《山東省無棣縣第一實驗學校八年級歷史上冊 第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省無棣縣第一實驗學校八年級歷史上冊 第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局學案（無答案） 北師大版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局
班級 姓名 課時 評價 授課教師
課程標準:
列舉漢武帝大一統(tǒng)的史實，評價漢武帝。
知識要點:
“罷黜百家,獨尊儒術”；“推恩令”；強化檢查制度的措施；大一統(tǒng)格局的形成。
深度提升：
漢武帝各項措施產(chǎn)生的作用和影響；關于對漢武帝這一歷史人物的認知。
學習過程：
【古今淵源】
現(xiàn)在我國人口最多的民族是哪一個？這一名稱與歷史上的哪一時期有關？當時做出最大貢獻的哪一皇帝？
【眾說紛紜】歷史場景模擬
那日，漢武帝召集各地各家學者來到長安，詢問治國方法。
2、
到會的法家學者，他會說：
到會的道家學者，他會說：
到會的儒家學者，他會說：
漢武帝的決斷，是 “ ”。
【出謀劃策】
劉邦建立漢朝后，分封劉姓字第為王，把秦始皇廢除的分封制又拾了起來，結果在漢景帝時期釀成了七國之亂。面對這種情況的漢武帝頭痛不已。如果你是漢武帝的大臣，你能給皇帝想想辦法嗎？
歷史上，最終又是誰幫助漢武帝，巧妙的解決了這一問題？
【大權獨攬】
作為高高在上的皇帝，對整個帝國的有效掌控是夢寐以求的，漢武帝又是怎樣做的呢？
【我來當評委】
秦始皇和漢武帝是我國古代歷史兩個非常有名的皇帝，這兩個人
3、誰能夠被評為“千古一帝”這一光榮稱號呢?
課堂檢測
知識鞏固：
1.西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng)，進入強盛時期的皇帝是（ ）
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢武帝 D.漢景帝
2.西漢時期我國古代的最高學府是 （ ）
A.書院 B.太學 C.大學 D.學宮
3.提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議的是 （ ）
A.主父偃 B.衛(wèi)青 C.董仲舒 D.董宣????
4.“罷黜百家，獨尊儒術”，即尊崇的學說是 （ ）
A.儒家學說 B.各家學說 C.法家學說 D.道家學說
5.與漢朝王國問題產(chǎn)生與最終解決有關的皇帝是（ ）
A.漢高祖、漢文帝 B.漢文祖、漢景帝 C.漢高祖、漢武帝 D.漢文帝、漢武帝
能力提升：
漢武帝加強中央集權的措施有哪些？
思維擴展：
如果我們要籌拍電視劇《千古一帝》和《大漢天子》 ，請你幫助安排一些合理的劇情，你的劇情設計分別有哪些？
山東省無棣縣第一實驗學校八年級歷史上冊 第15課 漢武帝推進大一統(tǒng)格局學案（無答案） 北師大版
