黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課《星星之火可以燎原》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、第12課《星星之火，可以燎原》學(xué)案 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師等知識(shí)要點(diǎn) 掌 握 “反抗→受挫→開(kāi)辟新路→星火燎原”這樣一個(gè)歷史進(jìn)程 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 閱讀資料再現(xiàn)情景 從課文和插圖中體會(huì)當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)特點(diǎn)，理解以退為進(jìn)策略的正確性，認(rèn)識(shí)革命前輩艱苦奮斗精神的寶貴價(jià)值 論從史出評(píng)價(jià)事件 南昌起義是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始，走“農(nóng)村包圍城市的道路”是理論結(jié)合實(shí)踐的光輝典范 討論探索 秋收起義的隊(duì)伍進(jìn)軍井岡山的原因及其歷史作用 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 崇敬革命前輩業(yè)績(jī) 中國(guó)革命從走蘇俄的道路到走自己的路，毛澤東、朱德、周恩

2、來(lái)等革命前輩為此作出了偉大貢獻(xiàn)，他們的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)值得后人崇敬 思想意識(shí) 必須依據(jù)不同歷史時(shí)期的具體情況采用不同的斗爭(zhēng)策略，必須把馬克思主義理論同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái) 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 南昌起義和秋收起義 教學(xué)難點(diǎn) 毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山的原因（理由） 三、學(xué)法指導(dǎo) 1．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解各個(gè)子目的要點(diǎn)和相互之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而把握本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ?2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)依據(jù)不同歷史時(shí)期的情況采用不同的斗爭(zhēng)策略的正確性，從而理解馬克思主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的必要性和創(chuàng)造性。 知識(shí)鏈接 毛澤東: 字潤(rùn)之，筆名子任。189

3、3 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943 ～1945年），中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1949 ～1954年）和中華人民共和國(guó)主席（1954 ～1959年），中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1936 ～1976年）和中央委員會(huì)主席（1945 ～1976年）。 毛澤東始終堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義、霸權(quán)主義，維護(hù)民族的獨(dú)立和國(guó)家的主權(quán)，維護(hù)世界和平。就他一生來(lái)看，他對(duì)中國(guó)革

4、命建立的不可磨滅的巨大功績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失，他仍然受到中國(guó)人民的崇高尊敬。1981 年6 月，中共中央十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，對(duì)毛澤東的歷史地位作出全面、公正、實(shí)事求是的科學(xué)結(jié)論。毛澤東思想作為馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展，仍然是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。其主要著作收入《毛澤東選集》，其他已公開(kāi)發(fā)行的著作有《毛澤東書(shū)信選集》、《毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集》、《毛澤東新聞工作文選》和《毛澤東詩(shī)詞選》等。 看書(shū)總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu) 地點(diǎn)：___________ 時(shí)間：____年____月____

5、日 南昌起義 領(lǐng)導(dǎo)人：________ ________ ________等人 星星之火可以燎原 意義：_________________________________ 八七會(huì)議：地點(diǎn)：____ 時(shí)間：____年____月____日 通過(guò)的總方針：______________________ 秋收起義 地點(diǎn)：__________ 時(shí)間：____年____月 領(lǐng)導(dǎo)人：________ 部隊(duì)：___________ 意義

6、：_________________________________ 井岡山會(huì)師：時(shí)間：____年____月 領(lǐng)導(dǎo)人：______ ________ 意義：_________________________________ ? 問(wèn)題探究 1．南昌起義軍占領(lǐng)了南昌城，為什么要南下廣東? ? 2. 為什么把八月一日定為建軍節(jié)？ 3.工農(nóng)革命軍為什么要去井岡山建立革命根據(jù)地? ? 目標(biāo)檢測(cè) 1、1927年轟轟烈烈的國(guó)民大革命失敗了，黨從中吸

7、取的最大教訓(xùn)是（?? ） ?A．必須反對(duì)帝國(guó)主義???????? B．必須堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)?? C．必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)???????? D．必須堅(jiān)持黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 2、中國(guó)人民解放軍八一建軍節(jié)來(lái)源于( ) A.南昌起義 B.武昌起義 C.秋收起義 D.廣州起義 3、下列人物中參加了南昌起義的是（　?。? ①朱德?、谫R龍?、壑芏鱽?lái)?、茑囆∑? A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．②③④ 4、中國(guó)革命在農(nóng)村建立的第一個(gè)革命根據(jù)地是( ) ? A.中央革命根據(jù)地 B.井岡山革命根據(jù)地

8、 ? C.湘贛革命根據(jù)地 D.閩浙贛革命根據(jù)地 5、作出從進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村建立革命根據(jù)地決定的領(lǐng)導(dǎo)人是( ) ? A.毛澤東 B.周恩來(lái) C.朱德 D.賀龍 6、1928年4月，井岡山會(huì)師后兩支部隊(duì)合編為( ) ? A.國(guó)民革命軍第四軍 B.中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍 ? C.中國(guó)工農(nóng)紅軍第一軍 D.工農(nóng)革命軍第四軍 7、請(qǐng)看下面的歌謠，回答問(wèn)題： 材料一：“講起‘八一’歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德

9、率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛和，創(chuàng)建四軍建奇功?！? ? 材料二：紅軍歌謠: “紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草軟又黃，金絲被蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)?！? ? 材料三：雄偉壯美的“井岡紅旗”大型雕塑有三層寓意。一是它像一塊屹立不倒的巨石，象征中華人民共和國(guó)在井岡山奠基；二是它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，寓意中國(guó)革命的星星之火從井岡山燎原；三是它像一面高高飄揚(yáng)的旗幟，矗立在四面環(huán)山的平疇之上，刺向蒼穹，昭示中國(guó)革命從井岡山走向勝利。 ? 請(qǐng)回答：（1）材料一的歌謠涉及了哪些歷史事件？ （2）“朱毛合”分別指誰(shuí)？ （3）材料二這首歌謠表現(xiàn)了紅軍的一種什么精神？ 。 （4）請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明 “井岡紅旗”大型雕塑有三層深刻寓意。 如果你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還有其他質(zhì)疑的問(wèn)題，就寫(xiě)在下面。 作業(yè)布置 1.記憶和理解第12課基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。 2.預(yù)習(xí)第13課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，將導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容補(bǔ)充完整。