廣東省東莞市石碣鎮(zhèn)四海之星學校八年級歷史下冊 第一單元 第2課 為鞏固新中國而斗爭 北師大版（通用）

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1、第2課 為鞏固新中國而斗爭 ?〖課程標準〗 　　講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。 　　知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。 　?〖教學目標〗 ??? 知識與能力 ??? 了解新中國為鞏固政權(quán)而進行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。 ??? 知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革的大體情況。 ??? 正確理解土地改革的重要意義。 ??? 了解抗美援朝的原因及偉大歷史意義。 ??? 過程與方法 ??? 課前收集有關(guān)材料，掌握通過搜集、訪問獲得資料的方法。 ??? 通過討論、講故事，增強認識

2、歷史現(xiàn)象和組織歷史材料的能力。 ??? 情感態(tài)度與價值觀 ??? 深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。 ???〖教學重點難點〗 ??? 重點土地改革的進行以及學習志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的革命英雄主義精神。 ??? 難點理解土地改革的重要意義。 ???〖教學準備〗 ??? 教材分析 ??? 本課講述了建國初期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行的三方面的斗爭。通過這些斗爭，贏得了民心，鞏固了政權(quán)，為社會主義建設(shè)開辟了道路。在整個建國后的歷史中起著牽引、鋪墊的作用。 ??? 學情分析 ??? 通過兩年的課程改革學習實踐，學生已經(jīng)具備了一

3、定的自主學習能力，能夠進行有目的的調(diào)查，能進行初步的資料整理，能從資料中獲取有用的歷史信息，但用多種方式表現(xiàn)歷史的能力較弱。農(nóng)村地區(qū)由于獲取資料的條件不足，搜集資料較困難，因此在課前準備工作中的分工要明確，學生應(yīng)做力所能及的調(diào)查訪問，而教師要多準備一些文字、音像資料。 ???〖課前準備〗 ??? 教師準備 ??? 收集有關(guān)的文字資料，剪輯有關(guān)的電影片段，錄制有關(guān)的音響資料，擬定訪問題目。 ??? 學生準備 ??? 訪問本地區(qū)年過花甲的老人，了解１９５０年本地區(qū)土地改革的進行情況，訪問志愿軍老戰(zhàn)士入朝作戰(zhàn)的有關(guān)情況,課前預(yù)習本課 ?? 〖板書設(shè)計〗 ? ? ? 〖教學活動

4、〗 ???? 〖教案點評〗 　　在教師對課程標準準確把握的基礎(chǔ)上，通過充分的課前準備，在課堂上經(jīng)過調(diào)查匯報、講述歷史故事、即興辯論、自由討論、感受音像資料、分析歸納等形式完成了教學任務(wù)。教學采用多種視聽媒介，將學生傾聽、閱讀、觀看等接受式學習方式與辯論、講述、討論等參與式學習方式相結(jié)合，通過學生的積極參與，完成了既定教學目標。在作業(yè)布置上，采用了學生編題與相互推薦的方式，充分體現(xiàn)了課程改革所倡導的理念，該教學設(shè)計有著多方面的創(chuàng)新點和借鑒之處。 ? ? 第3課新中國的內(nèi)政與外交 〖課程標準〗 ??? 知道１９５４年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。 　　知道和平共處五項原則

5、的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實。 　 〖教學目標〗 ??? 知識與能力 ??? 了解１９５４年第一部《中華人民共和國憲法》及頒布《中華人民共和國憲法》的意義，了解和平共處五項原則的主要內(nèi)容，知道和平共處五項原則是對外關(guān)系的基本準則。 ??? 簡述周恩來出席萬隆會議的史實，通過辯論，培養(yǎng)辯論能力和在日常生活學習中處理不同意見的能力。 ??? 過程與方法 ??? 通過分析《中華人民共和國憲法》，聯(lián)系社會主義制度，認識１９５４年第一部《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)是社會主義類型的憲法。 ??? 通過新中國前后外交狀況變化的對比，認識新中國在外交方面提出的和平共處五項原則在國

6、際社會所產(chǎn)生的廣泛而深遠的影響。 ??? 通過分析比較周恩來在萬隆會議的外交政策，了解周總理高超的外交藝術(shù)，逐步培養(yǎng)用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題和對歷史的理解能力。 ??? 情感態(tài)度與價值觀 ??? 通過對１９５４年第一部《中華人民共和國憲法》的學習，認識政治和經(jīng)濟是密切相關(guān)的，以法治國、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢，并且隨著社會的進步而不斷地完善。通過和平共處五項原則和萬隆會議的學習，認識新中國的外交是以熱愛和平而又不畏強暴的嶄新面貌屹立在世界的東方，增強熱愛祖國、熱愛和平的意識。 ??? 〖教學重點難點〗 ??? 重點 中華人民共和國第一部憲法的頒布及其意義，和平共處五項原則的內(nèi)容，萬隆會議的史實。 ??? 難點 如何采取有效的學習方法，使學生對憲法、原則、會議這些枯燥、理性的知識產(chǎn)生興趣，變被動學習為主動學習。 ??? 〖教學準備〗 ??? 教師和學生共同搜集第一屆全國人民代表大會第一次會議的影視資料，制作有關(guān)課件。搜集整理《中華人民共和國憲法》、新中國成立前后的外交狀況和萬隆會議的相關(guān)資料，模擬萬隆會議辯論會。 ??? 〖教學方法〗 ??? 比較法、模擬場景法、討論法、聯(lián)系實際解決問題法、學生自主學習法、質(zhì)疑法。