《九年級化學上冊 化學使世界變得更加絢麗多彩學案 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級化學上冊 化學使世界變得更加絢麗多彩學案 人教新課標版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學使世界變得更加絢麗多彩學案
一、學習目標
1.知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。
2.通過具體的事例,體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系,認識化學學習的價值。
二、預習檢測
1.化學是一門研究物質____________的自然科學 ( )
①組成 ②制取 ③結構 ④性質 ⑤變化規(guī)律
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤
答案:C
2.化學成為科學的標志是
2、 ( )
A.火的發(fā)現(xiàn)和應用 B.在銅礦石上面燃燒炭火,有銅生成
C.制陶瓷、銅器、鐵器、火藥、酒、染料等 D.原子論和分子學說的創(chuàng)立
答案:D
3.下列科學家對化學的發(fā)展都做出了巨大的貢獻,其中一位屬于英國科學家的是 ( )
A.道爾頓 B.阿伏加德羅 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
答案:A
4.元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是 (
3、 )
A.道爾頓 B.阿伏加德羅 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
5.人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已經(jīng)有的種數(shù)是 ( )
A.100多種 B.1000多萬種 C.2000多萬種 D.3000多萬種
三、閱讀梳理
1、化學是研究物質的 、 、 及 的科學。化學還要研究自然界不存在的物質。
2、古代化學:發(fā)現(xiàn)和利用火,隨后制造陶瓷、青銅器、鐵器、紙、火藥、酒、染料等。四大發(fā)明兩項屬于化學。商朝開始煉銅,春秋戰(zhàn)國時冶鐵。宋
4、代開始煉銅。我國古代的三大化學工藝是: 、 、冶煉青銅。
2.近代科學家 和 提出了物質由原子和分子構成的,分子破裂和原子重新組合是化學變化的基礎。創(chuàng)立了 和 ,奠定了近代化學的基礎。
3.原俄國化學家 于1869年發(fā)現(xiàn)了 元素周期律并制出元素周期表 ,使學習化學變得有規(guī)律可循。
4.現(xiàn)在,化學家已能對化學世界進行微觀探索,并正在探索利用納米技術制造具有特定功能的產品,使化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等研究上發(fā)揮越來越重要的作用。
1nm = m。
5.到21世紀初,人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超過
5、 萬種,但組成它們的元素其實只有 多種。
四、典例剖析:
1.教材(第5頁)圖1-9中,一只鳥放在用高分子薄膜做成的鳥籠內,將鳥籠放在水中,小鳥仍然能夠自如的活著,這說明這種鳥籠 ( )
A.能夠制造氧氣使鳥呼吸
B.有很大的空間,儲存足夠的空氣使鳥呼吸
C.高分子薄膜能夠讓空氣通過,而不讓水通過
D.放的時間太短,過一會兒鳥就死了
答案:C本題也需要緊密聯(lián)系生活實際,鳥要生存,必需的條件是鳥能夠呼吸,能夠呼吸就需要氧氣,所以把鳥籠放在水中,要使鳥生存仍然需要滿足上
6、述條件,做鳥籠的材料就要滿足水不進入鳥籠,而水不進入鳥籠,即能讓空氣通過,不讓水通過.滿足條件的是C
2.綠色化學是指 ( )
A.綠顏色的化學 B.生產的化學產品是綠顏色的
C.生產全過程沒有污染的化學 D.不可能實現(xiàn)的過程
答案:C
3.聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應,下列建議可行的是 (
7、 )
A.開發(fā)太陽能 B.禁止使用煤 C.禁止使用汽油 D.禁止使用天然氣
答案:A 本題的解答需要一定關注社會的能力,知道溫室效應的基本內容,這也是學習化學需要積累的知識,通過本題的解答,能夠有意識的關注生活、社會中常見的、影響極大的問題.
五、課堂練習
1.對化學的認識不正確的是 ( )
A.不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質,還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的新物質
B.想制什么物質就可以制什么物質
C.開發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件
D.綜
8、合應用自然資源和保護環(huán)境,使人類生活得更美好
答案:B
2.教材第1頁的彩圖中,一只貓悠然自得的趴在火的上方,是因為 ( )
A.貓不怕火焰燒 B.火的溫度不高
C.貓和火焰中間放有一種能隔熱的物質 D.假的,是用電腦合成的圖片
答案:C
3.“綠色化學挑戰(zhàn)獎”的設立國家是 ( )
A.中國 B.美國 C.俄羅斯 D.英國
答案:B
能力提高
4.下列用途與
9、火無關的是 ( )
A.燒烤食物 B.BC取暖 C.驅趕野獸 D.制取石器
答案:D
5、醬油、食鹽是最常用的日常生活用品,你能一眼就將它們區(qū)分開,你的依據(jù)是 ( )
A.用途不同 B.味道不同 C.狀態(tài)不同 D.氣味不同
6.下列物質中顏色是紅色的是 ( )
A.食鹽 B.孔雀
10、石 C.銅 D.紙
答案:C
7.化學是一門研究物質的________、________、________以及________的基礎自然科學,它與________和________的關系非常密切.
答案:組成 結構 性質 變化 規(guī)律 人類進步 社會發(fā)展
8.填寫下列物質(見表1-1)的顏色和狀態(tài).
表1-1
物質
潔凈空氣
銅
孔雀石
二氧化碳
酒
雪
水
顏色
無色
紅色
綠色
無色
無色
白色
無色
狀態(tài)
氣體
固體
固體
氣體
液體
固體
液體
答案:物質的顏色、狀
11、態(tài)屬于物質的物理性質,是學習化學的重要內容,特別是常見的物質,應該有十分明確地了解,這是學習化學的基本功.
9.道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究,提出了________論和________學說,奠定了近代
化學的基礎,這些觀點的基本內容是物質是由________和________構成的,________的破裂和________的重新組合是一的基礎.
答案:原子 分子 原子 分子 分子 原子 化學變化
10.取兩張白紙,一張從中間撕開,另一張用火柴點燃,仔細觀察發(fā)生的變化并記錄觀察到的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)什么問題嗎?
答案:一張白紙從中間撕開,變成了兩小張,紙的大小發(fā)生了變化
12、.一張白紙燃燒時,發(fā)出火焰,放出熱量,紙變成了灰,紙和原來的紙不一樣了.
六、中考鏈接
11.(2020,蘭州)為創(chuàng)建“國家環(huán)保模范城市”,今年泰州將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱.下圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標志”.廢舊電池投入的垃圾收集集箱上應貼有的標志是 ( )
答案:B
七、知識積累
12.綠色化學的目標是降低或除去化學產品設計、制造、應用中有害物質的使用和生產,使所設計的化學產品或過程對環(huán)境更加友好.它包括研究和尋找最大限度的節(jié)約資源和
13、能源、減輕化工過程對人類健康和環(huán)境的負面影響、降低化工過程整體成本等的方法、技術.下列化工生產體現(xiàn)綠色化學內涵的措施是 ( )
①減少工業(yè)“三廢”(廢氣、廢水、廢渣)的排放量
②設計可重復使用的催化劑
③回收未反應的原料、副產物和非反應試劑
④研究有關產品的回收和再生利用
⑤對廢棄物進行排放前的無害化處理
A.①②③ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
答案:C 化學與我們的社會生活有著千絲萬縷的聯(lián)系.傳統(tǒng)化學工業(yè)會給環(huán)境帶來嚴重的污染和破壞,而綠色化學又稱環(huán)境友好化學,就是要利用化學原理從源頭上消除污染,要加深對綠色化學的了解,必須要知道綠色化學的特點以及它所研究的內容.
13.廚房里有體積相同且無污染的較濃的食鹽水、蒸餾水各一杯,請你設計用三種合理方法予以區(qū)分.
答案: (1)嘗味道,有咸味的是食鹽水,無味的是水;(2)各取少許,加熱蒸發(fā)水分,有固體析出的是食鹽水,沒有固體析出的是水;(3)向兩杯中各加入質量、體積相當?shù)钠古仪?,小球浸沒多的是水,浸沒少的是食鹽水.