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1、2022年高中生物《細胞衰老》教案1 中圖版必修1
一、 教學目標
1.描述細胞衰老的特征。
2.簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。
3.探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況。
二、教學重點和難點
1.教學重點
（1）個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征。
2.教學難點
細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區(qū)別。
三、板書設計：
一、個體的衰老與細胞衰老的關系
單細胞生物：細胞衰老＝個體衰老
多細胞生物：細胞衰老≠個體衰老，細胞時刻在更新
二、細胞衰老的特征
含義：
一大：細胞核變大，染色質收縮，染色加深。
衰老細胞的特征 一?。杭?/p>
2、胞內水分減少，萎縮變小，代謝速率減慢。
一多：細胞內色素逐漸積累、增多
兩低：膜的物質運輸功能降低，有些酶的活性隆低。
自由基學說：
原因
端粒學說：
四、教學過程：
討論： 1、人體衰老表現(xiàn)出哪些特征？2、老年人體內有沒有幼嫩的細胞？3、年輕人體內有沒有衰老的細胞？3、人體衰老與細胞衰老有什么關系？
教師總結：個體衰老與細胞衰老有關，但二者又不能劃等號。⑴個體衰老與細胞衰老都是生物體正常的生命現(xiàn)象。從總體看，個體衰老的過程也是組成個體細胞普遍衰老的過程。⑵對單細胞生物體來說，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。⑶對
3、多細胞生物來說，細胞的衰老或死亡不等于個體的衰老或死亡，如幼年個體中每天都有細胞衰老、死亡。個體的衰老不等于細胞的衰老，如老年個體中每天也有新細胞產(chǎn)生。
那么細胞衰老有何特征呢？
細胞衰老的過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程，最終：表現(xiàn)為細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化。（學生閱讀教材P122相關內容）
教師總結：
一大：細胞核變大，染色質收縮，染色加深。
衰老細胞的特征 一?。杭毎麅人譁p少，萎縮變小，代謝速率減慢。
一多：細胞內色素逐漸積累、增多
兩低：膜的物質運輸功能降低，有些酶的活性隆低。
細胞衰老的原因是什么？
關系細胞衰老的原因，歷來是研究人員極為關注又很難回答的課題。近幾十年來，先后提出過多種假說，目前為大家普遍接受的是自由基學說和端粒學說。（學生閱讀教材P122相關問題）
2022年高中生物《細胞衰老》教案1 中圖版必修1
