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做四有好老師 師德征文
做四有好老師 師德征文
年輕的朝圣
2012年9月,懷著對人民教師的無限崇敬,剛從學校畢業(yè)的我積極響應黨和國家去基層的號召,到博野縣程委中心
2、校成為了一名特崗教師,從此,我便用青春的熱血鋪就了一條朝圣的路。
都說教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),因為職業(yè)的特征,決定了他們終生都要像燃燒的蠟燭一樣,向世人張開光明與奉獻的胸懷,一旦投入其中,奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。如今,近四年的時光如白駒過隙般悄然而逝,作為一名普通教師,我時刻不忘習近平總書記關于做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師的要求,力爭做一名真正的人民教師。
好的老師應該是有理想信念的。現(xiàn)代社會中,很多人在為了工作而工作,每天不過是在重復勞動,成為職業(yè)的奴隸,失去了靈魂。教師被稱作人類靈魂的工程師,肩負著為下一代指引航向的使命,只有把職業(yè)當做
3、事業(yè)來做,擁有了信念的支撐,才能不斷地獲得向前的驅動力,真正教育好學生。從高考選擇師范專業(yè)的那一刻起,“長大后,我就成了你”便成了我不變的理想,參加工作的這四年,看著學生們不斷地成長,滿滿的自豪感讓這個信念不斷堅定。
好的老師,還需要高尚的道德情操來支撐。老師是學生模范,我們的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對學生產(chǎn)生重要影響,教師只有高山似的品情,才能讓學生仰止。
扎實的學識,是好老師的基本素質。我畢業(yè)于河北師范大學的舞蹈專業(yè),但是剛來學校任教的時候,經(jīng)常要客串音樂老師的角色,但是我并沒有自怨自艾,而是選擇了改造自身,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我從網(wǎng)上找到專業(yè)的軟件,每天晚上用心
4、練習,寒暑假時,找到音樂專業(yè)的師姐,虛心求教。終于,功夫不負有心人,我在……比賽中獲得了……。現(xiàn)在,我借調(diào)到博野縣職教中心,擔任幼師專業(yè)的老師,這對我而言又是一項全新的挑戰(zhàn),我會繼續(xù)進取,為職業(yè)生涯再添一筆光彩。
好的老師,還要有一顆仁愛之心。愛心是好老師的基本條件,四年的從教生涯,我憑著一個愛心溫暖了無數(shù)學生。……同學是一個文靜內(nèi)向的女生,學習成績普通,又不愛和同學交往,在班里就是一個存在感極低的人。有一次開學她沒有按時返校,打通電話后,得到的答案竟是她想要輟學。我暫時把輟學的事放在一邊,溫言與她聊天,去了解她的生活,原來……同學是一名留守兒童,父母都在外地打工,爺爺奶奶照顧她的生活,但對
5、于上學的事卻知之甚少,她從小便生活在孤獨中。我站在她的角度去給她分析了以后的生活,并且迅速聯(lián)系了家長。經(jīng)過幾天的工作,……同學終于回到了班里,并且在我們大家的帶動下,開始與同學們敞開心扉,樂觀地面對生活。
習總書記關于做“四有”好老師的講話是深刻的,我在過去的四年里取得了一些成績,也暴露了一些不足。在之后的歲月里,我將繼續(xù)懷著神圣的信念,憑著扎實的專業(yè)素養(yǎng),用一顆仁愛之心,去教育孩子,做一名真正的“四有”好老師。
在朝氣蓬勃的青春歲月里,我選擇了黑板作為青春的底色,用愛心和真誠點燃著基層教育的希望,用激情和夢想詮釋著人民教師的準則——以德立身、以德施教,嚴以律己、為人師表。能成為一名老師,是我無悔的選擇,我將繼續(xù)燃燒自己的熱血,走在這條朝圣的大道上!
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