三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105642143 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?7KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 I like the bird教案 湘少版 備課教師: 上課教師: 教學(xué)課題 Unit 11 I like the bird 共3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞。 2、能利用句型“This is ……”介紹小動(dòng)物。 3、能運(yùn)用句型“I like ……”表達(dá)自己喜歡什么小動(dòng)物。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能利用句型“This is ……”介紹小動(dòng)物。能運(yùn)用句型“I like ……”表達(dá)自己喜歡什么小動(dòng)物。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 卡片 教學(xué)過(guò)程 個(gè)體意見(jiàn) Period 1 St

2、ep 1 Warming up 1、師生問(wèn)候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)的課堂指令 Step 2 Presentation and drill 1、出示小貓、小狗等小動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生用句型“This is ……”介紹小動(dòng)物,用句型“I like ……”表達(dá)自己喜歡什么小動(dòng)物。 2、把所有小動(dòng)物的圖片拿出來(lái),然后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。然后分組進(jìn)行比賽。 3、聽(tīng)課文A部分錄音,教師指導(dǎo)學(xué)生理解其內(nèi)容大意,然后復(fù)述所聽(tīng)內(nèi)容。 4、聽(tīng)課文A部分錄音,跟讀課文。 Step 3 Practice 1、分小組練習(xí)課文A部分。分角色表演。 2、創(chuàng)設(shè)情景,自由會(huì)話(huà)。 3、布置家庭作業(yè)。 Perio

3、d 2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞。 2、復(fù)習(xí)句型“This is ……”“I like ……”。 3、掌握否定句“It isn’t ……”,理解e on。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握否定句“It isn’t ……”,理解e on。 三、教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 1、師生問(wèn)候。 2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。 Step 2 Presentation and drill 1、教學(xué)B部分的單詞,然后運(yùn)用句型“This is ……”“I like ……”進(jìn)行練習(xí)。 2、聽(tīng)課文C部分錄音,跟讀,分角色練讀。 3、四人一組練習(xí)課文C部分??伸`活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的單詞。

4、分角色表演課文C部分。 4、閱讀理解D部分內(nèi)容,教師教學(xué)句子大意,著重講解否定句“It isn’t ……”,然后分角色表演。 Step 3 Consolidation 1、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景,大膽進(jìn)行會(huì)話(huà)。 2、評(píng)價(jià)。 3、練習(xí),布置作業(yè)。 Period 3 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能掌握字母Dd在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。 2、會(huì)運(yùn)用句型“You’re a ……”。 3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書(shū)寫(xiě)。 二、教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn) 能掌握字母Dd在單詞中的發(fā)音及音標(biāo)。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書(shū)寫(xiě)。 三、教學(xué)步驟 Step 1 Warming up 1、師生問(wèn)候。 2、復(fù)習(xí)所學(xué)小動(dòng)物的單詞,并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表演。 Step 2 Prectise 1、閱讀課文E部分內(nèi)容,理解句子大意,然后按照其步驟制作小熊貓。 2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解F部分的內(nèi)容大意并掌握字母Dd的發(fā)音及音標(biāo)。 Step 3 Practices 1、解釋課文G部分的游戲規(guī)則,分組進(jìn)行比賽。 2、教學(xué)字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正確書(shū)寫(xiě)。 Step 4 Consolidation 1、鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情景,大膽進(jìn)行會(huì)話(huà)。 2、評(píng)價(jià)。 3、練習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!