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1、2022年春七年級語文下冊 第三單元 11 臺階學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.體會領(lǐng)悟父親的情感與性格。
2.從文章中聯(lián)系實(shí)際感悟其中的真情。
3.學(xué)會關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
領(lǐng)悟父親的情感與性格。
【學(xué)習(xí)流程】
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.給下面加點(diǎn)字注音。
凹凼( ) 尷尬( ) 煩躁( )
涎水( ) 門檻（ ） 啃（ ）
黏性（ ） 躥（ ）
2、 撬（ ）
磕（ ） 揩 （ ） 茬（ ）
籌劃（ ） 晌午（ ） 微不足道（ ）
大庭廣眾（ ）
2.整體感知
本文圍繞“ ”記敘了父親為 而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀況和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神。表達(dá)作者對父親 的贊美。
學(xué)習(xí)研討
3.閱讀課文，思考討論下列問題，把握文意。
（1）每個人的家鄉(xiāng)都有
3、些獨(dú)特的風(fēng)俗，本文中“我”家鄉(xiāng)一個獨(dú)特的風(fēng)俗或講究是什么？
（2）父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？
（3）造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為什么？
4、
4.討論下面問題。
（1）“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？
(2)父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么解？
5. 怎樣理解父親這個人物形象。
5、
拓展學(xué)習(xí)
6.比較一下，《臺階》與《背影》在命題立意上有何不同。
一課一得
讀完本文，你有什么收獲或體會，把它記錄下來。
【答案】
2. 臺階 造有九級臺階的新屋 堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)精神
3. （1）臺階高，就意味
6、著屋主人的地位高 （2）每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等（3詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫
4. （1）一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。 另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。（2）父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。
5.父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親是一個老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。
2022年春七年級語文下冊 第三單元 11 臺階學(xué)案 新人教版
