2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3

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1、2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3 教案 一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程 1、 沃泰默的實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳遞給胰腺，使胰腺分泌胰液。 注入 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： （1）稀鹽酸 小腸腸腔 胰腺分泌胰液 注入 （2）稀鹽酸 血液 胰液不分泌 注入 （3）稀鹽酸 小腸腸腔（去除神經(jīng)） 胰腺分泌胰液 實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸代替胃酸，刺激小腸，（1）與（3）對(duì)照說(shuō)明 　　　　

2、 　　　　　　　　　　　　　　。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將稀鹽酸注入小腸腔內(nèi)引起胰液分泌，是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。 2、 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)假設(shè)： 這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。 研磨 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 小腸黏膜+稀鹽酸+砂子　　　　　 制成提取液 注入狗靜脈 胰腺分泌胰液 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：稀鹽酸的作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了促胰液素，引起胰液分泌。 二、激素調(diào)節(jié)的概念 1、人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種

3、調(diào)節(jié)方式—— 進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。 2、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 下丘腦→ 垂體→ 腎上腺→ 卵巢→ 睪丸→ 甲狀腺→ 胸腺→胸腺激素等 胰腺→ 三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié) 1、血糖平衡的調(diào)節(jié) ⑴血糖的來(lái)源 ⑵血糖的去向 ⑶胰島素與胰高血糖素的區(qū)別 名稱(chēng) 胰島素 胰高血糖素 分泌腺 作用器官 肝臟、肌肉、脂肪等組織 肝臟 生理作用 ①促進(jìn)糖原的合成 ②加速血糖的氧化分解

4、 ③促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹? ④抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 ①促使肝糖原分解 ②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 作用方向及結(jié)果 ①增加血糖去路 ②減少血糖來(lái)源 增加血糖來(lái)源 血糖 血糖 實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié) 寫(xiě)出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程： 寫(xiě)出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程： 描述整個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程： 　　　　 TRH TSH （ ） 四、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) （1） 。 （2） 。

5、 （3） 。 學(xué)案 （?。闭Ｇ闆r下，人體進(jìn)食后血液內(nèi) A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少 （　）２切除某動(dòng)物的垂體后，血液中 A．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少 B．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加 C．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加 D．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少 （　）３.下列激素中，由同一種腺體分泌的是 A、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激

6、素 B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 C、雄性激素、雌激素、孕激素 D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 （?。?促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是 A、性腺、甲狀腺、腎上腺 B、垂體、甲狀腺、腎上腺 C、垂體、垂體、垂體 D、垂體、垂體、腎上腺 （?。?當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)后，血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會(huì)發(fā)生怎樣的變化 A、胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng) C、胰島A細(xì)

7、胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱　D、胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng) （　）６.下列兩種激素屬于拮抗作用的是 A、胰高血糖素和胰島素 B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素 C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 （　）７.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是 A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 （?。?給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可注射適量 A、甲狀腺激素 B、生理鹽水　

8、　C、性激素 D、葡萄糖 （?。梗铝杏嘘P(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是 A．有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育 B．動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主 C．有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生　　 D．有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成 （?。保?、據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B、垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng) D、血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用 （?。保?皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則

9、滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對(duì)血管的這種調(diào)節(jié)方式為 A、激素調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié) （　）１２.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥 寒 冷.過(guò) 度 緊 張 等 C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 二　非選擇題 下 丘 腦 ↓ 促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素 ↓ (A) 垂 體 ↓ ↓ (E) 甲 狀 腺 (B) ↓ 甲 狀 腺 激 素 １．右圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖

10、，請(qǐng)據(jù)圖回答 （1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制） 表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體 分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)， 使甲狀腺激素分泌量增加。 （3）下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中 含量多少的調(diào)節(jié)和控制。 ２．看圖回答問(wèn)題： ３. 現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲

11、狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過(guò)處理以后，是否還有生物活性。 (1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì) 第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙； 第二步， ； 第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂? ； 最后經(jīng)過(guò)一定時(shí)間

12、的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。 (2)結(jié)果分析 ①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說(shuō)明 ； ②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說(shuō)明了 。 ③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說(shuō)明了 　　　。 (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是 。 ４．對(duì)于某一種生理

13、活動(dòng)的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）圖中①②③表示的激素分別是： 、 、 。 （2）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會(huì) ； 若再定期給該動(dòng)物注射定量的激素③，血液中①和②的濃度會(huì) ； 如果注射的激素③超過(guò)一定水平，則血液中激素①和②的濃度會(huì) 。 （3）若持續(xù)定期大劑量地注射激素③，動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出 。