(全國版)2019版高考數(shù)學一輪復習 第2章 函數(shù)、導數(shù)及其應用 第5講 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)學案
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1、 第5講 指數(shù)與指數(shù)函數(shù) 板塊一 知識梳理·自主學習 [必備知識] 考點1 指數(shù)及指數(shù)運算 1.根式的概念 2.分數(shù)指數(shù)冪 (1)a=(a>0,m,n∈N*,n>1); (2)a==(a>0,m,n∈N*,n>1); (3)0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0,0的負分數(shù)指數(shù)冪沒有意義. 3.有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質 (1)ar·as=ar+s(a>0,r,s∈Q); (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q); (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q). 考點2 指數(shù)函數(shù)及其性質 1.指數(shù)函數(shù)的概念 函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中指
2、數(shù)x是自變量,函數(shù)的定義域是R,a是底數(shù).
說明:形如y=kax,y=ax+k(k∈R且k≠0,a>0且a≠1)的函數(shù)叫做指數(shù)型函數(shù).
2.指數(shù)函數(shù)的圖象和性質
底數(shù)
a>1
00時,恒有y>1;
當x<0時,恒有0
3、位置的高低,不論是a>1,還是0<a<1,在第一象限內底數(shù)越大,函數(shù)圖象越高. [考點自測] 1.判斷下列結論的正誤.(正確的打“√”,錯誤的打“×”) (1) =π-4.( ) (2)函數(shù)y=a-x(a>0,且a≠1)是R上的增函數(shù).( ) (3)函數(shù)y=ax2+1(a>1)的值域是(0,+∞).( ) (4)函數(shù)y=ax與y=a-x(a>0,且a≠1)的圖象關于y軸對稱.( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)√ 2.[課本改編]0-[1-(0.5)-2]÷的值為( ) A.0 B. C.3 D.4 答案 C 解析 原式=1-(1-4
4、)÷=3.故選C. 3.[課本改編]函數(shù)f(x)=ax-2+1(a>0且a≠1)的圖象必經過點( ) A.(0,1) B.(1,1) C.(2,0) D.(2,2) 答案 D 解析 ∵a0=1故x-2=0時f(x)=2,即x=2時f(x)=2.故選D. 4.[2018·吉林模擬]已知a=20.2,b=0.40.2,c=0.40.75,則( ) A.a>b>c B.a>c>b C.c>a>b D.b>c>a 答案 A 解析 由0.2<0.75<1,并結合指數(shù)函數(shù)的圖象可知0.40.2>0.40.75,即b>c;因為a=20.2>1,b=0.40.2
5、<1,所以a>b.綜上,a>b>c.
5.[課本改編]函數(shù)f(x)=21-x的大致圖象為( )
答案 A
解析 ∵f(x)=21-x=2·2-x.∴f(x)在R上為減函數(shù),排除C,D;又f(0)=21=2>1,排除B.故選A.
6.[2018·南通調研]函數(shù)f(x)=x2-2x的值域為________.
答案 (0,4]
解析 ∵x2-2x=(x-1)2-1≥-1,
∴0 6、3) ;
觸類旁通
指數(shù)冪運算的一般原則
(1)有括號的先算括號里的,無括號的先做指數(shù)運算.
(2)先乘除后加減,負指數(shù)冪化成正指數(shù)冪的倒數(shù).
(3)底數(shù)是負數(shù),先確定符號,底數(shù)是小數(shù),先化成分數(shù),底數(shù)是帶分數(shù)的,先化成假分數(shù).
(4)若是根式,應化為分數(shù)指數(shù)冪,盡可能用冪的形式表示,運用指數(shù)冪的運算性質來解答.
(5)運算結果不能同時含有根號和分數(shù)指數(shù),也不能既有分母又含有負指數(shù),形式力求統(tǒng)一.
【變式訓練1】 (1)化簡: (a>0,b>0);
(2)計算:2×(×)6+()-4×-×80.25+(-2018)0.
考向 指數(shù)函數(shù)的圖象及應用
例 2 若 7、曲線|y|=2x+1與直線y=b沒有公共點,則b的取值范圍是________.
答案 [-1,1]
解析 曲線|y|=2x+1與直線y=b的圖象如圖所示,由圖象可得,如果|y|=2x+1與直線y=b沒有公共點,則b應滿足的條件是b∈[-1,1].
若將本例中“|y|=2x+1”改為“y=|2x-1|”,且與直線y=b有兩個公共點,求b的取值范圍.
解 曲線y=|2x-1|與直線y=b的圖象如圖所示,由圖象可得,如果曲線y=|2x-1|與直線y=b有兩個公共點,則b的取值范圍是(0,1).
若將本例改為:直線y=2a與函數(shù)y=|ax-1|(a>0且a≠1)的圖象有兩個公共點, 8、則a的取值范圍是什么?
解 y=|ax-1|的圖象是由y=ax先向下平移1個單位,再將x軸下方的圖象沿x軸翻折過來得到的.
當a>1時,兩圖象只有一個交點,不合題意,如圖(1);
當0<a<1時,要使兩個圖象有兩個交點,則0<2a<1,得到0<a<,如圖(2).
綜上,a的取值范圍是.
觸類旁通
指數(shù)函數(shù)圖象的應用技巧
對于有關指數(shù)型函數(shù)的圖象問題,一般是從最基本的指數(shù)函數(shù)的圖象入手,通過平移、伸縮、對稱變換而得到.特別地,當?shù)讛?shù)a與1的大小關系不確定時應注意分類討論.
【變式訓練2】 [2018·廣東佛山模擬]已知函數(shù)f(x)=|2x-1|,af(c 9、)>f(b),則下列結論中,一定成立的是( )
A.a<0,b<0,c<0 B.a<0,b≥0,c>0
C.2-a<2c D.2a+2c<2
答案 D
解析 作出函數(shù)f(x)=|2x-1|的圖象(如圖中實線所示),又af(c)>f(b),結合圖象知f(a)<1,a<0,c>0,∴0<2a<1,2c>1,∴f(a)=|2a-1|=1-2a,f(c)=|2c-1|=2c-1.
又f(a)>f(c),即1-2a>2c-1,∴2a+2c<2.
考向 指數(shù)函數(shù)的性質及其應用
命題角度1 比較指數(shù)冪的大小
例 3 已知a=,b=2,c=,則下列關系式中正 10、確的是( )
A.c>,所以<<,即b0的解集是( )
A.{x|x<-2或x>2} B.{x|x<-2或x>4}
C.{x|x<0或x>6} D.{x|x<1或x>5}
答案 D
解析 當x≥0時,由f(x)=3x-9>0得x>2,所以f(x)>0的解集為{x|x>2或x<-2}.將函數(shù)f(x)的圖象向右平移3個 11、單位,得到函數(shù)f(x-3)的圖象,所以不等式f(x-3)>0的解集為{x|x<1或x>5}.選D.
命題角度3 與指數(shù)函數(shù)有關的復合函數(shù)問題
例 5 (1)[2018·桂林模擬]已知函數(shù)y=2-x2+ax+1在區(qū)間(-∞,3)內單調遞增,則a的取值范圍為________.
答案 [6,+∞)
解析 函數(shù)y=2-x2+ax+1是由函數(shù)y=2t和t=-x2+ax+1復合而成.因為函數(shù)t=-x2+ax+1在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間上單調遞減,且函數(shù)y=2t在R上單調遞增,所以函數(shù)y=2-x2+ax+1在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間上單調遞減.又因為函數(shù)y=2-x2+ax+1在區(qū)間(-∞,3)內單調遞 12、增,所以3≤,即a≥6.
(2)函數(shù)y=x-x+1在x∈[-3,2]上的值域為________.
答案
解析 令t=x,則y=t2-t+1=2+,
∵x∈[-3,2],∴t∈,∴當t=時,ymin=.
當t=8時,ymax=57.所以函數(shù)的值域為.
觸類旁通
有關指數(shù)函數(shù)性質的問題類型及解題思路
(1)比較指數(shù)冪大小問題.常利用指數(shù)函數(shù)的單調性及中間值(0或1).
(2)簡單的指數(shù)不等式的求解問題.解決此類問題應利用指數(shù)函數(shù)的單調性,要特別注意底數(shù)a的取值范圍,并在必要時進行分類討論.
(3)求解與指數(shù)函數(shù)有關的復合函數(shù)問題,首先要熟知指數(shù)函數(shù)的定義域、值域、單調性等相關 13、性質,其次要明確復合函數(shù)的構成,涉及值域、單調區(qū)間、最值等問題時,都要借助“同增異減”這一性質分析判斷,最終將問題歸結為內層函數(shù)相關的問題加以解決.
核心規(guī)律
1.判斷指數(shù)函數(shù)圖象的底數(shù)大小的問題,可以通過令x=1得到底數(shù)值,再進行大小比較.
2.指數(shù)型函數(shù)、方程及不等式問題,可以利用指數(shù)函數(shù)的圖象和性質求解.
滿分策略
1.解決指數(shù)函數(shù)有關問題時,若底數(shù)不確定,應注意對a>1及00,且a≠1)的函數(shù)、方程、不等式等問題,可以利用換元法求解.但一定要注意新元的范圍.
板塊三 啟智培優(yōu)·破譯高考
易錯警示系列2—— 14、忽略指數(shù)函數(shù)底數(shù)的分類討論致誤
[2018·海南模擬]若函數(shù)f(x)=ax(a>0,a≠1)在[-1,2]上的最大值為4,最小值為m,且函數(shù)g(x)=(1-4m)·在[0,+∞)上是增函數(shù),則a=________.
錯因分析 誤認為a>1,只按一種情況求解,而忽略了01時,f(x)=ax在[-1,2]上的最大值a2=4得a=2,最小值a-1=m,即m=,這時g(x)=(1-4m)=-在[ 15、0,+∞)上為減函數(shù),不合題意,舍去,所以a=.
答案
答題啟示 由于指數(shù)函數(shù)y=ax,當a>1時為增函數(shù),當00,a≠1)的定義域和值域都是[-1,0],則a+b=________.
答案?。?
解析?、佼?1時,函數(shù)f(x)在[-1,0]上單調遞增,由題意可得即顯然無解.
所以a+b=-.
板塊四 模擬演練·提能增分
[A級 基礎 16、達標]
1.[2015·山東高考]設a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,則a,b,c的大小關系是( )
A.a<b<c B.a<c<b
C.b<a<c D.b<c<a
答案 C
解析 函數(shù)y=0.6x在定義域R上為單調遞減函數(shù),
∴1=0.60>0.60.6>0.61.5.
而函數(shù)y=1.5x為單調遞增函數(shù),
∴1.50.6>1.50=1,∴b<a<c.
2.函數(shù)f(x)=ax-b的圖象如圖,其中a,b為常數(shù),則下列結論正確的是( )
A.a>1,b<0
B.a>1,b>0
C.00
D.0
17、
解析 由f(x)=ax-b的圖象可以觀察出,函數(shù)f(x)=ax-b在定義域上單調遞減,所以0
18、2-x,f(a)=3,∴2a+2-a=3.
∴f(2a)=22a+2-2a=(2a+2-a)2-2=9-2=7.
5.當x∈(-∞,-1]時,不等式(m2-m)·4x-2x<0恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.(-2,1) B.(-4,3)
C.(-1,2) D.(-3,4)
答案 C
解析 原不等式變形為m2-m 19、f(-4)與f(1)的關系是( )
A.f(-4)>f(1) B.f(-4)=f(1)
C.f(-4) 20、f(x)=e-(x+1)=e-x-1.故選D.
8.函數(shù)y=x2+2x-1的值域為________.
答案 (0,4]
解析 設t=x2+2x-1=(x+1)2-2,則t≥-2.
因為y=t是關于t的減函數(shù),所以y≤-2=4.又y>0,所以0 21、______.
答案 2
解析 因為f(x)為奇函數(shù),所以f+f=0,令h(x)=,則h+h=+=2,所以g+g=2.
[B級 知能提升]
1.[2018·廈門模擬]函數(shù)f(x)=1-e|x|的圖象大致是( )
答案 A
解析 將函數(shù)解析式與圖象對比分析,因為函數(shù)f(x)=1-e|x|是偶函數(shù),且值域是(-∞,0],只有A滿足上述兩個性質.
2.[2018·長春模擬]若存在正數(shù)x使2x(x-a)<1成立,則a的取值范圍是( )
A.(-∞,+∞) B.(-2,+∞)
C.(0,+∞) D.(-1,+∞)
答案 D
解析 不等式2x(x-a)<1可變形為 22、x-a 23、,故a的取值范圍是(0,1)∪(2,+∞).
4.如果函數(shù)y=a2x+2ax-1(a>0,且a≠1)在區(qū)間[-1,1]上的最大值是14,求a的值.
解 令t=ax,
則y=a2x+2ax-1=t2+2t-1=(t+1)2-2.
當a>1時,因為x∈[-1,1],所以t∈,又函數(shù)y=(t+1)2-2在上單調遞增,
所以ymax=(a+1)2-2=14,解得a=3或a=-5(舍去).
當0
24、知函數(shù)f(x)=ax2-4x+3.
(1)若a=-1,求f(x)的單調區(qū)間;
(2)若f(x)有最大值3,求a的值;
(3)若f(x)的值域是(0,+∞),求a的值.
解 (1)當a=-1時,f(x)=-x2-4x+3,
令g(x)=-x2-4x+3,
由于g(x)在(-∞,-2)上單調遞增,在(-2,+∞)上單調遞減,而y=t在R上單調遞減,
所以f(x)在(-∞,-2)上單調遞減,在(-2,+∞)上單調遞增,即函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間是(-2,+∞),單調遞減區(qū)間是(-∞,-2).
(2)令g(x)=ax2-4x+3,f(x)=g(x),
由于f(x)有最大值3,所以g(x)應有最小值-1,
因此必有
解得a=1,即當f(x)有最大值3時,a的值等于1.
(3)由指數(shù)函數(shù)的性質知,要使f(x)=g(x)的值域為(0,+∞).應使g(x)=ax2-4x+3的值域為R,
因此只能a=0(因為若a≠0,則g(x)為二次函數(shù),其值域不可能為R).故a的值為0.
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