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1、第14課 封建帝國的危機
點擊新目標
1、記住康乾盛世的名稱和清朝閉關鎖國政策的含義；
2、列舉康乾盛世的表現，分析康乾盛世形成的原因；
3、概述清閉關鎖國政策形成過程；分析清帝國危機產生之因（重點：實行閉關鎖國政策的原因、影響）
鏈接舊知識
讀一讀：練習冊44頁知識建構； 問一問：清朝前期對邊疆地區(qū)采取的一系列措施有何意義？
課堂進行時
【情景創(chuàng)設】
我們中國人愛吃火鍋?；疱伿窃趺磥淼哪兀?
據說與乾隆爺禪位大典那年舉辦的“千叟宴”有關。宴會舉辦的正月時節(jié)，正是北京城一年中最寒冷的時候。全國各地的五千多七十歲以上的老者在若大的一個空空蕩蕩宮殿中就餐、如何取暖是一個大
2、問題。乾隆寵臣和珅就別出心裁地調來了1550多只火鍋，舉行火鍋宴。這一設想，實在妙不可言，不但可以保證殿內的溫度，而且火鍋里燃燒的煤炭、沸騰的濃湯都會更好的烘托出喜慶氣氛。
正月初四，千叟宴如期按照和珅的安排在寧壽宮皇極殿舉行。聲勢浩大，果然不同凡響。全國所有的高壽老者都領略到皇帝對他們的關心與照顧。他們就將此次宴會形式加以改造、傳到全國各地，這就是火鍋。這火鍋不僅表達了尊重老人、孝敬老人的中國傳統(tǒng)美德，同時還表明清朝前期什么樣的國家景象呢？
【課堂熱身】
1、名稱 、2、出現時間
3、表現：（1）農業(yè) ： 等糧食
3、作物產量提高； 、 、
、 、 等經濟作物不斷推廣；
（2）手工業(yè)：制瓷業(yè)中心 規(guī)模工藝發(fā)展；后來居上的絲織中心 ；松江、無錫等地棉布暢銷各地；
（3） 更加發(fā)達
請同學結合下面知識結構、閱讀教材正文、勾劃要點、批注問題；小組同學交流檢查完成情況、訂正答案；
盛
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世
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清
帝
國
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前
期
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1、出現時間 ；
2、出現原因：
（1）、 兼并嚴重； （2） 奢侈、 敗壞；
（3）
4、 腐朽； （4） 矛盾日益加劇
（5）實行 政策：
A、原因：清初為打擊沿?？骨辶α?；西方國家的貪欲
B、形成：嚴厲的 政策放寬（松、泉、廣、寧等開放）加強限制（只準開放 ）
C、影響：進步性；局限性（略）
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危
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機
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【新課解讀】
（一）康乾盛世
1、請仔細閱讀教材82-83頁、結合插圖，回答問題：
（1）教材圖片反映的清初經濟繁榮、國力強盛的局面被史學家稱為
5、什么？
（2）教材82頁《清農業(yè)生產圖》、83頁《景德鎮(zhèn)生產圖》、《紡織圖》和《乾隆時北京前門街市圖》
分別反映了清初哪些行業(yè)的發(fā)展狀況？請概括該盛世的表現。
（3）簡要分析出現這一局面的原因。
2、回顧所學：
（1）列舉歷史上出現過的盛世局面 （2）概括盛世局面的共同表現（特征）
?
（3）歸納盛世局面形成的共同原因
?
3、認真閱讀教材84頁，思考勾劃：清朝的繁榮局面什么時候開始衰落？并結合教材84頁插圖《乾隆南巡圖》和《避暑山莊圖》、試分析其衰落的原因
（二）帝國危機——閉關鎖國政策
1、?根據教材
6、84-85頁圖文、結合右圖與下列材料，回答：
材料一：鄭成功盤踞臺灣多年……向因海濱各處奸民商販，
潛力資助……故嚴立通海之禁?！髑迨妨?
材料二：天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外來貨物已通有無。
——清乾隆帝致英國喬治三世的信函
材料三：“此時的世界、資本主義在中國以外掀起風暴，科技發(fā)展……資產階級在它不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產力還要多、還要大?！R克思
（1）右圖反映清朝前期采取什么樣的對外政策？它的準確含義是什么？
（2）據材料一分析清初“海禁”政策的直接原因
（3）據材料二和所學分析清朝實行這一政策的主要原因
（4）結合材料三和所學，評價清王朝推行的該對外政策；談談你的啟示。
【課堂小結】齊讀知識結構?
課堂大練兵（練習冊48頁選擇題）
課后談收獲
我記住了 ；
我想到了 ；
2020學年七年級歷史下冊 第14課《封建帝國的危機》學案（無答案） 川教版
