山東省微山縣微山島第一中學七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革學案（無答案） 北師大版

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1、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 二次備課 教法 學習 方法 學習內(nèi)容 方法 總結(jié) 一、 學習目標： 1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕廣泛使用。重點 2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因。難點 3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。重點 學習過程 一）、溫故知新：（課前完成）東周分為哪兩個階段？列出起止時間。 二）、預習導學知識要點梳理（認真閱讀課文，課前完成）： 1.西周時期，人們使用 工具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書把這種大規(guī)模的集體耕作描寫為“ ”。 2.

2、 時期鐵制工具開始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域， 的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使 成為可能， 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興的 開始登上歷史舞臺。 3.商鞅變法的時間： 在位秦王 內(nèi)容：1 2 。 3 4 。 5 6

3、 。 意義： 。 二（學法點撥）1人類生產(chǎn)工具不斷進步演進表 時間 制作材料 代表性生產(chǎn)工具 優(yōu)缺點 遠古 夏商 春秋戰(zhàn)國 2. 商鞅變法主要內(nèi)容簡表。 變法目的 變法主要措施 富國 強兵 加強中央集權(quán) 請同學們認真閱讀學習目標，明確本節(jié)課的學習任務。 自主學習。俗話說，書讀百遍，其義自見。請同學們自學課文，完成基礎(chǔ)知識填寫。組織學生邊填寫邊記憶。以提問的形式，檢查學生自主學習

4、情況。 利用表格歸納復習相關(guān)知識 嘗試利用不同形式總結(jié)，標準不一，答案不同認真審題 注意書寫 學習 方法 學 習 內(nèi) 容 七年級 班 組 姓名 編號 二次備課 教法 方法 總結(jié) 三、合作探究交流（小組間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。）： 同步學習25頁合作探究1-3。 四、質(zhì)疑解惑、錯題分析 五、系統(tǒng)總結(jié)（說一說你在本課學習中在知識、能力、情感態(tài)度價值觀的收獲。） 六、課堂檢測（當堂獨立完成，同位間互相檢查。） 1．鐵制工具和牛

5、耕推廣使用是在 A．商朝B．西周?C．春秋?D．戰(zhàn)國 2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（　?。〢．?個體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作　　 B．?奴隸消極殆工 C．?土地被極少數(shù)人占有 D．?鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高 3．商鞅變法成攻的主要原因是：（ ）A．秦孝公的大力支持 B．百姓的歡迎　　C．個人才能卓越 D．符合歷史發(fā)展潮流 4．商鞅變法的措施對后世影響最深遠的是：（ ） A．統(tǒng)一度量衡 B．獎勵軍功 ? C．獎勵生產(chǎn) D．推行縣制　　　　　　　 5.商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊戰(zhàn)斗力

6、的是（　　） A．獎勵耕戰(zhàn) 　　B．土地私有 　C．建立縣制 　　D．獎勵軍功 6．在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是A．當兵立軍功　B．不隱瞞犯法行為　　 C．合法經(jīng)商致富　　D．大量生產(chǎn)糧食和布帛 7．秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是（　?。? A．秦國“連橫”策略的實施　　　　　 B．鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣 C．實行商鞅變法　　　　　　　　　　　D.重視水利工程建設(shè) 8．商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是 A．土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵戰(zhàn)功 D．推行縣制 七、走進中考 教材4

7、1頁圖 “戰(zhàn)國鐵犁鏵” 請回答： 1圖一反映了怎樣的耕作方式？請仔細觀察“鐵犁鏵”，有哪些優(yōu)點？ 2當時生產(chǎn)方式的變化促使一個新興的階級登上歷史舞臺，你知道是哪一階級嗎？ 3 生產(chǎn)方式的變化引發(fā)了社會變革，請歸納一下當時社會變革在政治、思想文化方面的表現(xiàn)。 學后記： 多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料， 合作探究 1．分組并提出要求：先獨立思考再小組內(nèi)交流，如有組內(nèi)解決不了的，標出來，請其他組幫助解決。 2.小組內(nèi)選出中心發(fā)言人解答剛討論的問題，小組內(nèi)同學可以補充。 3．其他小組同學可以質(zhì)疑。 小結(jié)本課所得，先整體把握，后化整為零，各個擊破 當堂檢測學習效果，采用搶答的方式進行。 記下學習點滴啟示有助你取得更大進步 可在同步學習中整理答案。 學無止境，收獲多樣。