八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章物態(tài)變化 二熔化和凝固教案 人教新課標(biāo)版

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1、八年級(jí)物理上冊(cè) 第四章物態(tài)變化 二熔化和凝固教案 人教新課標(biāo)版 【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究物態(tài)變化過(guò)程。能用熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能 ●能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。 ●了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 ●了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 ●了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。 2．過(guò)程與方法 ●通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。 ●了解有沒有固定的溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。 ●通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量

2、變化的方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 ●通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出晶體與非晶體在熔化過(guò)程中的本質(zhì)區(qū)別，進(jìn)一步總結(jié)出不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律。 難點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描繪固體熔化圖象，根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法。 【教學(xué)器材】 酒精燈、鐵架臺(tái)、大燒杯、水、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、支架、大試管、蠟 【教學(xué)過(guò)程】 一、引入新課 前幾天下了一場(chǎng)雪，下雪當(dāng)天和下雪后的那一天，哪天的溫度低？這是

3、個(gè)別現(xiàn)象，還是下雪時(shí)的必然現(xiàn)象。引起學(xué)生思考，導(dǎo)入新課：解釋這個(gè)現(xiàn)象，就得學(xué)習(xí)物態(tài)變化知識(shí)。 二、新課開始 （一）物質(zhì)的三種狀態(tài) 由水在教室內(nèi)外的不同狀態(tài)說(shuō)起，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出物質(zhì)存在的三種狀態(tài)、三種狀態(tài)的特點(diǎn)。 （二）物態(tài)變化 物質(zhì)存在的狀態(tài)不是單一的一種狀態(tài)，而是可以發(fā)生變化的。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出變化的實(shí)例。并且要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)全。 板書熔化與凝固，明確這兩個(gè)概念。 （三）猜想影響物質(zhì)熔化的因素 物態(tài)變化是有條件的，教師通過(guò)冰塊熔化這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生猜想影響熔化的因素及規(guī)律。 （四）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 1、要探究固體熔化時(shí)，溫度如何變化？應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)

4、驗(yàn)？ 2、講述實(shí)驗(yàn)：八組做冰塊熔化實(shí)驗(yàn)，一人用手給燒杯加熱，一人計(jì)時(shí)，一人讀溫度計(jì)數(shù)值，一人報(bào)物質(zhì)狀態(tài)，一人記錄。兩組做蠟熔化實(shí)驗(yàn)，一人計(jì)時(shí)，一人報(bào)物質(zhì)狀態(tài)，一人讀溫度計(jì)數(shù)值，一人記錄，一人看護(hù)器材。 注意：溫度計(jì)玻璃泡完全沒入；酒精燈使用；攪拌。 3、實(shí)驗(yàn)，巡回指導(dǎo)。 4、各選取兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓生總結(jié)冰、蠟熔化時(shí)溫度變化規(guī)律。 各小組的情況是否相同。 5、讓生做物質(zhì)熔化曲線。根據(jù)曲線分析這兩種物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化情況。（某段—狀態(tài)—溫度變化—是否加熱；某點(diǎn)—狀態(tài)—溫度變化—是否加熱；整個(gè)過(guò)程中溫度如何變化？） 6、整合：晶體與非晶體的概念；熔點(diǎn)的概念。讓生逆推兩種物

5、質(zhì)凝固的情況。 （五）熔點(diǎn)表 共同讀熔點(diǎn)表，教師說(shuō)明其中一個(gè)意義：鎢的熔點(diǎn)是3140℃。鎢在熔化時(shí)溫度保持在3140℃不變。選取幾個(gè)數(shù)據(jù)讓其它同學(xué)說(shuō)明。 中國(guó)最低氣溫是中國(guó)漠河氣象站于1969年2月13日觀測(cè)到的－52.3℃，那么，在漠河地區(qū)，可以使用下列哪種溫度計(jì)：酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)。 （六）熔化吸熱、凝固放熱 有一燒杯，里面有冰也有水，溫度是零攝氏度，它是熔化還是凝固呢？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)熔化與凝固過(guò)程中的熱量條件。 回答引課問題 菜窖放置水用來(lái)保溫的問題。 三、布置作業(yè) 1. 默寫概念；2. 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理P85 1. 2. 3. 4 【教學(xué)后記】