四年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 3 weather》（第3課時(shí)）教案 人教PEP版

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1、四年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 3 weather》（第3課時(shí)）教案 人教PEP版 課題 Unit3 weather Part A Let’s talk 第一課時(shí) 課型 New lesson 使用人 課時(shí)材料 分析 本課時(shí)是unit3 的第一課時(shí)，本單元以討論不同地區(qū)的不同天氣為主題.在本課時(shí)的教學(xué)中以mike 的兩次問話Can I go outside now? Can I have some soup?引出對(duì)于冷熱cold 和hot的不同感受.我們?cè)诓煌那榫爸袘?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么.能熟練運(yùn)用句型“Can I ...?”在適當(dāng)情景中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕浑H。 教學(xué) 目標(biāo)

2、 1、能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用“Can I ...? Yes，you can./No, you can’t.”并能在適當(dāng)情景中應(yīng)用。 3,能夠懂得在不同的情況下，可以做和不可以做的事情，具備初步的判斷能力 教學(xué) 重難點(diǎn) 1，熟練運(yùn)用句型“Can I …? Yes，you can./No, you can’t. ”在適當(dāng)情景中應(yīng)用 2，“Can I …?” 問答中的人稱轉(zhuǎn)換 教具 準(zhǔn)備 Ppt picture radio 教 與 學(xué) 活 動(dòng) 二次復(fù)備 Step 一， Warm up 1，free talk T:What

3、 time is it? S: It is …… T:It’s time for English class. T:It’s time for games. 2,games Magic eyes( 活動(dòng)類 和食物類) 由復(fù)習(xí)時(shí)間展開對(duì)話和以游戲的方式復(fù)習(xí)有關(guān)活動(dòng)類和食品類的單詞 短語為后續(xù)課文的學(xué)習(xí)打開語言交際的話題 Step 二，presentation Let’s talk about what canyou do?and what can’t you do? 1 , (1)show the picture of outside,and teach them It’s

4、cold outside.can I go outside? Yes ,you can./ No, you can’t. (2) practice in pairs 2,look at the clock and ask T:What time is it? S:It’s 12 oclock T:It’s time for lunch. (1)Show lots of food and practice Can I have some｛ beef, vegetables soup…… Yes ,you can./No, you can’t. (2)show a pict

5、ure of hot soup and teach them “hot and be careful!” 3,look,who is he?(Mike).listen and answer the questions (1)What’s the weather like today? (2)Can Mike go outside? Why? 4,Listen and repeat Step 三，Consolidation and extension Well ,we know sometimes we can do,and sometimes we can’t do.Now cho

6、ose 1part make a survey and talk with your partner.(小組合作學(xué)習(xí)) place activites At home Watch TV take a bath….. In the classroom Run eat food…… Can I……? Yes ,you can./ No, you can’t. can Can’t Step 四，homework 隨堂 檢測(cè) Read and choose A. What time B. Can 1

7、, __ I go outside? No, you can’t. 2, __ is it? It’s 3:00. 板書 設(shè)計(jì) Unit 3 Weather It’s cold. Can I go outside? It’s hot. Can I have some soup? Yes ,you can. No , you can’t 課后 反思 2019年(春)四年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 3 weather》（第 4課時(shí)）教案 人教

8、PEP版 課題 Unit3 Weather B Let’s talk 課型 New Lesson 使用人 課時(shí)材料 分析 這是Unit3的第四課時(shí)，學(xué)生通過前面三個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握相關(guān)的表示天氣的單詞例如warm，cold,cool,hot。本節(jié)課的話題是Chen Jie 和Mark打電話詢問彼此所在地方的天氣。使用到句型What’s the weather like in New York?談?wù)摬煌胤降奶鞖?，及使用How about Beijing?詢問對(duì)方的情況。 教學(xué) 目標(biāo) 1、 Listen,speak,read the sentence

9、 :What’s the weather like in ...?;How about ...? 2、能模仿課文的對(duì)話，在電話里談?wù)摬煌胤降奶鞖狻? 3、了解氣溫的表達(dá)方式及打電話的基本方式This is ... 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：Listen,speak,read the sentence :What’s the weather like in ...?;How about ...? 難點(diǎn)：不同國(guó)家天氣的表達(dá)方式。 教具 準(zhǔn)備 單詞卡片、兩部玩具電話、課件、天氣轉(zhuǎn)盤 教 與 學(xué) 活 動(dòng) 二次復(fù)備 1． 熱身（Warm-up）?

10、（1）復(fù)習(xí)20以上數(shù)字的表達(dá) （2）學(xué)生唱歌曲“Thunder”。? （3）教師問學(xué)生：What?is?the?weather?like???然后轉(zhuǎn)動(dòng)手中的天氣轉(zhuǎn)盤，讓指針指向“rainy”，引導(dǎo)學(xué)生回答It’s...。然后教師再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)、鞏固其他四個(gè)詞：warm ,cold ,cool ,hot。? 2．預(yù)習(xí)（Preview）? （1）教師與一名學(xué)生打電話。? T:?Hi,Lily,this is Miss Li．What's?the?weather?like?today??教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，指針指向rainy。?S:?It's?rainy?．? 用同樣的方法操練“warm ,c

11、old ,cool ,hot”等詞。? （2） 小組內(nèi)學(xué)生打電話操練。 3． 新課呈現(xiàn)（Presentation） （1） 課件呈現(xiàn)Mark 和Chen Jie 的頭像。 （2） 出示問題： What's?the?weather?in?New?York? How about?Beijing？ Is it cold ? (3) 學(xué)生聽錄音，找出問題答案。 What's?the?weather?in?New?York? It’s rainy. How about?Beijing？ It’s warm. Is it cold ? No,it isn’t. （2） 教師指

12、導(dǎo)學(xué)生學(xué)說“What's?the?weather?like?in?Beijing?”然后學(xué)生分小組根據(jù)自己做的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)記錄進(jìn)行問答活動(dòng)。小組內(nèi)問答結(jié)束后，教師可以讓每一組選出一名代表向全班“播放天氣預(yù)報(bào)”。然后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。? （3） 呈現(xiàn)文本，練習(xí)重點(diǎn)句型，分角色跟讀課文，分角色練習(xí)。 （4） 講解It’s 26degrees類似與26℃.新語言點(diǎn)解釋清楚含義即可。為了讓學(xué)生盡快做到能夠聽、說非重點(diǎn)新語言，可以設(shè)計(jì)一些活動(dòng)， 4、 .趣味操練（practice） (1)學(xué)生自由組合兩人一組打電話詢問天氣情況。 (2)呈現(xiàn)Let’s play 世界天氣及溫度，先讓學(xué)生自由說說，

13、然后以兩人打電話的形式進(jìn)行詢問和作答。 隨堂 檢測(cè) Rearrange the words(連詞成句) 1、 about Beijing How ________________________? 2、it Is cold ________________________? 3、26 It’s degrees ________________________. 板書 設(shè)計(jì) Unit3 Weather B Let’s talk What's?the?weather?in?New?York?

14、 It’s rainy.

15、 教后 反思