它增添了歲月和塵埃。可是，它那珍珠般冷冷的閃光，它那哥特式的同心橢圓形，或是它那張開的殼瓣，都使我記起遠(yuǎn)處的海岸和事情。這種閃著紅光的珍貴海螺是古巴的軟體動物學(xué)家——卡洛斯·德拉托雷當(dāng)作海底勛章贈給我的。這些加利福尼亞海里的“橄欖”，以及同一處來的帶紅刺的和帶黑珍珠的牡蠣，都已經(jīng)有點(diǎn)兒褪色，而且蓋滿塵埃了。
⑥還有一些新居民，就是從封存了很久的大木箱里取出的書籍和物品。這些松木箱來自法國，箱子板上有地中海的氣味，打開蓋子時(shí)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，隨即箱內(nèi)出現(xiàn)金光，露出維克多·雨果著作的紅色書皮。舊版的《悲
22、慘世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的幾堵墻壁之內(nèi)安頓下來。
⑦不過，從這口靈柩般的大木箱里出來一張婦女的可愛的臉，木頭做的高聳的乳房，一雙浸透音樂和鹽水的手。我給她取名叫“天堂里的瑪利亞”，因?yàn)樗龓砹耸й櫞坏拿孛?。我在巴黎一家舊貨店里發(fā)現(xiàn)她光彩照人，那時(shí)她因?yàn)楸蝗藪仐壎婺咳?，混在一堆廢棄的金屬器具里，埋在郊區(qū)陰郁的破布堆下面?，F(xiàn)在，她被放置在高處，再次煥發(fā)著活潑、鮮艷的神采。每天清晨，她的雙頰又將掛滿神秘的露珠，或是水手的淚水。
⑧玫瑰花在匆匆開放。從前，我對玫瑰很反感，因?yàn)樗龥]完沒了地附麗于文學(xué)，因?yàn)樗甙??？墒?，眼看她們赤身裸體頂著嚴(yán)冬冒出來，當(dāng)她們在堅(jiān)韌多刺的枝條間
23、露出雪白的胸脯，或是露出紫紅色的火團(tuán)的時(shí)候，我心中漸漸充滿柔情，贊嘆她們含著挑戰(zhàn)意味發(fā)出的浪濤般神秘的芳香與光彩；而這是她們適時(shí)從黑色土地里盡情吸取之后，以責(zé)任心創(chuàng)造的奇跡，在露天地里表露的愛。而現(xiàn)在，玫瑰帶著動人的嚴(yán)肅神情挺立在每個(gè)角落，這種嚴(yán)肅與我正相符。她們和我都擺脫了奢侈與輕浮，各自盡力發(fā)出自己的一份光。
⑨可是，四面八方吹來的風(fēng)使花朵輕微起伏、顫動，飄來陣陣沁人心脾的芳香。青年時(shí)代的記憶涌來，令人陶醉：已經(jīng)忘卻的美好名字和美好時(shí)光，那輕輕撫摸過的纖手，高傲的琥珀色雙眸，以及隨著時(shí)光流逝已不再梳理的發(fā)辮，一起涌上心頭。
⑩這是忍冬的芳香，這是春天的第一個(gè)吻。
（原文有刪改）
作
24、者通過哪些描寫來表現(xiàn)“歸來的溫馨”？請分點(diǎn)概括。
【答案】（1）花園里樹木鳥兒等生機(jī)乍現(xiàn)；（2）“我”享受著書房里春天的氣息；（3）海螺勾起“我”對海岸往事的回憶；（4）“我”擺放書籍和婦女塑像等新居民；（5）“我”發(fā)現(xiàn)玫瑰花有美好品格；（6）花香喚起“我”的青春記憶。
【解析】本題考查考生對文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析概括能力?？忌忸}時(shí)，首先，要讀懂原文“寫了什么”：第①自然段統(tǒng)領(lǐng)全文，下文具體寫哪些去處吸引“我”享受“歸來的溫馨”；第②自然段寫花園里的灌木叢讓“我”領(lǐng)受它們的芬芳，具體描寫了“我”感受到的楊樹與栗樹的生機(jī)；第③、第④自然段寫書房里的書籍讓“我”感受春天的氣息，它們不應(yīng)被遺忘；
25、第⑤自然段寫海螺讓“我”記起遠(yuǎn)處的海岸和事情；第⑥、第⑦自然段寫大木箱的書籍出現(xiàn)金光，讓“我”感受文學(xué)魅力，婦女塑像重新擺放，讓“我”感受她活潑、鮮艷的神采；第⑧自然段寫“我”重新認(rèn)識到玫瑰花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌的品質(zhì)；第⑨、第⑩自然段寫花香讓“我”陶醉于青年時(shí)代的記憶并收束全文。因此全文是“總—分”式結(jié)構(gòu)。其次，弄清答題方向，題干要求回答“哪些描寫”，即描寫了哪些內(nèi)容，也就是回答每個(gè)部分的內(nèi)容梗概。
誤區(qū)警示
從實(shí)際答題來看，此類題最常犯的錯(cuò)誤有兩點(diǎn)：
1．照搬原句，不會對原文內(nèi)容進(jìn)行組合與概括。如上述答案中的第（1）個(gè)要點(diǎn)，如果機(jī)械地照搬第②自然段首句“花園里長起神奇的灌木叢，散發(fā)出我從未
26、領(lǐng)受過的芬芳”作答，顯然就是以偏概全。
2．要點(diǎn)不全，不會看分答題。一般而言，6分的題分為三大點(diǎn)或六小點(diǎn)，4分的題分為兩大點(diǎn)或四小點(diǎn)?？忌诮忸}時(shí)要結(jié)合內(nèi)容，分點(diǎn)作答，選擇最佳方案。
2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
快遞小哥
程耀東
我對面站著的這個(gè)小伙子，此時(shí)，與我有著同樣的表情：一臉的怨氣和無奈，用沉默甚至憤恨的目光與我對視。然而，我相信在他上樓梯的時(shí)候，一定會想著和往常一樣：放下貨物，拿出圓珠筆或者碳素筆，要求收貨者在右下角簽上自己的名字，然后撕下中間的那一張，裝進(jìn)一個(gè)土黃色的帆布包里，然后轉(zhuǎn)身，去往下一個(gè)客戶。事實(shí)上，他的這個(gè)想法在我這里被凍結(jié)。
我的程序是這樣的：簽
27、完字之后，順手拿了插在辦公桌筆筒里面的剪刀，塑料攤開后，是一張發(fā)票。就在我下手剪開最后那個(gè)紙質(zhì)包裝盒的剎那，這個(gè)個(gè)子不算高，戴黑框眼鏡，胖而略黑的小哥，一把攥住了我的手。哥，你得先付款，再拆封包裝盒，他說。他這么一說，剛剛還算存在于我們之間的友好和謙讓，被流動的空氣一下帶到了窗外。如果他不攥我的手，黑色的塑料這時(shí)候可能已經(jīng)被我扔進(jìn)垃圾筐。
驚愕或者說驚訝的表情從我的耳朵旋即轉(zhuǎn)向面部，然后停滯。他似乎覺得我沒有聽到他的話語，又對著我凝固在臉上的表情重復(fù)了一遍：先付款，再打開包裝，這是公司規(guī)定的。
他依然重復(fù)著那句話。
爭吵、解釋、對峙……這些詞匯在我和他之間不斷地被上演。我重新站了起來，然
28、后將包裹遞于他：給，你拿走，這東西我不買了。小哥并沒有接納這個(gè)既不屬于我，也不屬于他，更不知道屬于誰的包裹。我這樣做，只是試探一下小哥的底線，讓他柔軟一下自己的語言，柔和一下立在兩個(gè)人之間的僵硬。事實(shí)上，我的這個(gè)舉動并沒有緩和此時(shí)的冷峻氛圍。
沉默。四目相對，似有火光燃燒……
小哥用右手食指撐了一下要掉下來的眼鏡，然后緩慢地說：哥，那你得付我三塊錢的快遞費(fèi)。因?yàn)槟阍诎弦呀?jīng)簽了你的名字，簽了名，說明你收到包裹了。你知道嗎？我念了四年大學(xué)，好不容易找了一份送快遞的工作。早上四點(diǎn)多起床，騎三輪車，要到十幾公里以外的快遞公司裝當(dāng)天的快遞，然后一家一家打電話，晚上10點(diǎn)多才能回家，你知道送一件快
29、遞多少錢嗎？三塊錢。再說你的這件包裏，你已經(jīng)簽了字，我要是退回快遞公司，不但掙不到你的三塊錢，反而是要被罰款的，這一天就白干了。
在這樣的語言里，我剛才還算挺立的身體，開始緩慢下沉。我相信呆滯在我面部的表情此時(shí)一定很尷尬、很難堪。重新坐了下來，故意端起茶杯，喝了一口水，以緩解被語言擊傷的肉體。還能說什么？按照發(fā)票上的金額，給了他。然后在尷尬里目送他出門，又有些慚愧，追著他的身影，在電梯口，握住他的手說了幾句溫暖的話。
看著兩塊白色的不銹鋼終于合上，我的整個(gè)身體才開始顯得輕松和釋然。走廊不是很長，也不怎么安靜。過往的目光不會在意你掛在臉上的是微笑、怨恨、失落、郁悶……他們已經(jīng)慣常了討生活的職
30、場和職場里那些隨處可見的喜怒哀樂。擊倒或者打敗你的不是對方強(qiáng)壯的身體，而是隱藏在深處的語言。每個(gè)人不管你有多么強(qiáng)大，但你的身體內(nèi)一定存在著被刺痛的秘密。秘密一旦被猝不及防的語言觸及，支撐強(qiáng)大的即便是標(biāo)號和硬度很高的水泥鋼筋，你也會轟然倒地的。對此，任何人恐怕都無能為力。
在這個(gè)快遞小哥幾句不經(jīng)意的語言面前，我是真正地倒塌了，而且倒得毫無顏面?；氐阶狼?，努力地讓自己的身體、臉面、聽得見的心跳恢復(fù)平靜。面對這個(gè)尚未拆封的包裝盒，第一次接觸時(shí)的激動早已遁逃，且不知所終。細(xì)想，事情的焦點(diǎn)也就是三塊錢，而并非那些所謂的規(guī)定。如果，他最初能夠直白地表述，那么，爭論不休、面紅耳赤……這些語言不會被我擺放在
31、這里。
似乎有些羞愧，無意識地就回按了他的電話：我說我是剛剛送你下樓的那個(gè)人。但接下來要說些什么，一時(shí)沒有了語言。電話里我只聽見一句：哥，都是小事……然后就是嘈雜的汽車聲，人聲以及風(fēng)聲——在風(fēng)的耳語里，我只好無奈地將自己的嘴巴關(guān)閉。
（《選刊》2018.8，有刪改）
這篇小說意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?
【答案】（1）小說借“我”與快遞小哥的一次爭執(zhí)展現(xiàn)了以快遞業(yè)為代表的底層勞動者的生活的艱辛不易，表達(dá)對他們的同情和敬意。（2）快遞員樸實(shí)善良勤勞，但工作中往往得不到配合、理解，人們在快節(jié)奏的生活中、職場中不善于表達(dá)溝通而顯得冷漠自私，呼吁現(xiàn)代社會中人與人之間多些溝通交流，多些
32、諒解包容，多些溫情。（3）快遞小哥的艱辛的工作生活其實(shí)并不想被人所知，每個(gè)人的內(nèi)心深處都會有一些關(guān)乎尊嚴(yán)秘密，這些秘密往往是人們最軟弱的部分，不容他人觸碰，所以要設(shè)身處地地維護(hù)他人尊嚴(yán)，不要咄咄逼人，避免觸到別人的痛處。
【解析】本題考查學(xué)生探究文本深刻意蘊(yùn)、概括作品主題的能力，屬于探究題的范疇。解答此類題目，需要根據(jù)題干明確探究的方向，如本題“這篇小說意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?，然后分析小說寫了幾個(gè)人物，主要人物是誰，發(fā)生了什么事情，彰顯了什么主旨，給人們什么啟發(fā)，表達(dá)了作者什么情感。從文中來看，一共寫到兩個(gè)人物，“我”和“快遞小哥”，主要事件就是“我”與“快遞小哥”之間的沖突
33、；“快遞小哥”是主人公，他代表了生活中那些生活在底層的勞動者，他們?yōu)榱松疃Υ蚱矗瑢Υ俗髡弑磉_(dá)了自己的敬意和同情，“快遞小哥”生活艱辛并不想讓人知道，但面對“我”要拒收的要求，他無奈說出自己的艱難，這就呼吁我們，在生活中不要觸及別人內(nèi)心的疼痛，要維護(hù)他人的尊嚴(yán)；“快遞小哥”與“我”之間發(fā)生沖突，作者以此呼吁大家在生活中要理解他人，要對他人多一些包容。
一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。
破氈笠
聶鑫森
當(dāng)大清帝國不知不覺就衰老了的時(shí)候，古城湘潭冠冕帽莊的生意正如日中天。
冠冕帽莊店面極窄，柜臺、貨架漆色斑駁，古舊而寒磣。店面雖不起眼，卻慷慨地在兩邊掛著一副紫檀木雕刻的鎏金對
34、聯(lián)：“彈冠相慶無論官紳仕民；出門一笑各自南北東西。”聯(lián)語是掌柜卓孫之自擬的，切題而雅致?？套值?，是城中的名刻手，工價(jià)是一百兩白花花的銀子。卓孫之什么都考慮省錢，但年年按時(shí)在對聯(lián)上涂刷金粉卻很大方。他說：這金字招牌可以招財(cái)進(jìn)寶，是萬萬怠慢不得的。
冠冕帽莊的大項(xiàng)生意之一，是制造普通百姓所需的粗氈笠帽。這種帽子用極粗糙的厚氈布做成，圓頂闊邊，形似斗笠，可遮陽可擋雨，既御寒又吸汗。百姓人多，銷量極大。有人估算，冠冕帽莊每年可獲純利萬兩白銀?？上?，卓孫之沒有一點(diǎn)富翁的樣子，吃穿如一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，也從不參與任何借貸賑災(zāi)救貧之事，總是苦著一張臉，盤算他的帽莊生意。大概是思慮過多，額上皺紋漸密，中年時(shí)已顯老相
35、。幸而回到帽莊后面寬敞的后院里，還能在亮潔雅氣的書房中，讀些詩詞雜著，作些對聯(lián)，制些謎語。因此在他身上，不僅有粗鄙的商氣，還有飄逸的文氣。
黃白云出自名醫(yī)世家，醫(yī)術(shù)精明，求醫(yī)的絡(luò)繹不絕，但他每天只開診方十個(gè)。若有待救急的窮苦人來，他卻另有招數(shù)。他說：“醫(yī)寓內(nèi)的規(guī)矩我不能破，你告訴我地址，且在家等候，我即刻便到！”看完了病，診金卻一概不收。
黃白云很懂得過日子，讀書、彈琴、下棋、猜謎、作聯(lián)、喝酒、看花，還吹得一口好簫。他有時(shí)也會去青樓坐一坐，只喝酒聽曲，從從容容來，瀟瀟灑灑去。
黃白云和卓孫之甚為相契，稱得上是莫逆之交。他對卓孫之的評價(jià)是：富而吝，但忠厚，有書卷氣。
秋風(fēng)又起了，卓孫之又
36、該進(jìn)京了。他要去各家帽店收回錢款，推銷新款式的帽子，要忙到春節(jié)前夕才能趕回湘潭。春節(jié)快到了，卓孫之神情凄切地回到了湘潭。當(dāng)他走進(jìn)黃白云的醫(yī)寓時(shí)，如一只孱弱不堪的病鶴。黃白云大吃一驚：“孫之，怎么回事？”
卓孫之長嘆一聲，說：“一個(gè)月前，我突然腦袋劇痛不止，請京城醫(yī)生診治，他說我只剩一月陽壽，讓我速速回家料理后事。我上有老母，下有兒女，怎能撒手而去？白云兄救我！”
黃白云便斂聲屏氣，給他細(xì)細(xì)切脈，過后又在廳堂里踱起步來，足有個(gè)把時(shí)辰，方停步說：“你平日思慮太多，腦髓虧損，得了這種病，論理恐難生還。我剛才想出一方，聊作診治，如何？”
卓孫之說：“兄只管講來?！?
“你的帽莊所制之粗氈笠帽，多
37、為引車賣漿者所戴，又因家貧，五年十年難得更易，且不常洗。你千方百計(jì)去收買，記著，要青壯年所戴的氈笠，不怕破，不怕臟。收這些舊氈帽，人家未必情愿，要舍得出錢啊?！?
卓孫之說：“……我……知道……”
第二天，城中到處可見冠冕帽莊的“告示”：凡青壯年所戴之一年以上的舊破氈帽，可到帽莊來換取新帽，并另附一頂新帽的現(xiàn)錢以表謝忱。
來換帽的人源源不斷，破舊氈帽竟然收了幾千頂。站在柜臺里的卓孫之，一臉是笑，一輩子他就沒這樣快活過！
黃白云應(yīng)邀前來，他望著輕松快活的卓孫之，心想：這病應(yīng)該有救的。他從中挑選了百來頂又臟又破的笠帽，然后安排人在后院架起大鐵鍋，盛上清水，把氈笠投入，升火煎熬。他對卓孫之說：
38、“待煎熬出濃濃的湯膏，用大瓦壇盛了，早晚各服一小碗，你可記住了?！?
卓孫之說：“記住了?！秉S白云飄然而去。
三個(gè)月過去了，卓孫之劇烈的頭痛日輕一日，又過了些日子，竟痊愈如初。
卓孫之訂制了黑漆金字大匾，上有四個(gè)大字：神仙中人！雇請了鼓樂班子，一路燃放爆竹，把大匾送進(jìn)了黃白云的家。
(有刪改)
1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．黃白云讓卓孫之收買青壯年戴過的破舊氈笠來治病，卓孫之支支吾吾地回答“……我……知道……”，可見他對黃白云開出的藥方有所懷疑。
B．黃白云醫(yī)術(shù)精湛，從容瀟灑，而且樂于助人，如上門為等待救急的窮苦人看病，診金卻一概不收，
39、這和“富而吝”的卓孫之有所不同。
C．小說善于通過典型情節(jié)刻畫人物心理，如卓孫之送給黃白云“神仙中人”的大匾，就體現(xiàn)了卓孫之對黃白云的欽佩、感激之情。
D．小說首先運(yùn)用“花開兩朵，各表一枝”的方式，分別敘述卓孫之和黃白云的故事，后通過中心事件把兩者糅合起來，相映成趣。
2．小說第三段有什么作用？請簡要分析。
3．黃白云用破舊氈帽煎熬出的湯膏治好了卓孫之的頭痛病，這一情節(jié)看似荒謬，卻獨(dú)具匠心。請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?
二、閱讀下面的文章，完成后面的題目。
誰是我的親媽？
格雷斯·湯普森
我在收拾寢室的時(shí)候，朝陽斜射入窗。這是我高興做的工作。正輕聲哼唱著，忽然我覺得身后有人。是
40、莉莎，我們十五歲的孩子。她臉上有奇異的表情。
“莉莎，”我說，“你嚇了我一跳。有什么事情嗎？”
“我到底是誰？”她問。
一個(gè)冷戰(zhàn)順著我的脊骨而下?！斑?，你是莉莎·陶姆孫呀?！蔽艺f，強(qiáng)作微笑。
“不是！我的意思是，我到底是誰？”她滿臉露出急躁不安之色。
我的丈夫瑞和我收養(yǎng)了莉莎。她四歲時(shí)我們已經(jīng)向她說明她是我們收養(yǎng)的。自此以后她好像表示她很了解我們是深愛她的。有時(shí)候我愿她多表示一點(diǎn)她也很愛我們，不過她一向是個(gè)很乖的孩子，令人喜愛。
“我的爸媽是誰？”莉莎哭了。
“啊，莉莎。你知道你是我們收養(yǎng)的，但爸爸和我是你的……”
“你們不是我的親爸媽，你不是我的親媽！我希望知道她是誰?！?
41、“我不知道，莉莎?！?
“你知道！”她說，她咬著牙忍住了淚?！澳悴辉敢庾屛抑浪钦l！”她盛怒而出，我頹然倒在床上。
我真不知道莉莎的親媽是誰。十五年前的景象又在我眼前重現(xiàn)。一個(gè)燦爛的九月清晨，我摟抱著一個(gè)出生才三天的小女孩。我已經(jīng)三十六歲，自從十七年前結(jié)婚之日起便一直祈禱能有一個(gè)“莉莎”。收養(yǎng)的文書上只載明了她父親的姓名。
我們不明白莉莎為什么要費(fèi)盡心思地尋找母親。我們只知道莉莎找到了她的出生證，然后去訪問給她接生的醫(yī)生。她訪問了律師，也訪問了我們家庭的朋友，甚至發(fā)現(xiàn)法院里有關(guān)她出生的記錄是密不公開的，可是她仍不死心。從此以后，莉莎日益焦躁不安。她的學(xué)習(xí)成績下降了。她對瑞和我的態(tài)度也矜持
42、冷淡了。經(jīng)常去看心理治療專家，也沒有什么用。在她十八歲生日前的那個(gè)夏天，莉莎陷入了驚人的抑郁狀態(tài)?！拔胰绻恢雷约壕烤故钦l……我究竟屬于誰，我永不會安寧。”她常常說。每次她說這樣的話，我都心如刀割。我是這樣壞的母親嗎？如果莉莎找到了生身的母親，她是否就會和我們一刀兩斷？忽然一念涌上心頭：你是否愛莉莎愛到了情愿為她尋找親生父母的程度？我打了個(gè)冷戰(zhàn)。如果我找到了，我可能會失去她。但現(xiàn)在我已恍然大悟，我深愛莉莎，只好冒這個(gè)險(xiǎn)。
數(shù)星期后，瑞和我找到了一家私家偵探?！拔覀兿胝埬銓ぴL我們女兒的親生父母?！比鹫f。我們驅(qū)車回家時(shí)，若有所失的感覺已經(jīng)在我心里作祟。
感恩節(jié)前一星期，消息來了?！拔艺业搅怂?/p>
43、們，”偵探說，“這是她母親的姓名、住址與電話號碼?！?
三天后莉莎在電話上和她母親談了半個(gè)多小時(shí)，然后匆匆下樓?！八獊?，”她大叫，“她明天要來看我！”我倉皇失措。事情來得這樣快?！袄咸鞝敚蔽倚÷曊f，“不要叫我失去她。”我麻木地聽她說在市場見她母親的盛大計(jì)劃?！半S后我?guī)竭@里來?！彼f。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天莉莎一大早就匆匆出去，我坐在廚房桌邊祈禱上帝給我力量接受莉莎的母親并且了解莉莎對她的感情。忽然間她們兩個(gè)并肩出現(xiàn)在門前。我望著那位年輕婦人的美麗容貌，看出莉莎的形象幾乎和她一模一樣。非常奇怪，我覺得對她一見如故。
感恩節(jié)后一星期，莉莎見到她的父親和兩個(gè)弟兄之一。她的世界漸趨于完整。她對
44、她身世之謎的苦苦追求告一段落。莉莎的情緒漸穩(wěn)，但是我的心里卻充滿了疑懼：現(xiàn)在如何是好？
十二月二日，莉莎驅(qū)車和她的母親玩了一整天。多少天來，她一直什么也不說，只是念叨這第二次見面。我望著她出去，心里很想和她擁抱，但是莉莎只是對我輕輕擺手。她回來的時(shí)候，我心里苦痛不堪地想象，她是不是回來揀取她的東西？依法，她屬于我們，但是她若是內(nèi)心向往自由，合法又有什么用？
一天拖得好長，好像過不完。午后漸至黃昏，我聽到門外車停，腳步聲抵達(dá)門口。莉莎走進(jìn)廚房，我故意做出釋然的樣子?！澳慊丶伊?，我很高興?！蔽艺f。莉莎走過來擁抱我。
“我很高興找到了我的親爸媽，”她說，“我希望永遠(yuǎn)和他們做朋友，但我是你們的。
45、”她緊緊摟著我，并低聲對我說以前從未說過的話：“我愛你，媽。比以前更愛?！?
(有刪改)
1．本文以“誰是我的親媽？”為題有什么作用？請簡要分析。
2．為什么會有“一個(gè)冷戰(zhàn)順著我的脊骨而下”而“我”“強(qiáng)作微笑”？請簡要分析。
3．請簡要分析莉莎的性格特點(diǎn)。
4．請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。
三、閱讀下面的文章，完成后面的題目。
豐城的窯
江 子
①這些年，我愛看瓷，去過北京故宮、臺北“故宮”、景德鎮(zhèn)等地方看瓷，有了許多意想不到的美好境遇，捎帶著，寫了一本叫《青花帝國》的書。
②也看窯。景德鎮(zhèn)的古窯，福建漳州平和的克拉克瓷的古窯址，都去看過。吉州窯呢，那是我故鄉(xiāng)的風(fēng)煙，是小時(shí)候
46、就親近的。
③有人說，瓷上有山水花鳥，有杯盤罐盞，有時(shí)間的刻度朝代的信息，窯么，一個(gè)廢棄的隆起物而已，有啥看的呢?？晌艺J(rèn)為，作為大地上的文化遺存，窯可能隱藏著一個(gè)地方文明和精神的密碼——它是一個(gè)具有豐富信息量的文化母體，是指認(rèn)一塊土地氣質(zhì)的最好證據(jù)。
④看窯去。
⑤江西豐城是列入唐代六大青瓷名窯的洪州窯的故鄉(xiāng)。洪州窯，從東漢晚期開始，歷經(jīng)三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代，約有800年的歷史。
⑥說是看窯，可先看的還是瓷。豐城市博物館的瓷器展廳里琳瑯滿目。那是些需要繩子系住的四系方耳罐，用于陪葬的瓷俑，用于熏香的博山爐、盛酒的杯盞、寓意吉祥的雞首壺、長頸的蓮花瓶、印著暗花的碗、開片的玉壺
47、春瓶……
⑦它們的顏色是米黃色和褐色的。它們的身上有經(jīng)年的黃土印記，顯示它們在泥土的黑暗里待了很久。它們身上的紋飾有方形紋、水波紋、麻布紋等。它們還有一道共同的美學(xué)體征，就是釉不及底——那是洪都窯這一家族的共同族徽：那釉色從瓷首瀑布一樣涌向瓷底，可在途中似乎接到了一個(gè)統(tǒng)一的律令，猛地剎住了腳步。仿佛是洪州窯的圖騰，從這一美學(xué)特征上，我們可以感受到動與靜，儒與道，喧囂與沉默，絢爛與平淡……
⑧在器型上，洪州窯的瓷與景德鎮(zhèn)的瓷初看起來并無不同。可是，洪州窯的瓷要顯得更飽滿雄渾，更古樸粗獷，正與東漢到五代這一段歷史的氣質(zhì)對應(yīng)。
⑨那是比宋元明清更古的古代。那樣的古代，要比后來更刪繁就簡，更有天
48、地原初之感，更具有強(qiáng)大的生命張力。那是落日、沙漠、荒原、古井、炊煙、茅廬、舊城池、古驛道構(gòu)成的古代。那也是班超平定西域、魏蜀吳逐鹿中原、陶淵明種菊、李白醉酒的古代。
⑩我了解到洪州窯出產(chǎn)的青釉瓷器產(chǎn)品曾遍及全國各地，甚至遠(yuǎn)銷東亞、西亞一帶，《唐書·韋堅(jiān)傳》中有洪州窯產(chǎn)品運(yùn)抵長安的記載，我不免想入非非：
?陶淵明、李白飲酒，杜甫的“潦倒新停濁酒杯”，用的可是洪州窯生產(chǎn)的酒盞？
?“置酒高殿上，親交從我游。中廚辦豐膳，烹羊宰肥牛……樂飲過三爵，緩帶傾庶羞。主稱千金壽，賓奉萬年酬。”（曹植《箜篌引》）在如此舉杯交錯(cuò)的、具有濃郁魏晉風(fēng)格的盛大場景上，洪州窯的瓷是不是有可能在現(xiàn)場？
?它是否以硯
49、臺、筆洗的身份，陪王羲之書寫《蘭亭序》、顧愷之畫《女史箋圖》？楊貴妃的荔枝，洪州瓷是否做了托盤？
?看窯去。
?汽車穿過豐城市區(qū)，向著鄉(xiāng)間駛?cè)ァ?
?我們來到了贛江東岸的石灘鄉(xiāng)港塘村窯址。我之所見，不過是一個(gè)隆起的不規(guī)則土堆。土堆邊兩條牛在偃臥。我們的腳下，全是瓷器的碎片——那可都是漢唐時(shí)代的遺老。不遠(yuǎn)處，是幾口水塘，閃耀著水光。水塘里，許多鴨子在游。更遠(yuǎn)處，是那個(gè)叫港塘村的村莊，一棟棟嶄新的現(xiàn)代樓層民居矗立。
?環(huán)視著處于贛撫平原的豐城鄉(xiāng)村，想象著洪州窯生產(chǎn)的盛景，我的眼前不禁迷離了起來，我仿佛回到了洪州窯興旺的古代，四野涌現(xiàn)出了無數(shù)的煙火。在我不遠(yuǎn)的窯址上，火焰熊熊，煙火中，有人肩扛
50、著兩長條瓷器出來，有人呢，推著槎柴向著窯口去了。有人在火道旁用長長的桿子舉著火照（瓷胚樣品）。更遠(yuǎn)處，別家的窯廠升起了白煙。整個(gè)贛撫平原，在煙塵中隱現(xiàn)。而更遠(yuǎn)一些的贛江碼頭，許多瓷器正在裝船。天空灰蒙，而贛江里不少船已經(jīng)張開了帆，駛向長江的方向，和茫茫天際，駛向漢唐歷史的深處……
?五代以后，那些隆起的窯包，漸漸成了夕陽下沉默的廢墟。洪州窯青瓷的風(fēng)光，要讓位給五百里之外的景德鎮(zhèn)。
?可是，豐城因做瓷而起的文脈并沒有斷。創(chuàng)造過洪州窯輝煌歷史的豐城人，也同時(shí)被這樣的一段歷史塑造。那一段歷史，賦予了豐城人以勤勞、智慧、開放的永恒品格。那隆起的一座座窯址，是豐城人制瓷輝煌歷史的注腳，也是豐城人勤勞
51、、智慧、開放基因的貯藏庫和精神紀(jì)念碑。
?我們當(dāng)然有理由敬重豐城土地上那些已經(jīng)廢棄的洪州窯。窯邊那些帶著美麗花紋的瓷器碎片，何嘗不是可以給當(dāng)代生活提供源源不斷能源的精神芯片！
（選自《人民日報(bào)，海外版》2019年3月9日第12版，有刪節(jié)）
1．閱讀①~③段，用簡潔的語言，分別概括作者“愛看瓷”“也看窯”的原因。
（1）“愛看瓷”：________________；
（2）“也看窯”：________________。
2．文中二次出現(xiàn)“看窯去”的文字，具有怎樣的作用？請作簡要分析。
3．試從語言特點(diǎn)的角度，賞析畫曲線的段落
4．請結(jié)合全文，探究結(jié)尾“精神芯片”的豐富內(nèi)涵。
52、
一、【2019年高考江蘇卷】閱讀下面的作品，完成后面的題目。
表 妹
林斤瀾
矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。
灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊
53、的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：
“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！?
說著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了。
看起來后邊的是客人，轉(zhuǎn)著身子看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：
“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”
“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走?！?
“下雨天也洗衣服？”
“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”
客人隨即稱贊：
“你真能干，
54、三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！?
主人微微笑著，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：
事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！?
客人其實(shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：
“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！?
主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：
“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩
55、的，不比城里?！?
客人心里有些矛盾，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：
“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！?
單夸空氣，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：
“你那里工資好好吧？”
提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：
“餓不死吃不飽就是了，連獎金帶零碎也有七八十塊?！?
“那是做多做少照樣拿呀！”
“還吃著大鍋飯。”
“不做不做也拿六七十吧？”
“鐵飯碗！”
客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著
56、?？腿说勾蚱稹氨Р黄健眮恚?
“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！?
“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！?
“那一個(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。
主人不忙正面回答，笑道：
“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”
“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。
客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：
“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。
57、”
“不過也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子。”
客人兩步撲過來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：
“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”
（選自《十月》1984年第6期，有刪改）
1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以及“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。
B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描
58、寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。
C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。
D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。
2．請簡要分析表姐這一人物形象。
3．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？
二、【2018年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。
汴京的星河
葉文玲
孩提時(shí)，我有許多美麗的憧憬，天真的夢。那時(shí)，我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴滿星星的夜空，我會幾個(gè)小時(shí)地坐著發(fā)癡，小腦瓜里整個(gè)兒盤旋著關(guān)于星星月亮的種種神話傳
59、說。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時(shí)候飛上天去，抓住天幕的一角輕輕一抖，讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛落下來，穿過云端，落到人間，
傻念頭想過萬萬千，我卻從不以為可笑，倒覺得這些記憶，永遠(yuǎn)像蜜汁一樣醇甜。
大概就因?yàn)檫@顆未泯的童心吧，一些別人認(rèn)為是不算稀奇的事，在我，卻總要興奮得大喊大叫。
現(xiàn)在，我就又想叫喊了：最近，我真的看見了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠寶。
那是在汴京——開封。這個(gè)赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈
60、宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。
素享盛譽(yù)的汴京，果不負(fù)人愿。在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿路千門如晝的姿顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。
非是我這個(gè)初來乍到的外來客言辭夸大，我總覺得在汴京看燈會，別有一番意趣，在燈會中看汴京，別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風(fēng)光。
這種新奇有趣的感覺緣何而來？是因了那些盞燈，也因了那看燈的人，也因了那掛燈的街。
先說那街。
汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓；路那廂，則一色是明清風(fēng)味的木柱木門木柵，特別是那雕鏤朱漆的木窗欞，很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動，你都會驀
61、然一驚：是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉的“酒?！?，還是珠釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”？
且說那人。
也許正月正是“閑月”吧，不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。
緊挨著相國寺的小商品市場，設(shè)在一條長而又長的窄巷內(nèi)，天天人頭攢動，熙來攘往，那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客，還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況呢！那兒，擺著那么多賣各色小吃的食攤，香氣四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那個(gè)素享盛名的“第一樓”，更是整日價(jià)顧客盈門，座無虛席。這一切，不也大有向以時(shí)令小吃著稱天下的汴京城遺風(fēng)么？但是，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒有的，假如沒有改革開放的新經(jīng)濟(jì)政策帶來的繁榮
62、，一向貧寒的豫東農(nóng)民，能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎？
今年，到開封游逛的人特別多，逛街的最主要目的，就是來觀燈。
再說那燈。
我們抵達(dá)之時(shí)，雖是正午，卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)，俱已“東風(fēng)夜放花千樹”了。
說也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語喧，好心的主人卻又勸阻道：此時(shí)去觀燈，保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前！
縱然心急難耐，也只好耐下心來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門口，放眼眺望長街，果然是人潮滾滾，黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。
好容易等到了“燈火闌珊”時(shí)。哦，這話兒也許不算準(zhǔn)確，已是夜露生涼月橫中天了
63、，興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊(duì)隊(duì)地蜂擁不絕。
汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開來，交相輝映，金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大放光華，直教人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，只見高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點(diǎn)也不夸張。不信的話，此時(shí)你抬頭望望中天，平日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。
古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點(diǎn)的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今的燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通
64、亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對話的機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭，熠熠生輝。
呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個(gè)水泄不通。
一點(diǎn)不錯(cuò)，盡管燈節(jié)是古老傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代的人，現(xiàn)代人最仰慕的還是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明?。?
興盡欲歸時(shí)，在長街的拐角處，卻又見到了一幅教我怦然心動的景象——一間小木樓的門窗呀地一聲啟開，一根長竹竿軟軟地伸將出來，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精致細(xì)巧。一時(shí)間，我沒看
65、清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花卉圖樣，只覺得像飄過去一簇飛花，一團(tuán)流云……
我看得呆了，循了那挑燈的手望去，恍恍的燈影下，只見是一個(gè)穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見她那笑盈盈的臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團(tuán)艷艷的紅云……
那紅云，那燈影，久久地晃在我的眼前，直伴著我進(jìn)入夢境。
午夜，我果然重溫了少年時(shí)的夢——我見那閃閃爍爍的星星，都從天河里飛濺下來，變成了“燈雨”，灑落在汴京城……
1．作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點(diǎn)？
2．文中畫波浪線部分連用10個(gè)“一”，具有怎樣的藝術(shù)效果？
3．從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么
66、先寫街、再寫人、后寫燈。
4．根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊(yùn)。
三、【2017年高考課標(biāo)全國Ⅰ卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。
天 囂
趙長天
風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架。
渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望，分解成最簡單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！
空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)極小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點(diǎn)水分。
他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會不會引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。
他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng)。
風(fēng)聲，絲毫沒有減弱的趨勢。
他仍然充滿希望地傾聽。
基地首長一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無能為力。遠(yuǎn)隔一百公里，運(yùn)水車不能出動，直升機(jī)無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。
他不想再費(fèi)勁去聽了。目前最明智的
浙江省備戰(zhàn)2020年高考語文 一遍過考點(diǎn)32 文學(xué)類文本閱讀之分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題（含解析）
