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1、2022年中考生物 人體的泌尿系統(tǒng)復(fù)習教案
課題
泌尿系統(tǒng)
主備
使用日期
5
使用補充
課時序數(shù)
第 27 課時
使用者
復(fù)習課
教學(xué)目標：
1、分析人體泌尿吸系統(tǒng)的組成和功能
2、描述人體內(nèi)的排泄及排泄的途徑
3、說出腎單位的結(jié)構(gòu)
4、描述尿的形成過程
教學(xué)重難點：尿的形成的兩大生理過程。
教學(xué)互動設(shè)計：
一、引入新課
今天我們一起來復(fù)習人體的泌尿系統(tǒng)
二、復(fù)習過程
（一）排泄
1定義：人體將組織細胞代謝產(chǎn)生的尿素、多余的水、無機鹽、二氧化碳排出體外的過程。
呼吸系統(tǒng)以氣體的形式排出二氧化碳和少量
2、的水分
2排泄的途徑 皮膚以汗液的形式排出少量的水、無機鹽、尿素。
泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出水、無機鹽、和尿素。
3排泄的器官有皮膚、肺、腎。
（二）泌尿系統(tǒng)的組成
（三）腎單位結(jié)構(gòu)
說出1——6的名稱及結(jié)構(gòu)特點。
(四) 尿的形成過程
A 腎小球的濾過作用
當血液流經(jīng)腎小球時，除了 和大分子 以外，血漿中的一部分 、 、 、 和尿素等物質(zhì)，都可經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成
3、 。
B腎小管的重吸收作用
當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分 ，全部的 ， 和部分 ，被 重新吸收，進入毛細血管中，送回血液。
注意：（1）圖中①和⑦中的液體怎樣區(qū)別？（⑦中不含血細胞和蛋白質(zhì)）
（2）⑥和⑦中的液體怎樣區(qū)別？（⑥內(nèi)不含葡萄糖）
(3) 圖中①和血液，主要少了什么？
（4）若⑥中有蛋白質(zhì)，則 發(fā)生了病變。
（5）若⑥中有葡萄糖，則根本原因是什么？
三達標練習：講義 教后記
通過復(fù)習，大多數(shù)同學(xué)都達到了知識的鞏固，但總體感覺還是不容易記住腎單位的一些結(jié)構(gòu)名稱，以及與其功能相適應(yīng)的特點，這點需要時間給學(xué)生看書記憶。另外對幾種液體成分的區(qū)別與判斷，是對此知識的應(yīng)用，還需多練習。
課前讓學(xué)生復(fù)習本節(jié)課內(nèi)容整理知識點
多媒體播放泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
學(xué)生充分的交流和討論并回答問題
2022年中考生物 人體的泌尿系統(tǒng)復(fù)習教案
