安徽省蚌埠市五河縣2020學年“三為主”課堂九年級化學上冊 第一單元《走進化學世界》課題1 物質的變化和性質（第2課時）導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、課題：第一單元 課題1 物質的變化和性質（第2課時）導學案 學習目標 （1）了解物理性質和化學性質的概念并能分清那些是物理性質，那些是化學性質。 （2）能正確區(qū)分性質和變化 （3）了解性質決定用途 學習重、難點 重點：物理性質和化學性質的概念與區(qū)別 難點：性質和變化的區(qū)分 學習過程 自主學習： 1、物理性質是_________________的性質；化學性質是_________________的性質。 2、物理性質包括___________、_________、____________、____________ _____________、___________、__

2、_________等。 3、在標準大氣壓下，水的熔點是：___________，水的沸點是：___________。 4、在化學實驗室中怎樣聞一瓶藥品的氣味？ 合作探究 二、 物理性質和化學性質 （1）閱讀課本，理解化學性質和物理性質。 （2）小組內交流學習上述兩種性質，了解課本中列舉例子，自己再舉出生活中遇到的有關物理性質和化學性質的例子（比一比看誰舉例多，舉得正確率高） 物理性質___________________ 化學性質 ____________________ （3）物質變化和物質性質的聯(lián)系 ：______________________

3、注：在敘述物質的性質時，往往有下列字：能、會、可以、易、難等。 例如： 酒精揮發(fā)—物理變化 酒精易揮發(fā)—物理性質 木柴燃燒—化學變化 　　 木柴能燃燒—化學性質 　　　 鐵生銹——化學變化 鐵（在潮濕的空氣里）易生銹——化學性質 《思考》物質的變化和性質如何判斷？ （變化是一個過程，而性質是物質本身的屬性） （4）合作學習幾個重要的物理性質：熔點、沸點、密度。 ①熔點和沸點 a.熔點的定義：______________________ b.沸點的定義：______________________ ②密度 0o時，標準大氣壓下，水的密度是________

4、____ 三、性質與用途的關系 ●做 [實驗1—2] ，觀察它們的顏色、狀態(tài)，推測密度大小，小心地聞氣體的氣味，用點燃的木條檢驗它們能不能支持燃燒。 ●學生討論與交流氧氣和二氧化碳的物理性質、化學性質及用途。 ●討論并總結性質與用途的關系：_______________________。 達標檢測： 1、下列詩句中只涉及物理變化的是 （? ） A野火燒不盡，春風吹又生?? B春蠶到死絲方盡? 蠟炬成灰淚始干 C只要功夫深，鐵杵磨成針?? D爆竹聲中一歲除? 春風送暖入屠蘇 2、下列變化屬于

5、化學變化的是 ( ? ) A滴水成冰?? B菜刀生銹?? C鐵杵磨成針?? D鋼材制作鐵軌 3、下列物質的用途，利用化學性質的是 （? ） A液化氣作燃料??????? B鋁材作高壓鍋? C炭黑作橡膠的填充劑???? D鋼材制鐵軌 4、下列性質屬于物理性質的是 （? ） A可燃性???? B氧化性????C還原性???? D揮發(fā)性 5、古人曾將

6、鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名“的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質有關的是 （ ） A、硬度小 B、熔點低 C、密度大 D、能導電 ※6、中國消協(xié)對部分裝修后的室內環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染，苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1°C，熔點是5.5°C。在一定條件下，苯能跟氫氣、溴、濃硝酸等物質發(fā)生化學反應，苯還能在空氣中燃燒生產二氧化碳和水。請回答下列問題： ⑴苯的物理性質有：____________________________________ ⑵苯的化學性質有：____________________________________ 盤點提升 學完本節(jié)，我的收獲是：__________________________ 教學思路 學生糾錯 教學思路 學生糾錯