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1、2022年中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)教案
課題
傳染病和免疫
主備
主核
使用補(bǔ)充
課時(shí)序數(shù)
28
使用者
課型
復(fù)習(xí)
使用日期
5
教學(xué)目標(biāo)：
1、說出人體抵御病原體侵害的第一、二道防線,說出非特異性免疫的概念。
2、說出人體抵御病原體侵害的第三道防線，說出特異性免疫的概念。
3、舉例說出傳染病的病因，流行的基本環(huán)節(jié)和傳播途徑。
4、模擬體驗(yàn)傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防傳染病的方法，提高自我保健的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防得措施、免疫。
教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：
一：免疫（閱讀八下教本，回答下列問題）
1人體有哪三道免疫防線
2、？
2什么是特異性免疫、非特異性免疫？
它們有什么特點(diǎn)？
3你能說出人體是怎樣獲得免疫的嗎？
4你能說出免疫的定義和功能嗎？
5你會(huì)區(qū)分下列四個(gè)概念嗎？
（1）病原體 （2）抗體
（3）抗原 （4）疫苗
二、傳染病（閱讀八下教本，回答下列問題）
1定義2兩大特性3傳染最強(qiáng)的時(shí)期？
4流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？什么叫傳染源、傳播途徑、易感人群？
5預(yù)防的措施有哪些？
控制傳染源、切斷傳播途徑、 保護(hù)易感人群分 別有哪些措施？
6你知道傳染病的種類有哪些？
三、拓展：中考航標(biāo)題目練習(xí)
結(jié)合生活中實(shí)際引入：學(xué)生興趣濃厚
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)
教師適時(shí)點(diǎn)播
學(xué)生展示
得：通過多媒體的播放了解血吸蟲的危害，提醒學(xué)生重視對(duì)傳染病的預(yù)防；了解血吸蟲的生活史從而針對(duì)傳染病流行的環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的預(yù)防，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
措施：抓住學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的預(yù)防和針對(duì)性的練習(xí)和鞏固，血吸蟲形態(tài)較小，寄生于宿主靜脈中，而螞蝗是生活在水中的環(huán)節(jié)動(dòng)物，又稱水蛭前端吸盤較小，口內(nèi)的顎上有齒，但不發(fā)達(dá)，能剌傷皮膚，但不吸血；后吸盤較大。
2022年中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)教案
