《物理第13講 電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理第13講 電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（57頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題五第13講電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)高頻考點(diǎn)探究教師備用習(xí)題 PART 5全國高考卷的實(shí)驗(yàn)題經(jīng)常出現(xiàn)電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，該類實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是題目來源于教材，但又高于教材，需要考生學(xué)會遷移應(yīng)用，準(zhǔn)確理解實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)一般電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)有兩個大方向：1.實(shí)驗(yàn)原理的拓展與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)的基本原理和思想方法是考查的核心，要解決此類實(shí)驗(yàn)問題，應(yīng)摒棄簡單地背誦實(shí)驗(yàn)而向分析理解實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變.2. 實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新與使用，試題的創(chuàng)新點(diǎn)有時是改變實(shí)驗(yàn)器材，或者選用一個“全新”的元件引入實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行應(yīng)用或研究，注重考查考生的知識遷移能力和解決實(shí)際問題的能力怎么考？考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)原理的拓展與創(chuàng)新高頻考點(diǎn)探究【知識梳理】實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新方法通常有：1轉(zhuǎn)換法：將
2、無法(或不易)測量的物理量轉(zhuǎn)換成可以(或易于)測量的物理量進(jìn)行測量，然后再求待測物理量，這種方法叫轉(zhuǎn)換測量法(簡稱轉(zhuǎn)換法)如在“測量金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，雖然無法直接測量電阻率，但通過測金屬絲的長度和直徑，并將金屬絲接入電路測出其電阻，可以計(jì)算出它的電阻率2替代法：用一個標(biāo)準(zhǔn)的已知量替代被測量，通過調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)量，使整個測量系統(tǒng)恢復(fù)到替代前的狀態(tài)，則被測量等于標(biāo)準(zhǔn)量3控制變量法：研究一個物理量與其他幾個物理量的關(guān)系時，要使其中一個或幾個物理量不變，分別研究這個物理量與其他各物理量的關(guān)系，然后再歸納總結(jié)如“探究電阻的決定因素”實(shí)驗(yàn)【題組演練】歸納1在解決設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)時，要注意條件的充分利用，如對于給定
3、確切阻值的電壓表和電流表，電壓表可當(dāng)作電流表使用，電流表也可當(dāng)作電壓表使用，利用這一特點(diǎn)，可以拓展伏安法測電阻的方法，如伏伏法、安安法等2對一些特殊電阻的測量，如電流表或電壓表內(nèi)阻的測量，電路設(shè)計(jì)有其特殊性，即首先要注意到其自身量程對電路的影響，其次要充分利用其“自報(bào)電流或自報(bào)電壓”的功能，因此在測電壓表內(nèi)阻時無需另并聯(lián)電壓表，測電流表內(nèi)阻時無需再串聯(lián)電流表考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新與使用【知識梳理】一般電學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新有兩方面：1引用新的器件，如二極管、感光材料、熱敏電阻等與實(shí)際生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的常見器件，要求學(xué)生多關(guān)注一些生活中的傳感器；2改變器材的使用方法，電源進(jìn)行串聯(lián)或并聯(lián)、把電壓表當(dāng)電流表或者改裝電壓表等【題組演練】教師備用習(xí)題
物理第13講 電學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
