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1、專項(九) 氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣的變質(zhì)
1.[2019·濱州]下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是 ( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉 D.石灰石
2.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗,其中合理的是 ( )
選項
實驗?zāi)康?
實驗過程
A
證明變質(zhì)
取少量溶液,滴加足量鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
B
確定成分
取少量溶液,加入澄清石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
C
測定含量
取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
D
除去雜質(zhì)
取溶液,滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng),過
2、濾
3.向一定量部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量如圖G9-1所示。
圖G9-1
(1)A點溶液的pH (填“>”“<”或“=”)B點溶液的pH。?
(2)如何檢驗M點溶液中含有氫氧化鈉??? (簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)。 ?
4.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意不可食用、不可浸水、不可開袋、兒童勿碰。甲、乙兩同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰的成分,進行了如下探究:
提出問題生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè)
猜想Ⅰ.含有氧化鈣(CaO)、氫氧化鈣[
3、Ca(OH)2];
猜想Ⅱ.含有氧化鈣(CaO)、碳酸鈣(CaCO3);
猜想Ⅲ.含有氧化鈣(CaO)、氫氧化鈣[Ca(OH)2]、碳酸鈣(CaCO3)。
活動與探究甲、乙兩同學(xué)為了驗證猜想,進行如下實驗。
甲:取少量樣品于試管中,加入適量的水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。
乙:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
結(jié)論與反思
(1)猜想 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)錯誤。?
(2)甲實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為? ,溶液變紅色的原因? 。?
(3
4、)乙檢驗氣體的化學(xué)方程式:? 。?
(4)乙認為甲的實驗是多余的,因為? 。?
拓展應(yīng)用 甲、乙兩同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失敗,丙同學(xué)認為可以通過定量實驗來確定,在定量實驗時,一定要用到的實驗操作是 。?
5.[2019·南昌三模]做中和反應(yīng)實驗時,將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生。查驗標簽后確認藥品沒有拿錯,在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。猜測是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
(1)分析原因:氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。?
(2)實驗驗證:利用與上述實驗不
5、同的原理,設(shè)計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加足量 BaCl2 溶液
?
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
寫出上述實驗中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。?
(3)提出質(zhì)疑:該氫氧化鈉溶液是否 ??
(4)再次驗證:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取實驗(2)試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加幾滴 溶液?
?
6、
該氫氧化鈉溶液
變質(zhì)?
(5)實驗反思:如何將該變質(zhì)的溶液仍轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉溶液?請寫出操作步驟:? 。?
6.為提高實驗探究能力,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對一瓶久置后出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。
探究活動一 檢驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)。
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: 。?
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進行如下實驗:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水充分混合后靜置, ?
7、
?
該樣品還含有氫氧化鈣
探究活動二 測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分數(shù)。
取3 g部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置(氣密性良好)如圖G9-2甲所示。
圖G9-2
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)一段時間后,當觀察到 (填實驗現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸。?
(4)實驗中量筒的作用是 。?
8、
(5)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進入水的體積如圖乙所示,其讀數(shù)為 mL。已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2 g·L-1,通過計算,樣品中R的質(zhì)量分數(shù)為 。?
(6)上述圖甲所示實驗裝置和相關(guān)試劑,用來測定樣品中R的質(zhì)量分數(shù)是比較粗略的,請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的一個原因 。?
【參考答案】
1.C
2.A [解析]B選項氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,濾液一定變紅,不能確定原溶液中是否含氫氧化鈉;C選項產(chǎn)生的氣體容易帶出溶液中的水蒸氣,氫氧化鈉固體也可以吸收水蒸氣,所以會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;D選項加氯化鈣溶
9、液會引入新雜質(zhì)氯化鈉。
3.(1)>
(2)取少量溶液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)靜置后,滴加酚酞溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后溶液變紅色
4.結(jié)論與反思(1)Ⅰ
(2)CaO+H2OCa(OH)2 氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅
(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(4)在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣
拓展應(yīng)用稱量
[解析](1)由甲同學(xué)的實驗可知,該樣品加水后所得溶液顯堿性,由乙同學(xué)的實驗可知,該樣品中一定含有CaCO3,所以猜想Ⅰ錯誤。(2)甲同學(xué)實驗中發(fā)生的反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液
10、變紅。(4)因為氧化鈣存在時,樣品在溶于水的過程中,氧化鈣會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以甲同學(xué)的實驗是多余的。拓展應(yīng)用因為不能確定是否有氫氧化鈣,所以甲、乙兩同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,要通過定量實驗來確定干燥劑的成分,必須進行稱量操作。
5.(1)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
(2)有白色沉淀生成
Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl
(3)完全變質(zhì)
(4)酚酞 溶液變紅(或無明顯現(xiàn)象) 部分變質(zhì)(或完全變質(zhì))
(5)取該變質(zhì)溶液,向其中加入適量的Ca(OH)2溶液,過濾,濾液為氫氧化鈉溶液
6.(1)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
(2)取上層清液,滴加無色酚酞溶液 溶液變紅
(3)2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑
量筒中液面不再上升(其他合理答案也可)
(4)測量產(chǎn)生的二氧化碳體積 (5)165 25%
(6)稀鹽酸具有揮發(fā)性,會揮發(fā)出氯化氫氣體,影響測定結(jié)果(其他合理答案也可)