2020年七年級歷史下冊 第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī) 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案2（無答案） 北師大版

《2020年七年級歷史下冊 第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī) 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案2（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級歷史下冊 第三單元 明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī) 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌學(xué)案2（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌 學(xué)科 歷史 班級 主備教師 學(xué)生姓名 使用教師 使用時(shí)間 課題 第19課 明清經(jīng)濟(jì)繁盛與清前期盛世輝煌 教學(xué)目標(biāo)： 了解明清經(jīng)濟(jì)繁盛；資本主義萌芽的產(chǎn)生；康乾盛世 重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)繁盛與康乾盛世 難點(diǎn)：資本主義萌芽 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、基礎(chǔ)部分 科技進(jìn)步與制度變革：1、_______________是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁盛的動(dòng)力。 2、明清時(shí)期居于世界領(lǐng)先地位的兩部科技著作是：___________和_______。 3、清朝前期在嶺南大面積推廣__________（糧食作物）；明代引進(jìn)_______、________

2、__、_________等高產(chǎn)作物。 4、請簡述明清兩代的賦役制度變革：明中后期，_______________________________________________________________； 清朝前期，_____________________________________________________。 新生產(chǎn)關(guān)系的萌發(fā)： 1、 原因_____________________________________。 2、 特征以商品生產(chǎn)為目的，采用__________或__________發(fā)給“工價(jià)”的雇傭勞動(dòng)方式。 3、 時(shí)間：___________ 地點(diǎn)

3、：___________ 康乾盛世 1、 概念：_____________________________________________________。 2、 表現(xiàn)：①農(nóng)業(yè)__________________；②手工業(yè)___________________； ③商業(yè)________________________________________________。 二、測試訓(xùn)練 1、如果你生活在明朝，下列作物中，你能吃到的是（??? ） ①玉米? ②? 甘薯? ③占城稻? ④馬鈴薯 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 2、明朝

4、時(shí)傳入我國，原產(chǎn)于南美洲的農(nóng)作物是（??? ） 　　①小麥? ②玉米? ③蕎麥? ④甘薯 　　A.①②　B.②④ C.③④ D.①③ 3、明朝中后期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽稀疏地出現(xiàn)在（??? ） 　　A.江南一些地方 B.淮北一些地方 　　C.東北一些地方 D.西北一些地方 4、下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，表明資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)的是( ) A.一些地方出現(xiàn)“機(jī)戶出資、機(jī)工出力”的機(jī)房 B.各地出現(xiàn)較大的工商業(yè)城市 C.一些手工業(yè)部門規(guī)模很大 D.一些手工業(yè)行業(yè)技術(shù)分工很細(xì) 5、明朝的經(jīng)濟(jì)依然是（??? ） A.奴

5、隸制經(jīng)濟(jì) B.原始經(jīng)濟(jì) C.自給自足的封建經(jīng)濟(jì) D.資本主義經(jīng)濟(jì) 6、明朝中期以后，資本主義萌芽產(chǎn)生的最主要的前提條件是（??? ） A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展　　 B.手工業(yè)生產(chǎn)水平的提高 C.商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮 D.政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策 7、康熙帝在清軍進(jìn)入臺灣后,設(shè)置臺灣府。這一舉動(dòng)(　　) ①加強(qiáng)了臺灣同大陸的聯(lián)系　②有利于鞏固東南海防?、奂涌炝伺_灣地區(qū)開發(fā)的步伐?、芮宄撕商m的殖民勢力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8、閱讀下列材料: 提到康熙帝,現(xiàn)行的歷史教材及有關(guān)傳記、評論乃至文學(xué)作品幾乎交口稱譽(yù),將他等同于唐太宗、漢文帝。然而,從“康

6、乾盛世”到訂立屈辱的《南京條約》,不過相隔45年,這個(gè)質(zhì)量互變也未免太快太突然了,歷史的必然性與邏輯何在?后人在總結(jié)時(shí)大都將其歸咎于嘉慶、道光兩朝?？墒?落后要有個(gè)過程,只從嘉慶、道光兩朝很難找到滑坡的真正原因。通過對照近三四百年中外歷史,筆者發(fā)現(xiàn),誤區(qū)出在后世對康熙的評價(jià)太高,忽略了康熙時(shí)代的世界大背景,孤立與靜止地看待當(dāng)時(shí)的中國,無意中沿襲了舊史家對康熙的頌揚(yáng)。實(shí)際上,中國之落伍恰始自康熙皇帝。因?yàn)樗幵趧∽兊臅r(shí)代卻拒絕重大的變革,其一生的功業(yè)只是人為地延長了已經(jīng)衰亡的封建社會(huì),使中國失去了向資本主義社會(huì)制度邁進(jìn)的最佳時(shí)機(jī),給近代的中國留下了沉重的包袱與苦難。 ——郭長庚《應(yīng)當(dāng)重新評價(jià)康熙帝》 (1)材料中所說的“康乾盛世”,主要表現(xiàn)在哪些方面? （2）康熙帝的哪些功績可以“等同于唐太宗”? （3）如何理解材料中“向資本主義社會(huì)制度邁進(jìn)的最佳時(shí)機(jī)”？ 師生 隨筆 自我反思：