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1、應(yīng)用題專題復(fù)習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標六年級下冊)
簡單應(yīng)用題
簡單應(yīng)用題只需要一步計算就能求得答案的應(yīng)用題。
簡單應(yīng)用題都是由兩個己知條件和一個問題組成的，而且問題與兩個已知條件都是直接相關(guān)的，也就是說，都可以由已知條件經(jīng)過一步計算直接求出答案。至于在不同的題目里用什么方法計算．則需要認真分析題中的數(shù)量關(guān)系(已知條件和問題的關(guān)系)，然后根據(jù)四則運算的意義，以及已知的是哪兩個條件來確定。
練習(xí)：
一、根據(jù)問題找出需要的條件，寫出數(shù)量關(guān)系。
①平均每月生產(chǎn)多少臺?
②剩下的是全長的幾分之幾?
2、
③這個長方形的面積是多少?
④男生比女生多百分之幾?
⑤實際比計劃每小時多走多少米?
⑥圓柱的側(cè)面積是多少？
⑦三角形面積是多少？
⑧出勤率是百分之幾？
二、關(guān)山小學(xué)六（1）班有男生40人,女生20人。(根據(jù)兩個條件，提出不同
問題，編成簡單應(yīng)用題，并解答。)
①共有學(xué)生多少人？②男生比女生多多少人？(女生比男生少多少人？)
③男生是女生的幾倍？(男生是女生的百分之幾？)④女生是男生的幾分之幾？(女生是男生的百分之幾？)
三、解答后比較問題的不同。
3、 一輛汽車3小時行180千米。
①平均每小時行多少千米？②行1千米需要多少小時？
復(fù)合應(yīng)用題
復(fù)合應(yīng)用題就是不能一步計算求得答案，而需要兩步或者兩步以上的計算才能求得答案的應(yīng)用題。
一．解答復(fù)合應(yīng)用題分析方法一般有兩種:
①分析法:問題→條件②綜合法;條件→問題
二．解答應(yīng)用題－般步驟：
①弄清題意，找出題中已知條件和所求問題。
②分析題中數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再求什么，然后算什么。
③列式求得結(jié)果。
④檢驗是否正確，寫出答語。
三．解答方法：⑴分步列算式
4、解答。⑵列綜合算式解答。
四．練習(xí);
1.修一條高速公路，原計劃每月修3600米，10個月完成任務(wù)，實際每月修900米，實際幾個月完成了任務(wù)？
2.從甲地到乙地共行13千米，前1.5小時，平均每小時行4千米，后在山地行走，平均每小時行3.5千米。在山地行走了多少小時？
3．學(xué)校舉行科技節(jié)，學(xué)生制做航模250件，海模150件，航模件數(shù)是總件的百分之幾？海模件數(shù)是總件的百分之幾？
4.一桶汽油重25千克，用去，剩下多少千克？
5.李師傅一天共生產(chǎn)300個零件，經(jīng)檢驗有3個不合格產(chǎn)品，求產(chǎn)品的合格率。
6.某化工廠采
5、用新技術(shù)后,每天用料14噸。這樣，原來7天用的原料，現(xiàn)在可以用10天。這個廠現(xiàn)在比原來每天節(jié)約百分之幾？
列方程解應(yīng)用題
列方程解應(yīng)用題的一般步驟:
①弄清題意，找出題中已知條件和所求問題。
②分析題意，找出題中等量關(guān)系式。
③用x表示未知數(shù)量,列出方程，解方程。
④檢驗是否正確，寫出答語。
列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找出題中的等量關(guān)系式。有的應(yīng)用題，等量關(guān)系式很明顯，直接可得到；有的應(yīng)用題等量關(guān)系式不明顯，要分析題意才能找出；有的應(yīng)用題等量關(guān)系式隱藏，如周長公式、面積公式、體積公式不會出現(xiàn)在題目中，所以熟
6、記學(xué)過所有的字母公式很重要。
練習(xí)：
1．找等量關(guān)系把方程列完整。
(1)小思看一本96頁的科幻小說。她每天看X頁，看了5天還剩24頁沒看。
=96
或=24
（2媽媽買了2千克白菜，每千克2.4元，又買了X千克蘿卜，每千克2.8元。一共用去
13.6元。
=13.6
或=2.4×2
（3）通訊班鋪設(shè)一條全長X千米光纜線路，工作15天架設(shè)了全長的93.75%。再用同樣的工效工作1天，鋪設(shè)1.5千米。
=1.5×15
2.列方程解下列各題。
7、（1）長方形周長30cm，長8cm。寬是多少cm?（2）某田徑隊有男隊員30人，比女隊員的少3人。
女隊員有多少人？
（3）海濱縣興隆農(nóng)場種小麥189公頃，小麥播種面積是玉米的112.5%，種玉米多少公頃？
（4）商店運來蘋果750㎏，比運來橘子的2倍多250㎏，運來橘子多少噸？
（5）一支工程隊修一條公路。第一天修了38米，第二天修了42米。第二天比第一天多修的是這條路全長的。這條路全長多少米？
用不同方法解答應(yīng)用題
把題中的關(guān)鍵條件轉(zhuǎn)化成另一種說法是難點，我們要克服思維定勢，提倡最佳解法。
練習(xí)：
8、 1．圖書室新購了文學(xué)書和科技書共750本，己知文學(xué)書是科技書的2倍，文學(xué)書和科技書各有多少本？
2．西山村去年收晚稻30000千克，相當于早稻谷的。去年共收稻谷多少千克？
3．水是由氫和氧按1：8的質(zhì)量比化合成的。如果要化合7.2千克的水，需要氫和氧各多少千克？
4．學(xué)校買來62.5米電線，每12.5米可做5根插頭線。照這樣計算，買來的電線能做多少根插頭線？
5．學(xué)校買來乒乓球60個，比買來的籃球少，買來乒乓球和籃球共多少個？
6．養(yǎng)雞場肉用雞是蛋用雞的5倍，蛋用雞比肉用雞少1800只。蛋用雞比肉用雞各養(yǎng)多少只？
7．一個長方體棱長和是72㎝，已知長寬高的長度比是3：2：1，這個長方體體積是多少？
8．一批零件，前3天完成總?cè)蝿?wù)的。照這樣計算，再過幾天可以完成任務(wù)？
9.一個長方形的周長是7.8cm，長和寬的比是2:1，這個長方形面積是多少？
應(yīng)用題專題復(fù)習(xí) 教案優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標六年級下冊)
