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1、2022年高三地理 第二章 黃土高原地區(qū)復習學案
[考綱要求]
學習目標：1.閱讀地圖，說明黃土高原的位置。描述黃土高原所跨的省級行政區(qū)，培養(yǎng)讀圖、析圖能力。
2.讀圖分析造成黃土高原水土流失嚴重的原因，并討論由此導致的嚴重的后果。進一步培養(yǎng)讀圖分析及歸納整理能力。
學習重點：1.黃土高原水土流失嚴重的原因。
2.黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因
[圖形認識]
預習案
一、黃土高原的區(qū)域特征
1、位置和范圍
我國華北西部
102°E—114°E
位
2、置 經緯度位置 （中心110°E，37°N）
34°N—40°N
西起祁連山東端（烏鞘嶺），東到太行山，北起長城，南到秦嶺
范圍
政區(qū)：山西全部，陜西大部，青、甘、寧、內蒙古、豫的一部分
2、自然地理特征
（1）地形
特征
（思考）1、渭河平原和汾河
3、谷地的地質構造名稱是什么？簡述其地質構造和構造地貌的形成原因？
（2）氣候
①溫帶大陸性季風氣候（處于半濕潤向半干旱、干旱區(qū)過度）
②特征：冬冷夏熱，降水稀少，集中于夏季，多暴雨
（3）河流
①主要河流：黃河及其支流汾河、渭河
②水文特征及成因
（4）土壤
①類型：黃土
②特性：（土質疏松，直立性強）
4、以粉沙顆粒為主，無層理，但垂直節(jié)理發(fā)育，土質疏松，碳酸鈣含量高，遇水崩解
（思考）根據所學知識評價窯洞的優(yōu)點？
①黃土具有直立性，便于挖掘窯洞；②具有冬暖夏涼，有利于居??；③不破壞地表地貌，減少水土流失，有利于環(huán)境保護；④不占耕地，建設費用低；⑤親近自然，有利于人類與環(huán)境協(xié)調統(tǒng)一
（5）植被
過渡性：由東南向西北：森林→草原→荒漠草原
覆蓋率低，以灌木和草地為主
破壞嚴重
2、人文地理特征
（1）農業(yè)→種植業(yè)向牧業(yè)過渡
位于暖溫帶，光熱充足，晝夜溫差大
有利： 黃土疏松
①發(fā)展條件 開發(fā)歷史悠
5、久
位于半干旱地區(qū)，降水稀少，低溫時間長，
春季氣溫回升快，易發(fā)生春旱
不利： 土壤貧瘠，
溝壑縱橫，不利于連片耕作，水土流失嚴重
②農業(yè)特點：以旱作為主，作物兩年三熟或一年兩熟
③主要農作物：谷子、高粱、蘋果
（思考）2、在黃土高原上，發(fā)展農業(yè)生產的技術措施有哪些？
（2）加強以煤炭為主的能源和重化工基地建設
（思考）3、分析說明山西省煤炭資源開發(fā)的條件？
（思考）4、山西省在能源開發(fā)利用過程中存在的問題是什么？
（思考）5、解決晉煤外運的途徑是什么？
（思考）6、在煤炭資源的開發(fā)利用過程中，山西省總結出來哪些有效的環(huán)境
6、保護與治理的方法和措施？
（思考）7、近年來，山西小煤窯遍地開花，土法煉焦，煉鐵隨處可見，這種煤炭資源開發(fā)利用方式帶來的環(huán)境問題是什么？
（思考）8、山西如何調整經濟結構，才能變能源大省為經濟強?。?
（思考）9、對于我國的能源消費構成，你認為其合理性是什么？其不利影響又是什么？
二、黃土高原水土流失及其治理
1、地理背景
地理位置特殊，處過渡地帶，自然環(huán)境不穩(wěn)定
抵御自然災害的能力較低
人類不合理開發(fā)，生態(tài)破壞嚴重，災害增多
（1）脆弱的生態(tài)環(huán)境
環(huán)境破壞后，恢復困難
（2）尖銳的人地矛盾：人口增長快，對土地、資源的壓力大，生態(tài)和經濟惡性循環(huán)
2、水土流失的形成
（1）自然原因
①
②
（2）人為原因 ③
④
⑤
3、水土流失的危害
4、水土流失的治理
（1）原則：調整土地利用的結構和布局，治理與開發(fā)相結合
（2）關鍵：保持水土
（3）治理的模式：開展小流域綜合治理
（4）治理方針：“保塬、護坡、固溝”
（5）綜合治理措施：
（思考）10、黃土高原的水土流失與南方低山丘陵地區(qū)的水土流失有何不同？
2022年高三地理 第二章 黃土高原地區(qū)復習學案
