中考命題研究貴陽2020中考語文 附錄8 漢語詞類語法表

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1、附錄8　漢語詞類語法表 (一)詞類表 名稱 定義 語法特點 類別 舉例 實 詞 名詞 表示人或事物名稱的詞。 詞前可加數(shù)量詞，不能加“不”、“很”副詞。 詞后不能加時態(tài)助詞“了”。 具體名詞 人　牛　山　水 抽象名詞 友誼　立場　觀點 思想 表示方向位置的詞 用在名詞或名詞性詞組后。 方位詞 東　西　南　北 代詞 替代或指示作用的詞。 能夠替代或指示各類實詞，且不帶修飾成分。 人稱代詞 我　你　他　我們 指示代詞 這　那　這里

2、 疑問代詞 誰　哪　什么 動詞 表示行為動作或發(fā)展變化的詞。 詞前可加副詞。 詞后可加“著”、“了”、“過”時態(tài)助詞，表示動作的持續(xù)、完成或過去。 不及物動詞 (自動詞) 醒　病　覺悟 及物動詞 (他動詞) 看　寫　打　調查　討論　認為 表示可能、必要或愿望的詞。(能愿動詞或助動詞) 詞后不能加“著”、“了”、“過”時態(tài)助詞。 用在動詞、形容詞前。 表示可能 能　能夠　可以 表示必要 該　當　應當 表示愿意 敢　肯　愿意 表示動

3、作趨向的詞。 用在動詞、形容詞后。 趨向動詞 來　去　上　下 進來　出去 形容 詞 表示人或事物的性質或狀態(tài)的詞 詞前可加副詞。 詞后可加“著”、“了”、“過”時態(tài)助詞，表示持續(xù)、完成或過去。 性質形容詞 大　小　英明 狀態(tài)形容詞 雪白　紅通通 數(shù)詞 表示數(shù)目的詞。 與量詞結合，稱數(shù)量詞。 基數(shù)詞 百　千　萬　億 序數(shù)詞 第一　第二　第三 分數(shù)詞 百分之二十 倍數(shù)詞 一倍　十倍　百倍 概數(shù)詞 幾(個)　一百上下 量詞 表示事物或動作單位

4、的詞。 與數(shù)詞或指示代詞“這”、“那”結合。 名量詞(物量詞) 一把(鐮刀) 一屋子(人) 動量詞 去一次　說一遍 虛 詞 副詞 修飾、限制動詞、形容詞或其他副詞的詞。 用在動詞、形容詞或其他副詞前作狀語。 不能和名詞組合。 表示程度 很　太　最　非常 表示范圍 都　全　只　統(tǒng)統(tǒng) 表示時間 正　剛　又　曾經 表示否定 未　沒有(看見) 表示語氣 偏偏　也許　簡直 介詞 起轉介作用的詞。用在名詞、代詞或名詞性詞組前，組成介詞結構，表示

5、處所、時間、狀態(tài)、方式、原因、目的、比較對象等。 詞后不能加時態(tài)助詞“著”、“了”、“過”。不能單說，不能單獨作謂語，用在名詞、代詞或名詞性詞組前組成介詞結構。 表示處所、方向 在　向　從　往 表示時間 從　自從　當 表示狀態(tài)方式 用　以　按照 表示原因 由于　因　因為 表示目的 為　為了　為著 表示比較 比　跟　同 表示排除 除了 名稱 定義 語法特點 類別 舉例 虛 詞 連詞 連接詞、詞組或句子，表示它們之間關系的詞。 起連接作用

6、，不起修飾和補充作用。 表示聯(lián)合關系 和　跟　與　同 表示偏正關系 如果　只要　因為　雖然　即使　不但 助詞 在詞、詞組、句子后，起輔助作用的詞。 獨立性最差，意義最不實在。每個詞的個性很強。 結構助詞 的　地　得 時態(tài)助詞 著　了　過 語氣助詞 嗎　呢　吧 嘆詞 表示感慨、應答的詞。 在句中的位置比較靈活，不同名詞、動詞和形容詞發(fā)生特定的關系，不充當句子成分，可獨立成句。 表示喜悅 哈哈 表示悲痛 唉　哎喲 表示憤怒 哼　呸 表

7、示驚訝 唉呀　咦 表示呼喚 喂 表示答應 嗯　唉 象聲 詞 摹擬事物聲音的詞。 充任修飾語。 可單說 走到山邊便聽見嘩嘩嘩嘩的水聲 (二)短語 短語又叫詞組，是由兩個或兩個以上的詞按照一定的結構組合而成。它不僅能夠充當句子成分，而且大多數(shù)短語加上一定的語調或語氣，就可以成為句子。 短語按詞與詞組合的結構關系，主要分為五種類型：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語和主謂短語。 (1)偏正短語：前偏后正，“偏”是修飾成分，限制“正”。如“好聽的聲音、快樂的生活、凜冽的寒風”。 (2)動賓短語：動賓之間是支配與被支配、

8、干涉與被干涉的關系。動詞＋賓語。如“玩球、學習開車、踢足球、歌唱祖國、關心集體”。 (3)主謂短語：結構內部兩個成分之間是陳述和被陳述的關系。如“陽光燦爛、今天星期三、百花齊放”。 (4)并列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。如“光明磊落、豐功偉績、工人農民”。 (5)后補短語：結構內部兩個成分之間是補充和被補充的關系，包括“動補短語”和“形補短語”。如“寫得好、跳得高、美麗極了”。 詳見短語分類表： 短語分類表 名稱 判斷方法 構成方式 成分間關系 例子 并列短語 (1)詞性判斷法 (2)標點判斷法 (3)標志詞語判斷法 (1)名＋名/動＋動/形＋

9、形 (2)頓號(、) (3)連詞“和”“與”“跟”“同”“并”“或” 并列/順承/選擇關系 報刊雜志 調查研究 雄偉壯麗 說、讀、寫 繼承并發(fā)展 老師與學生、提高或降低 偏正短語 (1)詞性判斷法 (2)標志詞語判斷法 (1)定語＋主(賓) (名＋名/代＋名、動＋名/形＋名) (2)狀語＋謂 (形＋動/副＋動、名＋動/代＋動/動＋動/副＋形/指示代詞＋形/數(shù)量詞＋名詞) (3)結構助詞“的”“地” 修飾/限制關系 作文提綱 遠大理想 精心設計 特別漂亮 三個同學 我們的學校 客觀地分析 動賓短語 詞性判斷法 動＋名/動＋代/動＋形 支配

10、/干涉 關系 關心集體 了解他 喜歡漂亮 后補短語 (1)詞性判斷法 (2)標志詞語判斷法 (1)動補：動＋形/動＋數(shù)量 (2)形補：形＋數(shù)量/形＋形(副)＋了 (3)結構組詞“得” 補充關系 洗干凈 看一次 熱鬧一次、美麗極了 跑得飛快 主謂短語 詞性判斷法 名詞＋形容詞 代詞＋形容詞 名詞＋動詞 代詞＋動詞 陳述關系 陽光燦爛 大家滿意 春天來了 我們討論 (三)單句的句子成分 溫馨提示：1.一般單句六大成分結構圖：[狀語]，(定語)主語‖[狀語]謂語<補語>(定語)賓語。 2．順口溜：主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。 主

11、干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。 定語必在主賓前，謂前為狀謂后補。 3．找句子主干的方法 (1)盡量壓縮句子枝葉，只留下主、謂、賓的中心語。 (2)遇上否定詞“不”“沒有”等，應把它放在句子主干中，以免句子主干和原句意思相反。 定義 例句 說明 主語 主語是被陳述的對象，在句首，能回答“誰”或“什么”等問題；主語用符號“　　”表示。 程老師的目光不滿地盯住他。 常作主語的有：名詞、代詞、數(shù)量短語、聯(lián)合短語、“的”字短語。動賓短語、偏正短語、動詞、形容詞也可作主語。 定語 定語是修飾主語和賓語的成分，可分為描寫性定語和限制性定語。描寫性定語指明主語或賓語是“什么樣的”

12、；限制性定語主要起區(qū)別作用，指明主語或賓語是“哪一個”，表示時間、處所、領屬、環(huán)境、范圍、用途、數(shù)量等；定語用符號“(　)”表示。 這將是你(永恒的)光榮！張輝還要差一分鐘才能到呢！ 除副詞外，實詞和短語一般都可作定語。 謂語 謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”；謂語用符號“____”表示。 程老師的目光不滿地盯住他。 謂語通常由動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語充當，在一定條件下也可由名詞性短語、數(shù)量短語、主謂短語充當。 賓語 賓語用在謂語動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，用以回答“誰”或“什么”；賓語用符號“　　”表示。 程老師的目光不滿地盯住他

13、。 常作賓語的有：名詞、代詞、數(shù)量短語、聯(lián)合短語、“的”字短語。動賓短語、偏正短語、動詞、形容詞也可作賓語。 狀語 狀語是修飾、限制謂語的成分。在句子中經常處于兩種位置，一種是處在謂語之前，主語之后，這種狀語稱作句中狀語；另一種是處在主語之前的句首，叫句首狀語，往往表示時間和處所；狀語用符號“[]”表示。 孩子，你[太]幸福了，天待你[太]厚了。 何滿子[整天][在河灘上]跑。 副詞、形容詞性短語、時間名詞、方位名詞、能愿動詞、介賓短語經常作狀語。 補語 補語是謂語后面補充說明謂語的成分，說明動作行為的結果、趨勢、時間、狀態(tài)或說明性質的程度等；補語用符號“<　>”表示。 我母

14、親嚇了<一跳>。 現(xiàn)在每碗要漲到<十文>。 補語由動詞性短語、形容詞性短語、介賓短語和副詞“很”、“極”構成。 (四)復句的辨析 由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作句子成分的分句組成。分句是結構上類似單句而沒有完整句調的語法單位。復句中的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號、分號或冒號表示；復句前后有隔離性語音停頓，書面上用句號、問號或嘆號表示。 從結構上看，構成復句的分句可以是詞，也可以是短語；可以是主謂短語或非主謂短語。 名稱 特點 常用關聯(lián)詞 例句 因果復句 一個分句提出原因，一個分句說明結果，這種關系的復句叫因果復句。 因為……所以…… 既然……就

15、…… ……因此…… 之所以……是因為…… 1.因為你上課不聽講，所以就成績差。 2．既然你那么喜歡寫毛筆字，就來參加我們的書法培訓班吧。 3．她是一個非常陽光的人，因此大家都很喜歡她。 4．之所以取消運動會，是因為這幾天下雨。 并列復句 幾個分句分別敘述或描寫幾件事情、幾種情況，或者同一事物的幾個方面，分句間沒有主次之分，順序可以顛倒。 也，又，并且 又……又…… 既……又(也)…… 一邊……一邊…… 一方面……一方面…… 另一方面…… 不是……而是…… 1.我不想種地，他也不想耕田。 2．這棟房既環(huán)境優(yōu)美，又視野開闊。 3．媽媽一邊織毛衣一邊看電視。 4

16、．為創(chuàng)建生態(tài)文明城，貴陽市一方面常抓生態(tài)建設，一方面抓城鎮(zhèn)經濟建設。 5．他不是一位普通工人，而是一位工程師。 選擇復句 幾個分句分別說出幾件事情，表示選擇其中一件。 要么……要么…… 或者……或者…… 不是……就是…… 是……還是…… 與其……不如…… 寧可……也不…… 1.只有一畝地，要么一半種花生，一半種辣椒。 2. 就這么一次機會了，或者你選擇堅持，或者你選擇放棄。 3．這次旅游，不是去梵凈山就是西江苗寨。 4．這次回老家，是你去，還是我去？ 5．與其在這里抱怨，倒不如用行動去證明。 轉折復句 前一個分句提出一種情況，后一個分句不是順著前一個分句的意思說

17、下去，而是轉到相反的意思上去。 可是，然而，不過，只是，還是 雖然……但是…… 雖然……可是…… 盡管……可是…… 1.這里曾經綠樹成蔭，可是現(xiàn)在卻是一片荒山。 2．雖然我曾經來過這里，但是因時間太久了，你們家到底是那一棟屋，我實在記不起來了…… 3．雖然你完成了測驗，可是已經超過測試時間了。 4．盡管天色已晚，可是他還是堅持返回學校。 遞進復句 后一個分句的意思比前一個分句更進一層，這種關系的復句叫遞進復句。 更，特別，甚至，尤其 不但(不僅，不光，不只) ……而且(并且)…… 不僅……還(也，又，更)…… 除了……還…… 不但不……反而…… 1.我喜歡看書

18、，尤其是科普類的書。 2．他不但是全班第一，而且是全年級第一。 3．我們不僅打掃了走廊，還打掃了整個操場。 4．要想取得進步，除了改變你的態(tài)度，還需要長期堅持。 5．他不但不道歉，反而還責怪其他人。 假設復句 前一個分句提出假設，后一個分句說出假設實現(xiàn)后會有的結果，這種關系的復句叫假設復句。 如果(假如，假使，倘若，如若，要是)……那么(就)…… 即使(就算，就是，縱使，哪怕)……也(仍然，還是)…… 1.如果沒有付出，就不會有回報。 2．要是你早點明白這個道理，就不會發(fā)生這個意外。 3．即使學習再困難，他也不會放棄的。 4．哪怕只有一線希望，我們也不能放棄搜索。 條件復句 條件關系有兩種： 1．分句間有條件 2．分句間無條件 只要……就…… 只有……才…… 除非……才…… 無論……都…… 不管……總…… 1.只要明天出太陽，咱們就可以去郊游了。 2．只有辛勤的汗水才能澆灌出成功的花朵。 3．除非實在困極了，他才會稍微休息一下。 4．無論出現(xiàn)什么情況，她都能夠從容不迫地去解決。